七年级语文第一次检测题
一、基础知识积累与运用（35分）
1. 将根据拼音写出相应的文字，力求做到正确、规范、美观。（4分）
chī（ ）想 zhuó（ ）壮 zhù( )立 bèng( ) 溅
2、下列加点字注音有错的一项是（4分）（ ）
A、虬枝qiú 辜负gū 绽放dìng B、瞬间shùn 训诫xùn 隐秘mì
C.啜泣chuò 纳罕hǎn 眩目xuàn D.糟蹋tà 怡然yí 擎天qíng
3.选出书写准确无误的一项（4分）（ ）
A.晕倒 哈哈大笑 软弱 活泼
B.闷热 峭壁 训戒 颤抖
C.屡次 蓬乱 耸立 掇泣
D.悬涯 游戏 凝视 小心翼翼
4. 下列句子使用的修辞方法不同的一项是（4分）（ ）
A.山那边的山啊，铁青着脸。
B.一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根。
C.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶……
D.因为我听到海依然在远方为我喧腾。
5.默写（7分）
，把酒话桑麻。
曲径通幽处， 。
我寄愁心与明月， 。
何当共剪西窗烛， 。
见贤思齐焉， 。
，任重而道远。
“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“ ” （曹操《龟虽寿》）以千里马作喻，表达了一种自强不息、老当益壮的进取精神与豪迈气概。
6．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空（4分）
各具风韵 珍重 险象环生 珍惜
①但我们仍然固执地制造不被（ ） 的清新。
②她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不（ ） 。
7．下列诗句，哪句是比喻，哪句是拟人? （4分）
A、世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
B、给罪人新生，理想是还魂的仙草；
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
比喻：
拟人：
8，请结合你身边的实际情况，说明你是否同意“三人行，必有我师”这种说法。（4分）
二、阅读《童趣》，根据要求答题：（15分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
--- ---
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．沈复，字______________，清代____________。（2分）
2．翻译：（4分）
（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（2）常蹲其身，使与台齐。
3．正确划分下列句子的朗读停顿：（2分）
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
4．指出的加点的代词在文中所指代的事物：（4分）
（1）必细察其纹理（　　　） （2）昂首观之（　　　）
（3）使其冲烟飞鸣（　　　） （4）常蹲其身（　　　）
5．简答题：（3分）
作者所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？（举例说明）
三、现代文阅读理解（40分）
(一)阅读下面《第一次真好》片断，回答文后的问题。（20分）

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几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等侯小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，
但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
1．用一句话概述第一段的主要内容。 （4分）
2．第一段和第二段在叙事方面有什么不同?你认为这里采取不同写法好不好?请说明理由。（4分）
3．文中说，“第一次的感觉真奇妙”。请你从文中找出几个词语，借以解释“奇妙”词在文中的含义。（4分）
4、作者说“第一次的感觉真奇妙”，又说“第一次的经验不一定都愉快”，这两句话不矛盾吗?请说一说你的看法和理由。（4分）
5、作者看十姊妹的雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样。这一情节，对如何看待人的成长过程是否有点启示?请谈一谈你的认识和理由。（4分）
(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。（20分）
老师的忏悔
比尔•克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪•罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”
此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪•罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”
蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。
是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。
1、一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。（4分）
2、克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。（4分）
3、蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。（4分）
4、许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法？
5、读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么? （4分）
四、作文：（55分，卷面5分）
有一个盲人，小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧，认定这是上帝在惩罚他，他自己这一辈子算完了。后来一位教师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人，有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芳芳。”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，想命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人按摩师，为许多人解除了病痛，他的事迹也被写进当地的小学课本。这件事至少让我们明白这样一个道理：人应该正确认识自己；要一乐观积极的心态面对生活；要学会换个角度看问题。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章！600字左右。

七年级语文答题卡
一、基础知识积累与运用（35分）
1. chī（ ） zhuó（ ） zhù( ) bèng( )
2、（ ） 3.（ ） 4. （ ）
5.默写（7分）
， 。
。 。
。 。
6． ①（ ） ②（ ） 。
7． 比喻： 拟人：
8.

二、
1．沈复，字______________，清代____________。（2分）
2．翻译：（1）
（2）
3．（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
4．（1）必细察其纹理（　　　） （2）昂首观之（　　　）
（3）使其冲烟飞鸣（　　　） （4）常蹲其身（　　　）
5．简答题：（3分）

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三、现代文阅读理解（40分）
(一) 1．
2．
3．

4、


5、

(二) 1、
2、

3、

4、

5、



七年级语文第一次检测题参考答案
一、基础知识积累与运用（37分）
1. （4分）chī（ 痴 ）想 zhuó（ 茁 ）壮 zhù( 伫)立 bèng( 迸 ) 溅
2、A
3、A
4、B
5.默写（9分）
开轩面场圃
禅房花木深
随风直到夜郎西
却话巴山夜雨时
见不贤而内自省也
士不可以不弘毅
老骥伏枥，志在千里
6．①珍惜
②）各具风韵。
7．
比喻：A
拟人： B
8，这是一道开放型题目，言之有据，自成其理即可。
二、1、三白　、　文学家
2、（1）用心地想像，成千上百的蚊子果然都变成了鹤。
（2）常蹲下身子，使身子与花台平齐。
3．（1）见/……必/……故/……
（2）……则/……/果然……
4、（1）代藐小微物　（2）代夏蚊　（3）代蚊子　（4）代自己　
5．（1）指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。
这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想像创造出来的。（举例略）
三、现代文阅读理解
(一) 1．第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟。
2．第一段突出典型事例，叙述具体详尽；第二段广泛罗列，叙事简要概括。这样写，点面结合，既让读者具体感知作者的体验，又引导读者广泛联想，把自己的生活感受融入文章之中，从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨)。
3．奇妙，在文中是“新鲜刺激，使人回味无穷”的意思。
4．“奇妙”，是对事物有新的认识而产生的感受；“不一定愉快”，则是对某事物的好恶而引发的情感反应，与新认识的产生无关，因此不矛盾。(这个问题，也可以结合文中实例分析说明，只要能说清为什么感到奇妙，为什么感到不愉快即可。)
5．十姊妹雏鸟很难看，令人厌恶；长成具体而微的幼鸟却又令人十分喜爱。由此我们可以联想到，不要因为人的幼稚、笨拙和无知而轻视或讥笑他。或许有一天，他也会成长为对社会有巨大贡献的人，到那时，我们不必为曾经错看人家而后悔。(回答这一问题，只要能够答出引申联想的内容即可。)
(二)
1．老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁，内容鲜明，紧扣主旨皆可)
2．是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目，只要言之成理皆可肯定。)
3．蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)
4．这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据；说他实现了自己的构想，可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗占实践它；也可肯定定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。
5．这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面，从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。 (114.100.0.149)

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