七 年 级 语 文 期 中 考 试 试 卷（一）
一、基础运用（32分）
1.活学还要活用，请展示你的语文功底。（10分）
千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴的深厚积淀，千年民族梦想的yīn切期望， ，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈地努力与付出，一下子汇聚成为了只有百日的期待，①奥林匹克色彩终于有了中国红，②中华民族的伟大腾飞不再是梦想，③让五环旗飘浮在北京的上空。
⑴①②③句有一句有语病，请你找出来并加以修改（3分）
第 句应改为
⑵第④句根据加点的字注音及按拼音写汉字。（4分）
底蕴（ ） yīn（ ）切
⑶请你仿照划曲线的句子再续写一个句子（3分）

（二）（15分）
我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师!你们要永远拿我当个孩子呀!
做大人，常常有人要我做大人。
宋妈临回她的老家的时候说：
“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴!他还小。”
兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：
“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了!”
蹲在草地里的那个人说：
“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。”
这些人都随着我的长大没有影子了。他们是跟着我失去的童年一起失去了吗?
爸爸也不拿我当孩子了，他说：
“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”
“爸爸!”
“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”
于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱到最里面的台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾元整”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿!
我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去，这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
我手里捏紧一卷钞票，心情紧张地到银行去。等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己……
8.文中说“做大人，常常有人要我做大人。”文中记叙了 说明我长大了。文章采用的是 的记叙顺序。（3分）
9．“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”爸爸这样做的目的是什么？（4分）答：

10．文中画曲线处写“我”为什么希望爸爸“明天在花池里也种满了蒲公英”？（4分）
答：
11.“拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒”破折号的作用是 ；填上“金柒拾元整”双引号的作用是
1.一个五岁的孩子，连书写工具都没见过，就能“自是指物作诗立就”。世上有这样的奇才吗？作者写这个故事的目的何在？（4分）

浏览完整试题

5、口语交际与探究（4分）
①小张是某中学的一名学生，他的母亲是一名下岗工人，她到小张所在的中学食堂打工，小张觉得不够光彩，为此总是闷闷不乐，请你来开他。 ②小明是个足球迷，因为晚上看世界杯中国队的比赛而没有完成作业。他还振振有词地说：“我这是爱国。”如果你是老师，你会怎么说？请写在


期中考试语文试卷(二)
一、语文基础知识及运用（37分）
1、给下列加点字注音(2分)
①鲜（ ）为人知 ②可歌可泣（ ）③气冲斗（ ）牛④人迹罕（ ）至
①qiè( )而不舍②rě( )人注目 ③人声dǐng( )沸
④妇rú( )皆知 ⑤义愤填yīng( )⑥五色斑lán( )
3、引号在句中的作用有：表特定称谓、表特殊含义、表强调、表引用、表否定。说说下列句中引号的作用。(3分)(1)杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。_________________________
(2)十年艰辛，一部“校补”赫然而出。___________________________
(3)他“说了”，跟着的是“做”。____________________________
(一)奥本海默和邓稼先分别是美国和中车原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同--甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生 。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的方法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他说话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对信任他。
“文革”初期，他所有的研究所(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
1、 奥本海默与邓稼先性格和为人是截然不2、 同3、 的：奥本海默是______________；邓稼先是_______________________________________________(2分)
2、 奥本海默是一个复 杂的人佩服 他、仰慕他的人很多是因为_______________________________；不 喜欢他的人也不 少 是因为______________________________________。(2分)
3、 选文第三小节中加点的词“常常”和“时有”能互换位置吗？为什么？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、 文中列举邓稼先在“文革”中的两件事正是为了说明___________________________________________________(3分)
5、 文中第一小节中破折号的作用是____________________；第二小节中小括号的作用是_________________；省略号的作用是___________________(3分)
6、 选择下列句子中加点词语的准确意义。(3分)
(1)他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。 ( )
A、纯粹 B、纯洁 C、纯朴 D、单纯
(2)邓稼先是中国共产党的理想党员 ( )
A、对未来事物的想像 B、使人满意 C、对未来事物的希望 D、符合希望的
7、下面这段话中加横线的四句话有语病或不具体，请加以改正。(4分)
感谢各位参加我13岁生日晚会。(1)看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物,
(2)我不禁回忆起了从前的往事.我尤其想起了我的同桌张晓波，(3)他是一个多么好的
小胖墩!他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，(4)
我在数学上取得了巨大的成就。
修改意见：
(1)________________________ (2)________________________
(3)________________________ (4)________________________
（一）阅读下面的文字，回答后面的问题。（7—15题，17分）
卿卿复卿卿，木兰当户织 。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思 ，问女何所忆 。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 ，可汗大点兵 ，军书十二卷 ，卷卷有爷 名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
①东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 。旦辞黄河去，暮至黑山 头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机 ，关山度若飞。 ， 。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用 尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著 我旧时裳，当窗理云鬓 ，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
7、选文横线上应填的句子是： ， 。（1分）
9．画线的第一句运用的修辞方法是 ，写出了 。（2分）
10．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了 ，两组“不闻……但闻……”写出了 的景象，这样写的作用是： 。（3分）

