涧头一中2010～2011学年度第一学期
九年级语文第一次月考试卷
温馨提示：亲爱的同学，经过一段时间的学习，你的语文水平一定有所提高，相信你肯定能认真、轻松完成这份试卷。请注意研读题干，认真思考，书写工整，把时间安排好。祝你取得成功！
一、积累与运用（23分）
1、根据拼音写出汉字。（4分）
（1）你这暴 nüè 的风，无情的风！（ ）
（2）旋律转入一种 zhàn lì 的、不安的音调中去。（ ）
（3）唉，谁知道这些世界第一流的音乐家对这个流落在巴黎街头的容貌不整、脸色憔悴（ ）的小伙子所写出来的作品会怎样看呢？
（4）可有一次，我在财主家的地里掰（ ）玉米棒子，被他的大管家发现了。
2、下面语段中的空缺处，应依次填写的关联词、副词是（ ）（2分）
　　她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。〔 〕她〔 〕只喜爱这些。她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，〔 〕她再也不想去看望她了，〔 〕看望回来就会感到十分痛苦。〔 〕伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭。
　　A、然而 唯独 然而 因为 甚至 B、可是 偏偏 所以 因为 而且
　　C、但是 确乎 可是 由于 由于 D、然而 偏偏 可是 因为 由于　
3．填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）
①她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着____的木器，珍奇的古玩。
②住宅的寒伧，墙壁的____，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。
③她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和_____的梦想。
④梦想到盛在_____的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。
A．精巧　 黑暗　 疯狂　 贵重 B．精美　 黑暗　 狂乱　 珍贵
C．精巧　 黯淡　 狂乱　 名贵 D．精美　 黯淡　 疯狂　 珍贵
4．将下列句子的顺序重新排列，最恰当的一组是（ ）（2分）
①陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。
②她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。
③陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里。
④她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣。
A．②④①③　　　　B．④③①②　　　　C．②④③①　　 D．④③②①
5、下列有关文学常识的叙述有错误的一项是（ ）（2分）
A．莫泊桑是法国小说家，代表作品有《羊脂球》《项链》《变色龙》等。林嗣环，号铁崖，字起八，明代福建晋江人。
B．马可，当代音乐家，江苏徐州人，代表作品有《南泥湾》《咱们工人有力量》等。白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人。
C．邵燕祥是当代著名诗人。李贺，唐代诗人，曾写过《雁门太守行》。
D．《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。 冼星海是现代作曲家，曾为光未然的《黄河大合唱》谱曲。
6、选出修辞方法与其他三项不同的是（ ）（2分）
A、主人下马客在船 B、四弦一声如裂帛 C、银瓶乍破水浆迸 D、大弦嘈嘈如急雨。
7、古诗文默写填空。（9分）
（1）千呼万唤始出来， 。
（2） ，说尽心中无限事。
（3）别有幽愁暗恨生， 。
（4）昆山玉碎凤凰叫， 。
（5）吴质不眠倚桂树， 。

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（6）《琵琶行》中有两处诗句写到了“月”，它们是（写出相连的两句）：
， 。
， 。
二、阅读理解
（一）阅读下文，完成8～13题。（14分）
有一个星期天，她到极乐公园去走走，舒散一星期来的疲劳。这时候，她忽然看见一个妇人领着一个孩子在散步。原来就是佛来思节夫人，她依旧年轻，依旧美丽动人。
路瓦栽夫人无限感慨。她要上前去跟佛来思节夫人说话吗?当然，一定得去。而且现在她把债都还清，她可以完全告诉她了。为什么不呢？
她走上前去。
“你好，珍妮。”
那一个竟一点也不认识她了。一个平民妇人这样亲昵地叫她，她非常惊讶，她磕磕巴巴地说：
“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”
“没有错。我是玛蒂尔德•路瓦栽。”
她的朋友叫了一声：
“啊！……我可怜的玛蒂尔德，你怎么变成这样了！……”
“是的，多年不见面了，这些年来我忍受着许多苦楚，……而且都是因为你！……”
“因为我？……这是怎么讲的？”
“你一定记得你借给我的那挂项链吧，我戴了去参加教育部夜会的那挂。”
“记得。怎么样呢？”
“怎么样？我把它丢了。”
“哪儿的话！你已经还给我了。”
“我还给你的是另一挂，跟你那挂完全相同。你瞧，我们花了十年工夫，才付清它的代价。你知道，对于我们这样什么也没有的人，这可不是容易的啊！……不过事情到底了结了，我倒很高兴了。”
佛来思节夫人停下脚步，说：
“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗？”
“对呀。你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。”
于是她带着天真的得意的神情笑了。
佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：
“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……”
8．作者为什么要写“她依旧年轻，依旧美丽动人”？（2分）

