七年级语文上册第一次月考试题
一、积累与运用（22分）
1、给加点字注音，或根据拼音写汉字。（3分）
诸葛亮是中华民族智慧的化身，古隆中则是他青年时期躬gēng 待时、苦读成才之地。十年岁月，虽只一瞬 ，历史影响，历久弥深。三顾茅庐，马蹄踏响千秋佳话；草堂对策，羽扇搅动九zhōu 风云。
2、下列句子有两个错别字，请改正后将正确句子用正楷字抄写下来。（2分）
书山有路勤为经，学海无崖苦作舟。

3、下列加点成语使用有误的一项是（ 　 ）（2分）
A、汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。
B、母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人。
C、走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。
D、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
4、请找出下面这段文字的中心句，并抄写在下面的横线上。（2分，限20字以内）
国家安监总局局长骆琳在王家岭矿事故救援现场对新华社记者说，王家岭矿救援创造了中国救援史上的奇迹。目前已经成功救出115名被困人员。骆琳说，有两点让我非常激动：一是被困人员的坚强，他们坚守了八天八夜，二是在党中央和国务院的坚强有力领导下，决策部署和实施方案有力有效，山西省委省政府组织十分得力，可以说创造了两个奇迹，一个是被困人员的生命奇迹，一个是事故救援的奇迹。

5．下列句子中没有语病的一句是(2分) ( )
A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
6、仿照前边的句子再写两组句子，构成语意连贯的一段话。（2分）
青春是一只船，她扬起我们理想的风帆；青春是一首歌，她拨动我们年轻的心弦；青春是 ，她 ；青春是 ，她
7、诗词积累。（9分，每空1分）
（1）老骥伏枥， 。 ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（2）绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》）
（3） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）我寄愁心与明月， （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（5）胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党人士时，引用《论语》中孔子的话“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。
（6）、《论语》给我们介绍了许多优良的学习方法，请列举几例出来：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、根据下边情境，按要求答题。（2分）
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上勾画了那么多标记，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。
（1）管理员的言外之意是： 。
（2）如果你是刘军，你应该这样说： 。

浏览完整试题

9、生活中处处有语文，在语文课上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。让我们一起开展一次生活中学语文的活动《漫游语文世界》。
（1）广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。 许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。
有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。（2分）
①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。
________________________________________________________________________
②请谈谈这则广告妙在哪里？
________________________________________________________________________
（2）请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。 （2分）
（3）班上开展下面两项趣味语文活动，相信你能一一参加并完成。
① 成语接龙。根据示例在下而成语后面连接出三个成语。（2分）
例：车水马龙一龙马精神一神通广大一大张旗鼓
表里如一——_________________——____________________——_____________________
② 拆字游戏。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。
例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。（2分）
怒 功 悟
三、阅读下面文段，回答文后问题。（38分）
　 （一） 童趣（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
10、解释加点词。（2分）
⑴项为之强　　　　强： （2）徐喷以烟　徐：
（3）果如鹤唳云端　　唳： （4）怡然自得　怡然：
11、翻译句子（2分）
　（1）昂首观之，项为之强
　（2）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观
12、回答下列问题。
　⑴本文围绕一个“＿＿＿”字，依次写了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三件事，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。（4分）
　⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是本文的中心句，通领全文。（2分）
⑶文中的“鞭”“驱”癞虾蟆，反映了“我”怎样的情感？（2分）

（二）地震中的父与子 （共10分）
1989年发生在美国洛杉机一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成了一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛苦并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问到：“谁愿意来帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮我？“
人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。”
他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：：“阿曼达，我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸，我的儿子。”
“我告诉同学们不要害怕，说过只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么事，你总会和我在一起！”
“你现在怎么样，有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们在教室的墙角，房顶塌下来架了个三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着，快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。
这对了不起的父与子在经历了巨大磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
13、在记叙的人称上，本文采用第 人称；在记叙的顺序上，采用的是 。（每空2分）

14、文章第三段写到，“他坚定地站起身，向那片废墟走去”，“他”之所以这样做，是因为他 （2分）
15、“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，作者为什么不直接写“他挖了36个小时”？ （2分）
16、文中加线的句子在表达上有何作用？（2分）

17、当父亲让阿曼达从安全口出来时，阿曼达再次重复了一句“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起”，这突出反了 （2分）

