2010～2011年秋学期初一语文学科学情检测
大丰市第三中学　曹金春
一、积累•运用（27分）
1．﹡诗文默写。（7分）
（1）东风不与周郎便，　　　　　　　。
（2）这是你至爱的女儿含着泪叠的，　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）然而当初她的芽儿，　　　　　　　　，洒遍了牺牲的血雨。
（4）苏轼《浣溪沙》中“谁道人生无再少？　　　　　　　，　　　　　
　　。”与李商隐《登乐游原》中“夕阳无限好，只是近黄昏。”立意相反。
（5）根据你的积累，写一组“思乡”古诗名句：　　　　　　　，　　　
　　　　。
2．﹡下面词语书写和加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分）
A．广袤（mào）　　徘徊（huéi）　　瑕疵（xiá）　　半明半昧（mèi）
B．帷幕（wéi）　　诠释（quán）　　班驳（bān）　　锱铢必较（zī）
C．霎眼（shà）　　腼腆（tiǎn）　　诧异（chà）　　嘈杂喧闹（cáo）
D．找茬（chá）　　锃亮（zènɡ）　　反刍（chú）　　踌躇不绝（chóu）
3．﹡下面词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。（4分）
潜移墨化　　　刨根究底　　　千恣百态　　　深沉肃穆
翩然起舞　　　崇山俊岭　　　死乞白赖　　　蜜蜜麻麻
错别字
正确字
4．下面各句中，加点成浯使用不恰当的一项是（　　）（2分）
A．在社会交往和现实生活中，了解西餐礼仪，对提高社交能力，加强礼仪修养是大有裨益的。
B．有近两千年历史的磁器口，曾是老重庆最热闹的水码头，商贾云集，熙来攘往，盛极一时。
C．国家级重点文物———西周文王灵台遗址具有3100年悠久历史，遗址上的文王阁已摇摇欲坠。
D．原则上，我们每一个共产党员都应该危言耸听，决不能不讲原则，一团和气，损害党的形象。
5．修改下面病句，每句只改一处。（2分）
（1）﹡亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人提高修养、丰富情感、增长知识的极为重要的途径。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）2010年，全国高校毕业生为630万人，比2009年的611万多19万人，就业形势非常严肃。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．口语交际。（3分）
信息时代，网络阅读对青少年影响很大。为此班级组织了一场辩论赛，甲方认为，网络阅读优于纸质阅读，要大力推广；乙方认为，网络内容繁杂纷乱，不宜于学生阅读，还是读书更好。你同意哪方观点？为什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．综合性学习。（7分）
大丰市第三中学七年级（11）班开展了一次以“我爱文学”为主题综合性学习。现在你所在小组要出一份“小小文学手抄报”。请你完成下面任务：
（1）试仿照下列示例，请你为文学社刊物取两个栏目名称。（2分）
示例：小说天地。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）请你仿照示例，用简练的语言介绍下面两位作家。（2分）
示例：施耐庵，是我国元末明初小说家，代表作品有长篇小说《水浒传》。
巴金：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