展开余下试题

11．第四段主要写什么？为什么略写？（2分）


13．画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？（2分）

14．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（1分）


七年级语文(下) 期中试题（三）
一．积累及运用（20分）
2．给下面加点字注音。（2分）
①科学家邓稼先长期以来鲜（ ）为人知。②奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕（ ）。 ③他仿佛要挑起整个生命的重荷（ ）。 ④燕然勒功，至今热血犹殷（ ）红。
3．以下是最近学过的词语，请根据拼音写汉字。（2分）
（1） 家yu_____户晓（2）九qū_____连环（3）jiong____乎不同 （4）人声ding____沸
4．根据括号里的内容，填写成语。（2分）
(1)他时而激情满怀，时而 （由正义而激发的愤怒充满心胸）；有时热烈激动，有时雄辩过人。
(2)“ ， （不辞劳苦地贡献出自己的一切，到死为止。）”正好准确地描述了邓稼先的一生。
5．根据课文内容填空。（4分）（1）、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_________________：相信吧，_____________ _。
（2）《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是________________ ，________________。
（3）我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于《木兰诗》的一个成语__________来表达。
（４） 均的《山中杂诗》中通过写鸟儿和云彩，来描写山中有趣生活的诗句是____________, _____________ 。
6．体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（2分）
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
（1）老师话中的意思是什么？（1分）答：_______________________________________
（２）学生话里的意思又是什么？（1分）答：___________________________________
7．仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)
生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是_________________________，____________________________________。（2分）
8．请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。(2分)
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志____________________（奥斯特洛夫斯基）
15、《孙权劝学》的三个人是三国时期哪个国家的？你还知道此国中哪些人物（至少写二个）？（3分）
_____________________ _____________________
七 年 级 语 文 期 中 考 试 试 卷（四）
1、口语表达：
小华因为期中考试成绩欠佳，受父母打骂后，决定出走，临行前打电话告诉你，作为好友的你，该如何规劝他？（3分）

3、请写出吕蒙与方仲永前后变化的语句。谈你从他们身上得到了什么启示。（

4、你的一位好友已买好了电影票，约你一同去看电影，不巧你因故不能去。这时你该如何委婉地回绝他呢？（2分）
我将这样说：
三
9．请写出能表达小弗郎士心情变化的有关词语，写在下面的括号里（3分）
（ ）——（ ）——（ ）
10、口语交际。(2分)
上课铃声响了，某同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“xx同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。“教室里爆发出大声哄笑。
读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？
⑴言外之意：___________________________________________________
⑵你说的话：___________________________________________________
11． 综合性学习：（2分）
本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，仿照示例，任选下面列举的一位人物作简单的评价。 闻一多 　贝多芬　 左拉　 鲁迅 李白
示例：邓稼先，我国核物理学家，从《邓稼先》一文我们感受到他为国防事业献身的精神。
你的评价