展开余下试题

（三）、雪地里的红棉袄（16分）
①那年的雪真大。
　　②大雪不间断地下了三天三夜,在木窗外大片大片慢悠悠地飘,把娘的心飘得火烧火燎。刚开始飘雪团的时候,娘就把家里能烧的柴草都背到堂屋灶旁,我们在炕上围住娘坐着。炕是火炕,暖烘烘的,烧炕的锯末是爹冬闲帮人家打家具剩下的。爹出门了,可他挣来的“温暖”替他守着老婆孩子呢。夜晚,院子里传来“咔吧咔吧”的声音,娘披衣起来,一边借着雪光往外看,一边宽慰我们:“有啥怕的,娘在家呢……哦,是枝丫被风刮下来了。”
　　③娘上炕来,却不躺下,倚着墙不作声。
　　④“也不知你爹啥时候回来。大冷天的,他的棉裤可不厚……”
　　⑤我想的跟娘不太一样,我最想我的红棉袄。
　　⑥三岁那年的正月,二爷爷卖草鞋回来,送给爹一个咸鸡蛋下酒。爹切开鸡蛋,里面的蛋黄泛着橙黄的油光,他闻一闻,小心地喂我吃了半块。夜里,我咳嗽起来,一咳就是一个月,以后每年如此,从不间断。娘说,爹做生产队长,秋后都要外出开会一个月,这一个月里,爹吃得好,又不累,出门前又黑又瘦,回来就变得白胖。可接下来,爹就提心吊胆等着我的咳嗽,把他身上的肉都咳了下来。从此爹的外出也加了一项任务——淘换药方子。芦根泡的雪水、炸过的陈年豆腐、冰糖焖木瓜、艾草煮鹅蛋……我一个个药方吃过去,却每年正月里咳嗽依旧。
　　⑦十一岁那年,爹听一位老中医说,我这毛病,如果十五岁之前不好,就是一辈子的病根儿。爹没了办法,只好求村里通仙术的六奶奶。我躺在土炕上,奶奶将娘买来的黄裱纸点燃,绕着我的身子旋转,口中念念有词,我在被窝里,憋不住“咯咯”笑出了声。娘给了我一巴掌,那是记忆里她第一次打我。六奶奶临走时寒着脸说:“明年,就看孩子的造化啦。本命年,正月里给她穿一件红棉袄,避避邪。”于是,腊月二十临时外出学习兄弟省市农业先进经验的爹要给我买件红棉袄。
　　⑧第三天早上,太阳出来了。娘打开门,开始铲着门口一米多高的雪墙,在昨天扫就的雪堆上看到一只兔子的尾巴。兔子当然不是撞死的,难道一堆雪会撞死一只活蹦乱跳的兔子吗?可它明明就是一头扎在雪堆上,然后被夜里的雪几乎盖住了整个身子。兔子身子僵僵的,一点儿也没有夏天在野地里发现它们时机灵活泼的样子。
　　⑨“这天冷的,兔子都冻死了,大概饿得没办法,来村里找食。”娘拾掇着兔子,满腹心事的样子。弟弟最高兴,过年能吃上兔子肉,那是除了做“二踢脚”之外最让他欢喜的事了。
　　⑩小清河上的冰结得老厚,拐子叔用镐头砸了一个上午,还是空着水桶回来,说是河水冻干了。二爷爷在雪前下到河里兜银鱼的渔网也提不上来。娘把院门外田野里的雪用水桶盛回来,倒在大铁锅里,融化成水。
　　⑾年二十九了。傍晚,我和娘站在村头等爹,把地瓜饭都等凉了,也没见到爹的影子。我们草草吃过饭,吹灭煤油灯,躺在火炕上想爹。
　　⑿ “吱扭”一声栅栏门响,娘一下子起身,打了个趔趄,没来得及穿鞋就凑到窗前看,高兴地说:“是你爹!”
　　⒀爹背着口袋,一瘸一拐进了屋,一边口齿不清地吩咐娘端来一盆未融化的雪,一边从身后包袱里掏出一把山楂,递给火炕上眼巴巴看着他的我们。然后,他把手伸到背后,看着我,咧嘴笑了——一件红彤彤的棉袄,像一朵火红的云,捧在爹的手上,映红了我的脸。
　　⒁爹躺在炕上,娘把雪放到爹僵硬的腿上、脚上,用力搓着;我和弟弟听娘的吩咐,把两块砖在灶洞里用旺火烧热,包上手巾,放在爹的前心后背上。一袋烟的工夫,爹缓过劲儿来,吸溜着热乎乎的地瓜汤,说:“差点儿回不来了。”
　　⒂二百多里的雪地,爹徒步走了回来。这样的雪天,根本没有车通行,开会的同行都已经接受安排,住在外省的招待所里,准备年后再回家。爹走了三天,夜里找地方住下,终于在年三十前赶了回来。
　　⒃大年初一的街道上,我穿着火红的棉袄,走在一群穿着粗格子布上衣的伙伴中间,将整条街道都照亮了。那天,我留下了人生中第一张照片:远处小清河坝上的树木若隐若现,近处的田野白雪皑皑,我身上的红棉袄似乎要将整个严冬融化。
　　⒄那个正月,我没有咳嗽一声。那一年,爹落下了一辈子也没去根儿的关节炎。后来我才知道,那件红棉袄,是爹卖了他的羊皮袄给我买的。
　　⒅如今,我已是个36岁的女子,每个冬天都健健康康的。今年春节前,电话那端的娘说,你本命年到了,买件红棉袄穿。我说:“好的,周末就出去买,过年时候穿着回家,给你和爹看看你闺女有多喜庆,多结实。”
18、文章以 为线索，通过记叙 的过程，表达了 。（3分）
19、本文安排兔子的情节有何作用？（2分）