9．文中“而且都是因为你！……”表现了路瓦栽夫人怎样的心情？此处删节号有什么作用？（3分）


10．“于是她带着天真的得意的神情笑了”一句中，“天真”的含义是 。（2分）
11.路瓦载夫人为什么要上去和佛来思节夫人讲话?试分析人物的这一行为。（3分）



12、小说结尾才道出项链是赝品，这样写的作用是（　　）（2分）
A、深化了主题，既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对玛蒂尔德寄予了深切的同情。
B、充分证明了一件偶然的小事使玛蒂尔德吃尽了苦头。
C、揭露了佛来思节夫人一伙资产阶级的虚伪，批判了资本主义社会金钱统治的罪恶。
D、掀起波澜，揭露了资产阶级社会的种种丑恶的行径以及他们的虚伪，教育人们要谨防上当。
13、结合全文思考：下列句子中，没有表现玛蒂尔德虚荣心的一句是（　　）（2分）
A、但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！
B、这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒伧味儿跟舞会上衣服的豪华气派很不相称。她感到这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想赶快逃走。
C、她想了几秒钟，合计出一个数目，考虑到这个数目可以提出来，不会招致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。
D、她不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办呢？”
（二）阅读下面的文字，完成14～18题。(14分)
江南烟雨《琵琶行》
一千一百多年前，白居易左迁九江郡司马，在鄱阳湖边住了下来。一个秋天的夜晚，诗人被一支琵琶惊醒了，循着琵琶声，诗人发现了自己，鄱阳湖流下了两行清泪。琴声和着泪水沉到了湖底，千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦。
我也是被这琵琶声惊醒的，走在湖畔，千年之前的那声裂帛，仿佛就在昨天。
那一个瞬间，白居易走在歌女的的弦上，琵琶声响在诗人的诗里，拨弦的人轻拢慢捻，弦上的人醉不成欢，琵琶声渐行渐远，在心头响起，在诗里隐没，书案前，只留下江州司马，泪湿青衫。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人在马客在船，举酒欲饮无管弦。
新醅的酒，眼前的茶，饮不醉但求一醉的白司马，湖心的飞鸟，湖边的新芽，挑不明诗人的醉眼昏花。你来了吗？你醉了吗？你醒了吗？诗人与秋风，一问一答。江南的秋雨扯天扯地，诗人的酒杯，举得起，却放不下。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
石狮子立在湖边有上千年了，你们还记不记得那个白司马？白司马怕是已经记不得你们了，那天，晚归的诗人真的醉了，烈酒烧灼着他的胸膛，他的胸中，只有难酬的壮志，烈酒朦胧了他的双眼，他的眼里，只有模糊的背影。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
琵琶声并未远去，但春天还是来了。
诗，是有气味的，这会儿的诗，有一种湿渌渌的青草的芳香。诗人一来，满山的清流鸣泉便开始吟咏唱和，天罡浩荡，那是风在寻章摘句。诗人一伸手，便拽了满把的新诗，诗太多了，诗人开始随手抛撒，我跟在后面，一俯身，便是千古的经典。
诗实在是太多了，诗人专门为它们建造了家园。
白居易草堂，这是一个诗的乐园。日上三竿，诗人在这里高卧，伸一个懒腰，竟也是诗意盎然。
我独坐在草堂前，守候着诗人，守候着白司马有些迟了春天。
琵琶犹在，我分明听到了欣喜的弹拨，比诗人的脚步更迫切，比诗人的心情更舒展，比诗人的诗更浪漫。
诗人归来了，一起归来的，还有诗，有酒，有花。
一朵花，一杯酒，一首诗，分不清谁更醉人，谁更灿烂。分不清谁会芳华于弹指之间，谁将流传得更加久远。有花，有酒，白司马醉倒在诗的马前，诗无言，诗是诗人最初和最终的家园，诗是诗人永远的春天。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

