八年级语文上册第二次月考试卷
班级 学号 姓名 得分
第一部分：积累运用 共30分
1、下列字音字形全正确的一项是（2分） （ ）
A、愚氓（méng） 万斛（hú） 猬集（wèi） 虬（qiú）枝
B、潋滟（liànyàn）鹈鹕（tíhú） 老鸹（guā） 硕（shòu）大
C、斟酌(zhēnzhuó) 嶙峋（línxún） 池沼（zǎo） 女红（gōng）
D、傣族（tǎi） 红桧(guì) 谛(dì)听 清洌（liè
2、下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）（ ）
A、五琼浆……等系列白酒，以独特的香型，被扬州市食品工业协会评为“维扬名酒”。
B、今天下午，同学们都想去看《金刚》的电影，你去呢？还是不去呢？
C、我刚回到家里，妈妈就迫不及待地问我：“你期中考试各门的分数是多少？”
D、让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的？
3、下列各句中加点的成语使用不正确的一句是（2分）（ ）
A、李白在《秋浦歌》中，大胆的运用夸张和想象，把诗人心中的“愁”淋漓尽致地描摹出来，给人新奇而深刻的感受。
B、作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有与众不同的鲜味才好。
C、吴乐才七岁，长得挺机灵的，一有不明白的事儿，就缠住老师问个不够，总要问个山穷水尽才满意。
D、 在这次会上，他们摆出了大量事实，证明了对方那些所谓意见都是无稽之谈。
4、下列句子中没有语病的一项是（2分） （ ）
A、随着沪杭磁悬浮线路的建成，使“上海有个西湖，杭州有个外滩”的梦想变为现实。
B、中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
C、我用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。
D、正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，展现了当代工人崭新的风貌。
5、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（2分）（ ）
A、《苏州园林》作者叶圣陶，江苏人，作家、教育家、出版家和社会活动家，原题是“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”。
B、《都市精灵》运用描写和议论的表达方式，展现人与其它生灵共处的景象，揭示其中深意。
C、《幽径悲剧》描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚民氓灭美的现实，抒发了作者矢志维护真、善、美的决心，同时也表现了作者消沉的一面。
D、《蓝蓝的威尼斯》是一篇游记，介绍了意大利的名城威尼斯的绮丽风光，歌颂了中意两国人民的深厚友谊。
6、填入下面横线上的语句，最恰当的顺序是（2分）（ ）
自然界的物体，多数呈曲线状，崇山峻岭， ；江河溪流， ；大海汪洋， ；湖光粼粼， 。
①是抖动着的曲线 ②是翻腾着的曲线
③是流动着的曲线 ④是屹立着的曲线
Ａ、④③②① Ｂ、④②③① Ｃ、④①③② Ｄ、①③②④
7、下列词语中没有错别字的一组是 （2分） （ ）
A自出新裁 无精打采 触目伤怀 循循善诱
B娓娓动听 辗转反侧 退避三舍 司空见贯
C因地制宜 收益匪浅 无暇顾及 好逸恶劳
D闲情逸致 毛骨悚然 梦寐以求 脍炙人口
8、填写前后句，或按要求默写原文（共10分）
（1） ，乌蒙磅礴走泥丸。
（2） ，吟鞭东指即天涯。
（3）何夜无月？何处无竹柏？ 。

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（4） ，谁家新燕啄春泥。
（5）《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是： ， 。
（6）落红不是无情物， 。
（7）《泊秦淮》这首诗中“借题发挥”的句子是： ， 。
（8）人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，
；
9、 2005春末夏初，亲民党主席宋楚瑜将组团访问大陆，民进党主席陈水扁批评他访问时间、气侯等五个“不对”，宋楚瑜没有直接反驳，只是说，我访问大陆是有五个不对，可你也有一个不对。什么不对？宋楚瑜回答说，根本不对。
“根本不对”通常指事物的根源不对，这里的意思是什么？（2分）