七 年 级 语 文 期 中 考 试 试 卷（一）
答案：
1.⑴③ “漂浮”改为“飘扬”
⑵ yùn 殷
⑶略
3.（1）重阳节——农历九月初九；元宵节——农历正月十五；端午节——农历五月初五；中秋节——农历八月十五。
（2）答案示例：春节 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符
（3）①示例：形式新颖，自由活泼；生活气息和人文色彩较浓厚。 ②示例：形式多姿多彩，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。
（二）8.在爸爸鼓励下我单独去寄钱，插叙
9.想磨练英子的胆量，让她早点儿成熟起来。
10.表明此时英子眼中的蒲公英是很美的，烘托出英子克服困难（变得坚强）后的快乐心情。
11.表解释说明；表引用
言之成理即可。
1.不一定有这样的奇才，作者借这个故事主要想告诉我们一个道理：一个人即使有很高的天赋，如果不努力学习，也难取得真正的成就。
期中考试语文试卷(二)
一、知识与运用（40分）①qi2②ql4③chi④pang2⑤pai4③sui4 3、①楔②惹③鼎④孺⑤膺③
3 (1)表引用 (2)表选定称谓 (3)表强调
理解阅读(一) 1、拨尖的人物，锋芒毕露； 最不要引人注目 忠厚平实的人、真诚坦白，从不骄人、没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格，最有中国农民的朴实气质
2、祖国的功臣，拨尖的人物；打断别人的报告，使演讲者难堪
3、不能，如果把“常常”和“时有”互换以后，就会和后面一句“不过比起以前要少一些”相矛盾，并且人的锋芒是随着年龄而逐渐收敛的，是逐渐成熟的，选文中顺序也符合人物的年龄变化特征。4、人们知道他没有私心，人们绝对信任他
5、意思递进；解释说明；内容的省略。6、(1)C (2)B 7、(1）把“许多”调到“生日”前(2）删去“从前的”或“往”（3）把“小胖墩”改为“小伙伴”或“同
学”（4）把“巨大的成就”改为“较大的进步”或“优异的成绩”
（一）8．略　9．排比。木兰急切操办行装，而且井然有序的情景。　10．征途遥远，行军的神速和军情的紧急。宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。11．概写木兰十年征战的生活。由于诗的重点在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵的高尚情操，所以对战场和战争略写。　12．略　13．动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。　14．赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。　15．木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神

展开余下试题

七年级语文(下) 期中试题（三）
1． 要求填写七言绝句，且是唐诗，每句有错别字该句不给分，答案开放。（1×4＝4分）
2． ①xiǎn ②lù ③hè ④yān3（1）喻 （2）曲 （3）迥（4）鼎
4．（1）义愤填膺 （2）鞠躬尽瘁，死而后已
5． （1）忧郁的日子里需要镇静 快乐的日子将会来临 （2）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（3）扑朔迷离（1分） （4）漫山遍野的大豆高粱
（5）鸟向檐上飞，云从窗里出。
6、（1）答：老师是把没交作业的人比作漏网之鱼，他是在问还有谁没交作业。（2）答：还有我没交，我明天交行吗？
7．示例：生活是一首歌，奏着高低不一的音符。 生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。
8．示例：写下一页页辉煌的篇章
15．吴国或东吴均可。（1分）人物如周瑜、黄盖、蒋干等。每写出一个1分。
七 年 级 语 文 期 中 考 试 试 卷（四）
3、吕蒙由“辞以军中多务”到“始就学”并取得了很大的成效。仲永：由一个神童变为“泯然众人矣”。说明了学习的重要性
4、听说这是一部很吸引人的电影，只是我因事不能与你分享，谢谢。
（阅读一）7、起 更加 空闲 劳苦的样子
8、引起下文9、做了再说 做了不说
10、闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，还仅仅是走出了第一步。
11、救国 ①目不窥园，足不下楼，头发零乱，睡得很少
②一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
12、⑴第一个“说”是向人家宣告自己要干什么；
第二个“说”是宣告自己干了什么 ⑵向人家宣告自己要干什么
9平静 难过 气愤
10、⑴批评那位同学松懈拖沓，上课了不按时进教室⑵说话要体现亲切平和，讲清事理，避免讽刺挖苦。 (60.167.179.28)

上一篇：初12级八年级（上）语文第一学月测试题

下一篇：重庆市江津区2010年初中毕业生学业暨高中招生考试