展开余下试题

江州任职期间，白居易自编诗集十五卷，有诗约八百首，《琵琶行》六百一十六言，最为脍炙人口。
14、《琵琶行》是白居易的代表作之一，作者还有另一首长篇叙事抒情诗与之齐名，它是《 》。（2分）
15、本文有不少语句是赞美琵琶女的高超演技的，有不少语句是赞美白居易的诗歌艺术的，请分别举例说明。（4分）
赞琵琶女：
赞白诗：

16、琵琶女的演奏之所以能引起白居易的强烈共鸣，除了琵琶女的高超技艺之外，还有没有其它更主要的原因？如果有，那是什么？（3分）


17、文中画横线的一句是什么意思？（3分）


18、“琵琶声并未远去，但春天还是来了。”在结构上起 的作用。（2分）
（三）阅读下文，完成19～22题。（10分）
疼痛的母爱
凌君
1.多年来，这件事一直是母亲心里的一个结，这个结是她几十年来对儿女疼痛着的母爱。
　　2.那是恢复高考制度的第二年，我考取了北方一所名牌大学，录取通知书寄来时，整个山村的人都为我欢欣，公社革委会主任还给我送来一个洗脸盆，一条毛巾，到我家门前燃放了一挂鞭炮。我是全乡有史以来第一个大学生，家人都因我而荣耀。就像我家要办喜事一样，亲朋们纷纷上门来道喜，我家很穷，穷得连盐巴都买不上，母亲东拼西凑，想方设法煮了一顿红薯米饭招待乡亲们。
　　3.临上学的头天晚上，母亲想做一顿好吃的为我饯行，便狠心地把家里惟一能供全家油盐零花所需的母鸡杀了。杀鸡的时候，我和父亲还在地里干活，收工回来时，我闻到一股香味，弟弟还没等我进屋便告诉我：“娘杀了鸡，今晚给你打牙祭（意即吃肉）。”年幼的妹妹在一旁抢着说：“娘给我们说了，这只鸡只让你一个人吃，说你给我们吃，我们也不能要。”妹妹边说边咽口水。
　　4.我知道我们家已经有大半年没有沾过油荤了，全家从口里节省的钱都让我买了复习资料，上县城考试百多里路程我往返都是步行，上大学的路费还是借的，现在家里实在拿不出什么好一点的东西来吃。母亲几天前就打算杀鸡，我不让。那只母鸡每天生一个蛋，母亲要把蛋存起来提到集市上换钱，家里买盐的钱，打煤油点灯的钱，弟弟妹妹上学的钱，送情补礼的钱都得从鸡屁股里抠。母鸡没有了，家里就断了财路。
　　5.我走进厨房，看见母亲坐在灶膛口一边往灶里加柴，一边抹眼泪，红红的火光映着母亲那张饱经沧桑的脸，脸上深深的皱纹在火光下清晰可见。见我进来，母亲赶忙擦去泪水，笑着说：“娘是舍不得你走哩。”