10、诗歌鉴赏（4分）
望岳
唐 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）诗中既表现泰山雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗句是： ， 。（2分）
（2）下面是对这首诗的赏析其中不正确的一项是：（ ）（2分）
A.“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫——“岱宗夫”。
B.“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。
C.“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。
D.“会当凌绝顶”中，“会当”是唐人口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。
二、阅读理解（40分）
（一）、治水必躬亲（18分）
钱 泳
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
11、文中“海忠介”即 ，是 （朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家 曾写过一部关于他的历史剧《 》4分
12、解释加点的字词。4分
（1）既不可执一 （ ） （2）泥于掌故（ ）
（3）亦不可妄意轻信人言（ ） （4）潴有浅深 （ ）
13、翻译句子：4分
（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致

（2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝

14、第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。2分


15、作者在文中表明的观点是什么？为什么要这样做？2分

。
16、下列表述不符合原文的一项是（ ）2分
A、 第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文就自己的观点发表议论。
B、 第二段从正反两个方面水治水，一实一虚，对比分明，很有力的证明了中心论点。
C、 作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。
D、 第一段中“ ”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。
（二）《苏州园林》节选（共 10 分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有 ，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不 。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
17、依次在原文中填写的词语是： 、 。2分
18、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ）2分
A、假山的堆叠，是技术也是艺术。
B、假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。
C、假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。
D、假山的堆叠，既是艺术，更是技术。
19、文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。用原文回答句中的“这”指代的内容是：
。2分
20、这段文字所说明的中心内容是（ ）2分
A、 苏州园林都有假山和池沼。
B、 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。
C、 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。
D、 苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。
21、文段第一句能否改为“苏州园林里都有池沼和假山”？为什么？2分


（三）人生的另一种财富（10分）
⑴我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

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⑵我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给留下了难以抹去的耻辱记忆。
⑶到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
⑷上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑸后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑹当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑺第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母校为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑻教室里响起一片抽泣的声音。
⑼下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑽从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
22、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么？（2分）


23、文章第⑷段中加点词“噎”用得好，好在哪里？ （2分）

24、阅读第⑷段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天？（2分）

25、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。（2分）


26、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容？（只写信的要点）（2分）


27、有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“心不服，口服！”请认真品味这两则广告，回答下面问题。
请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。（2分）
第一层：
第二层：
三、 作文（30分）
28阅读下面的文字，按要求作文。
母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）
②文中不得出现真实的校名、人名
③不少于600字。
题目：









200










400









600










年级语文上册第二次月考答案
1A 2C 3C 4D 5C 6A 7D
8（1）五岭逶迤腾细浪 （2）浩荡离愁白日斜 （3）但少闲人如吾两人耳
（4）几处早莺睁暖树 （5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （6）化作春泥更护花（7）商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 （8）也不会因为碌碌无为而羞愧
9、宋楚瑜所说的陈水扁“根本不对”，就是说台湾是中华民族的一部分，中华民族是台湾之“根”，台湾人民之“本”，而陈水扁企图搞台独，就是忘了根，丢了本，所以说“根本不对”。
10、（1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）A
二、阅读理解
（一）
11海瑞 明 吴颔 《海瑞罢官》
12、（1）固执一端，不知变通 （2）古代的典章、制度 （3）随意 （4）水停聚的地方
13（1）不观察、测量就不能知道它的真实情况，不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况。 （2）所以一定要亲自登山涉水，不畏辛劳，深入实际。
14、必如是而后事可举也。则事不举而水利不兴矣。“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。
15、治水必躬亲。因为只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。
16、C
（二）
17、丘壑 雷同
18、B
19、还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草
20、C
21、不能，与后面介绍事物的顺序不致。原文是先介绍假山，再介绍池沼。
（三）
22、贫穷和耻辱是人生的另一种财富
23、“噎”字形象地写出了“我”吃没有菜的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。
24、因为网上聊天给了我孤独的生活带来极大的安慰
25、例如：贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过；父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的，他不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过。再说父母和家庭是不能选择的，但生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会。
26、例如：①告诉到家的时间②让父母蹬三轮车来接③向父母道歉④假期不准备回家
27、第一层意思：佩服或信服；第二层意思：吃或服用。
28、作文评改与中考作文标准相同。 (116.253.119.215)

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