浏览完整试题

冰心：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）你心目中的文学是什么？请仿照下面画线句子，再续写一句。（3分）
文学，是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；悲伤的时候，文学是一种无言的慰藉，让你忘却了所有的忧愁；苦闷的时候，文学便是最好的释怀，让你的心情天空布满了霞光；　　　
　　　，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。
二、阅读•欣赏（43分）
（一）﹡阅读古诗，回答问题。（8分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
8．试发挥想像，用生动形象的语言描写“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句诗所
展现的画面。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．赏析名句：海日生残夜，江春入旧年。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．全诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读古文，回答问题。（17分）
【甲】郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
【乙】刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
11．﹡解释下面句中加点词语。（4分）
（1）而置之其坐（　　　　　　）　　（2）市罢，遂不得履（　　　　　　）
（3）遽契其舟（　　　　　　）　　（4）不亦惑乎（　　　　　　）
12．﹡解释下面多义词。（4分）
（1）度：先自度其足（　　　　　　）　　吾忘持度（　　　　　　）
（2）自：无自信也（　　　　　　）　其剑自舟中坠于水（　　　　　　）
13．﹡翻译下面句子。（4分）
（1）何不试之以足？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）是吾剑之所从坠。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．﹡甲、乙两则寓言的寓意各是什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．甲文郑人和乙文楚人他们身上有什么共同之处？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）阅读现代文，回答问题。（18分）
读　书
冰心
①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？
　　②感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。
　　③门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！
　　④我的文字工具，并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟习的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。
　　⑤我记得我首先得到手的，是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志异》。
　　⑥《聊斋志异》真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。不幸的《聊斋志异》，有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。
　　⑦此后是无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。我记得当我八岁或九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字，是“鸡唱晓”，我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的《送孟东野序》。其实“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬”这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的！
　　⑧再大一点，我又看了两部“传奇”，如《再生缘》、《天雨花》等，都是女作家写的，七字一句的有韵的故事，中间也夹些说白，书中的主要角色，又都是很有才干的女孩子。如《再生缘》中的孟丽君，《天雨花》中的左仪贞。故事都很曲折，最后还是大团圆。以后我还看一些类似的书，如《凤双飞》，看过就没有印象了。
⑨与此同时，我还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国名作家迭更斯的《块肉余生述》，也就是《大卫•考伯菲尔》，我很喜欢这本书！译者林琴南老先生，也说他译书的时候，被原作的情文所感动，而“笑啼间作”。我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫，从虐待他的店主出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，就说，“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！
（选自《冰心自传》
16．文章为了表现“我”酷爱读书，详写了哪两件事？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

展开余下试题

17．联系语境，理解第⑥段画线句子的含义。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．第⑥段母亲为什么把“我”喜爱的《聊斋志异》撕去一角？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19．阅读第⑨段画线句，说说我流泪的原因是什么？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20．本文表达的情感与下面两首诗歌的主题有异曲同工之妙，试说说本文表达了作者怎样的情感？（4分）
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲呵！你是那春光么？《繁星•一○二》
　　童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。《繁星•二》
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、表达•交流（50分）
21．请以“我的新同学”为题，写一篇记叙文，不少于500字。





100





200





300





400





500




600





初一语文学科学情检测参考答案
1．略
2．C
3．墨—默　恣—姿　俊—峻　蜜—密
4．D（提示：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。含贬义色彩。用在句中感情色彩不恰当。可改为成语“危言危行”。危言危行：说正直的话，做正直的事。）
5．（1）调整短语顺序为：增长知识、提高修养、丰富情感。　（2）将“严肃”改成“严峻”。
6．示例：我认为还是读纸质图书更好，因为网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。而纸质读书经过严格审核，尤其是正版图书，内容丰富多彩，健康向上，有益于我们健康成长。
7．（1）示例：美文精选、社团动态、散文随笔、成长足迹、创作心得。　（2）示例：巴金，我国现代著名小说家、散文家，代表作品有“激流三部曲”《家》《春》《秋》等。　冰心，我国现代散文家、小说家、诗人和儿童文学家，代表作品有散文集《寄小读者》和诗集《繁星•春水》等。　（3）示例：快乐的时候，文学就是与你分享的听众，让你的快乐扩张。
8．示例：潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。
9．10．略
11～14略
15．示例：因循守旧、固执已见、不知变通、不懂得根据客观实际灵活对策的蠢人。
16．（1）“我”洗澡时看《聊斋志异》被母亲撕书角。　（2）“我”看《大卫•考伯菲尔》边哭边吃面包。
17．《聊斋志异》里的人物形象刻画得栩栩如生，给作者留下了难忘而深刻的印象。
18．我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角。
19．示例：被书中人物的不幸遭遇而难受，也为自己有母亲的疼爱而产生的幸福感而流泪。
20．示例：表达对母爱与童心的歌颂。
21．略 (58.219.151.53)

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