　　6.我涩着嗓子说：“娘，你不该把鸡杀了，没鸡生蛋，往后家里就吃不上盐，点不上灯了。”母亲说：“我儿是全公社的状元，有了出息，明天就要出远门了，你不吃好一点，娘心里难受。”
　　7.吃饭时，母亲把鸡肉盛在一个大钵碗里，端到了我面前，桌子中间供大家吃菜的碗里，只盛了一些汤。母亲说：“趁热吃吧，看你这样瘦，该补一补身体，读大学还要用功呢。”我用筷子给低头扒饭的父亲夹了一个鸡腿，父亲把鸡腿退了回来，我又将另一只鸡腿夹给母亲，母亲一躲，鸡腿掉在了地上，母亲赶快把它捡起来，洗净后又放进我的碗里，说：“这鸡是煮给你吃的，你就只管吃吧，别夹来夹去的。”
　　8.面对满满一大碗鸡肉，我怎么也动不了筷，踌躇间，我看见弟弟和妹妹用筷子在盛汤的碗里搅捞，想捞出肉，却空着筷子缩回去。我把钵碗推到桌子中间，对弟弟妹妹说：“你俩都来吃。”弟弟伸出筷子夹了一块鸡肉，小心翼翼地看了母亲一眼，见母亲正用眼瞪他，就赶快把那块肉放回钵碗里，妹妹刚刚伸出的筷子也缩了回去。我心里难受极了，我给弟弟妹妹的碗里都夹去两块鸡肉，他俩都把肉夹回了钵碗里，很懂事地拿起勺子舀汤喝。弟弟边喝汤边说：“鸡肉塞牙缝，我喜欢喝汤。”妹妹也跟着说：“我也喜欢喝汤，不喜欢吃鸡肉。”
　　9.看着他们津津有味地喝汤，我的眼泪流了出来，我对母亲说：“娘，你就让弟妹一块儿吃吧。我一个人怎么吃得下？”母亲只好应允道：“你两个也吃一点吧，往后像你大哥一样考上了大学，我还给你们杀鸡吃。”
　　10.这时，屋外突然刮起了大风，瓦屋顶上嘀嗒嘀嗒地响起了雨点声，我家从自留地收回来还堆在晒坝里的玉米棒眼看就要被大雨淋湿。父母和我赶快丢下碗筷出去抢收玉米，我们正在往筐里装玉米时，弟弟和妹妹也赶来帮忙了。一家人七手八脚刚收完玉米，倾盆大雨就落下来。回到屋里，我们发现那钵鸡肉不见了。地上，钵碗摔成了碎块，一只狗还在舔着残余的汤。
　　11.母亲急得直捶胸，心疼得直流泪，一个劲儿地责怪我不该推来推去，又骂弟弟和妹妹不该出去凑热闹，然后又责骂自己没有将那碗鸡肉放进碗柜里，末了又诅咒天不该下雨，狗太害人。
　　12.我劝母亲别生气，就当是我把鸡肉吃了，可是母亲怎么也想不通，一整晚都在唉声叹气。第二天一早，母亲送我时眼睛还是红肿的，临上车，母亲拉住我的手哽咽道：“你走这么远，一点好的也没吃，娘心里好难受，都怪我，呜……”说着就哭起来。
19、怎样理解题目“疼痛的母爱”？请写出两点。（2分）