20、本文⑥⑦自然段用了什么叙述方法？有可作用？（2分）


21、品味⒀自然段“捧”字的处。（2分）


22、本文开头的环境描写的作用是什么？（2分）


23、文中有父亲爱女之情很感人，在生活中我们常会被一些事情、一些人感动着，却忽略了自己的父母。读完本文后，你有什么话想对自己的父母说说，请写下来。（3分）


24、红棉被真的能治好女儿的病吗？请你说说你的看法。（2分）


四、写作与表达（50分）
俗语说 “可怜天下父母心”！是啊，父母对待儿女永远是最无私的，只要儿女有所求，无论是物质的还是精神的，父母都一定会倾其所有，这一点，作为儿女的我们都有切身感受。那么，生活中，我们又力所能及地回报了父母什么？请以“把 给父母”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整后再作文。自行立意，自定文体（诗歌除外），600字以上。

展开余下试题

参考答案
3、C
4、王家岭矿救援创造了中国救援史上的奇迹。
5、C
6、答案示例：青春是一团火，她燃起我们生活的激情；青春是一缕阳光，她温暖我们孤寂的心灵。
8、答案示例：（1）刘军不应该在借阅的图书上勾画。（2）“对不起，我下次一定不在书上勾画了。”
9、答案示例：①“臭”指“臭豆腐”。 ②通过双关和对比，突出“臭豆腐”的名声大，气味香，此外还利用矛盾法吸引人的注意力。(意思相近即可)
答案示例：（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
答案示例：①表里如——一鼓作气、——气象万千——千军万马
②示例1 : “怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。
示例2 : “功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。
示例3 : “悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。
10、⑴　颈，脖颈；通“僵”，僵硬　（2）慢慢地　（3）鸟鸣　（4）安适、愉快的样子　
12、⑴趣　观蚊飞鸣　观察花台草木　观虫斗驱蛤蟆　⑵故时有物外之趣　⑶弃恶向善或向往美好　　
13、三 顺叙
14、想起了自己长对儿子说的“无论发生了什么，我总会跟你在一起。”这句话 。
15、这样写，用时间的变化突出了挖掘的时间长，体现了父亲坚强的意志和对儿子的热爱。
16、反映了父亲为救儿子所战胜的巨大困难。
17、父亲的话给了儿子巨大的精神力量。
18、雪地里的红棉袄；小姑娘想得到和得到小棉袄的；父亲对女儿的真挚的爱。
19、一交待了天气的寒冷，兔子饿得没办法，才来村里找食：二了父亲疼爱女儿，他不顾寒冷穿着薄薄的棉裤，却卖掉了自己的羊皮袄，给女儿买来了红棉袄。
20、插叙。交待了“我”的病因以及我想得到红棉袄的原因。
21、“捧”字写出了父亲对红棉袄的珍爱，同时本句再次点题，写出了父亲为能给女儿买回红棉袄的无比的高兴，表达了父亲的爱女之情。
22、交待了故事发生的时间；渲染了寒冷的气氛；衬托父亲的爱女之情。
23、言之成理即可。
24、不能。因为红棉袄凝聚着父亲的爱心，是父亲的爱心治好了“我”的病。 (58.51.42.83)

上一篇：2010年鄂尔多斯市初中毕业升学考试语文试卷

下一篇：襄凡市中考复习练习题