20、文章第4段如果去掉，上下文依然通顺。有人主张删掉，有人主张保留，你认为呢？你的理由是什么？（3分）



21、结合上下文，揣摩下面语句中划线词语的表达效果。（2分）
弟弟伸出筷子夹了一块鸡肉，小心翼翼地看了母亲一眼，见母亲正用眼瞪他，就赶快把那块肉放回钵碗里。



22、文章结尾意味深长，回味无穷，请你根据对文章内容和感情的把握，描写一下“我”此时的心理活动。（不少于60字）（3分）
娘啊，




三、诗文阅读。
阅读下面的文段，完成练习。（9分）
　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

展开余下试题

　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
23．给加横线的字注音。（2分）
　中间（　　）　　　曳（　　）屋
24．对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（　 ）（1分）
　A．所有能够模仿的，这里都有。
　B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。
　C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。
　D．凡是应该有的，这里都有。
25．对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（ 　）（1分）
　A．中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。
B．中间有人用力推拉，发出房倒的声音。
　C．其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。
　D．其中夹杂着崩倒的声音。
26、用现代汉语翻译句子。“虽人有百手，手有百指，不能指其一端。” （1分）


27、下列各组词义相同的一组是（　　）（1分）
A、指：手有百指　　 不能指其一端
Ｂ、善：京中有善口技者　择其善者而从之
Ｃ、毕：众妙毕备　　 群响毕绝　　
Ｄ、 转轴拨弦三两声 曲终收拨当心画
28．本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于________描写；而宾客们的表情动作，属______描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的__________。（3分）
四、作文。（50分）
秋天是收获的季节，收获是取得成熟的农作物，也比喻心得、战果、成果等。谷穗，是农民劳动的收获；蜂蜜，是蜜蜂酝酿的收获；珍珠是贝类痛苦磨炼的收获；儿女的关爱，是父母幸福的收获；优异的成绩，是学生勤奋的收获；发明创造，是科学家攻关的收获……
请以“收获”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
涧头一中2010～2011学年度第一学期
九年级语文第一次月考试卷
一、1、（1）虐（2）颤栗（3）qiáo cuì （4） bāi
2、D 3．C 4．C 5、A 6、A
7、（1）犹抱琵琶半遮面 （2）低眉信手续续弹 （3） 此时无声胜有声
（4）芙蓉泣露香兰笑 （5）露脚斜飞湿寒兔
（6）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
二、阅读理解
（一）
8、反衬路瓦栽夫人已经变成一个粗壮耐劳的穷苦女人。　
9.无限感慨的心情，删节号表现出这些感慨一言难尽。　
10.毫不掩饰。（没有做作和虚伪）　
11.这时的她已经远离了虚幻的遐想，成了为明确生活目标而奋斗的女性，心态平和、自豪，女主人公已经完成了性格的渐变过程，心理成熟了。　
12、A 13、C
（二）
14、长恨歌　
15、赞琵琶女：第一段末尾两句，第三段全段；
赞白诗：“诗，是有气味的，这会儿的诗，……便是千古的经典。”“白居易草堂，……诗意盎然。”　
16、有，诗人在政治上不得意于当局，被贬到江州当司马，心中郁闷，颇有壮志难酬之感，与琵琶女也就有了“同是天涯沦落人”之感，故而引起了诗人的极大感情共鸣。　
17、这两句是说，白居易在写完《琵琶行》之后，在九江任职期间又写下了大量的山水诗文，许多都是脍炙人口的名篇，一直流传至今，“我”就是一个白诗迷，深深地喜爱着白居易的诗，随便举出一首来都是足以流传千古的不朽杰作。　
18、引领下文。
（三）
7、示例：（1）儿子外出求学，母亲竭尽所能为儿子做的好饭却被狗吃掉，母亲感到心疼。
（2）母亲爱儿子，但是因家庭贫困，而无法用物质来表达爱，母亲内心感到十分悲苦。
（3）儿子感受到了贫穷母亲的厚爱和无奈，内心也是波澜起伏，疼痛不已。
8、第4段是文章的有机组成部分，不能删掉。这样写，突出了母鸡的价值，为下文（鸡肉被狗吃掉，母亲心疼）作了铺垫，更加突出了贫困生活中母亲对“我”深深的爱。
9、小心翼翼，举动十分谨慎的样子。加点词语形象、生动地再现了面对稀罕的鸡肉，年小的弟弟垂涎三尺而又不敢贸然去吃，只好用眼神探询母亲的态度的情景，刻画的惟妙惟肖，如见其人。
（或小心翼翼的眼神，本来就不该属于他那个年龄，不该是孩子面对美食的应有之态，读来令人心酸。）
10、提示：可写“我”劝娘不必介意，感谢爹娘的辛苦养育，自己感恩在心；也可写儿行千里母担忧，请娘放心；还可写外出继续寒窗苦读，努力打拼让一家人过上好日子。
三、诗文阅读
23．Jiàn yè 24．C 25．C 26、略
27、C 28、正面； 侧面； 技艺的高超
四、作文。
评分标准如下：
一等：45～50分 语言生动形象，富有文采，内容具体真实，或论点明确，论证有力。
二等：38～44分 语言简洁通畅，内容真实可信。或论点明确，论证较有力。
三等：30～37分 语言较通顺，内容较平淡。或论点较明确，论证一般。
四等：19～29分 语言表达较差，内容描摹失真，缺乏情感体验。
五等：18分以下 以下三种情况均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字的。
另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励2～3分；已得满分者，不再加奖励分。题目拟得新颖、妥贴的，可另加1～2分；未拟题的扣2分。应大力鼓励作文尖子，特优者可打满分。 (61.162.197.15)

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