2010-2011年度七年级语文期中考试题
（满分：120分； 考试时间：120分钟）
第Ⅰ卷　　选择题（20分）
一、选择题(共10小题，每题2分，共20分。)
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是：( ) 　　　　
A、瞬间(sùn) 喧腾(xuān) 凝成(nínɡ)
B、训诫(jiè) 啜泣(cuò) 嶙峋(xín)
C、骚扰(shāo) 辜负(ɡū) 茁壮(zhuó)
D、伫立(zhù) 鹤唳(lì) 伶仃(línɡ)
2．下列词语中没有错别字的一项是：( ) 　　　
A、离乱年代 铃珑剔透 蜕作庸人 碌碌终身
B、冉冉升起 多姿多采 不可磨灭 回味无穷
C、各具风韵 一扫而光 心狂神怡 异国他乡
D、如蚕结茧 获益匪浅 猝然长逝 逆来顺受
3．找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是：( ) 　　　　　 A．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
B．仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
C．山那边的山啊，铁青着脸。
D．因为我听见海依然在远方为我喧腾。
4．下面句子中加点的成语解释不正确的一组是：( )
A、当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管。（各种各样欢快的音乐声。）
B、等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后。（因为整个形体非常细致，所以显得很微小。）
C、在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。（生怕失去个人利益的忧虑心情。）
D、从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（得到的好处很多。）
5．5月30日，亚欧外长会议在德国汉堡结束，杨洁篪(chí)外长在与记者见面会上说：“对于这次会议，我有一点小小的报怨，选择汉堡作为这次会议的地点，不太合适，因为我们经常被窗外美丽的风景所吸引，而难于专心研究亚欧共同面对的问题。当然，由于我们的共同努力，本次会议取得了许多积极成果，为亚欧进一步合作打下了新的基础。”下面是对杨外长的话的品析，不正确的一项是：（ ）
A．杨外长的话对本次会议取得的积极成果给予了恰当的肯定。
B．杨外长的话表明了他对这次会议的生活和工作安排都很满意。
C．杨外长的话运用了欲扬先抑的手法，寓褒于贬，这样说显得幽默风趣，符合严肃谈判后的轻松环境。
D．杨外长的话委婉地报怨了少数代表不专心研究问题，而去欣赏窗外的风景。
6．选出下列有语病的一句 ( )
A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。
B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。
C.世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园,山川中那条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。
D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
7．下列句中“之”的用法与其它不同的一项是( )
A 故时有物外之趣 B 驱之别院
C为之怡然称快 D使之冲烟飞鸣
8．下列括号处不能补入“于”字的一句：( ) 　　　　　
A．私拟作群鹤舞（ ）空中 B．蹲（ ）其身，使与台齐
C．神游（ ）其中 　 D． 驱之（ ）别院
9．下列各句停顿有错误的一项是：( )　　　　　
A．学/而时习之，不亦/说乎？ B．学/而不思则罔，思/而不学则殆
C．温故/而知新 D．为人谋/而不忠乎

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10．下列句子翻译错误的一项是：( ) 　　
A．学而时习之，不亦说乎？译：学了知识，然后时常地复习它，不也高兴吗？
B．已所不欲，勿施于人。译：自已所讨厌事情，不要施加在别人身上。
C．人不知而不愠。译：人家不了解自已，自已却不怨恨。
D．任重而道远。译：因为任务很重，道理很深远。
第Ⅱ卷 非选择题（100分)
二、积累与运用(17分)
11．古诗文默写。(13分)
① ，志在千里。 ，壮心不已。（《龟虽寿》）
② ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
③曲径通幽处， 。 ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
④ ，浅草才能没马蹄。
⑤海日生残夜, 。
⑥ ,却话巴山夜雨时。
⑦见贤思齐焉, 。
⑧请写一句与月亮有关的诗句 ， 。
⑨根据课文《春》填空：“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望 。
12．根据内容提示，填写名著《西游记》中的人物. ﹙4分﹚
有人对《西游记》道：“阳光灿烂 ，百变猴头 ，憨厚老成 ，阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画，淮安才子吴承恩。”
三、阅读文言文《论语》、《童趣》选段，完成13－15题。（8分）
㈠ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
《论语》
㈡ 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，数十，驱之别院。
《童趣》
13.解释下列加点字的含义。（2分）
①吾日三省吾身 ②鞭数十
14．选出下列选项中“而”字用法不同的一项是（ ）（2分）
A． 学而时习之 B．人不知而不愠
C．与朋友交而不信乎 D．学而不思则罔
15.把下面的句子翻译成现代汉语。（从三句中任选二句）（4分）
① 温故而知新，可以为师矣。
译文：
② 知之为知之，不知为不知，是知也。
译文：
③ 盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
译文:
四、现代文阅读。（25分）
（一）阅读《紫藤萝瀑布》(节选) 完成16-19题 （11分）
①我不由得停住了脚步。　　
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。　　
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!　　
④我在开花!它们在笑。　　
⑤我在开花!它们嚷嚷。　　
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。　　
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。……　　　
⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。　　
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。　　
⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
16．第③段画线的句子写出藤萝花的什么特点？（2分）
答：


17．第⑦段“我只是伫立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”？为什么？（3分）
答：


18．第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”一句在文中的含义是什么？（3分）
答：

19．开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，在文章结构上有什么作用？有什么寓意？（3分）
答：

（二）阅读下文，完成20～24题。(共14分)
寻找妈妈的寻人启事 孙道荣
（1）作文课。老师教完了应用文写作后，当堂给同学们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。
（2）同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。
（3）见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。

展开余下试题

（4）大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。
（5）老师说，性别。
（6）女。大家刷刷写下。
（7）丢失人年龄。老师的话音刚落，班里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。
有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年l4岁．我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己母亲的年龄。
（8）老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。
（9）…… ，大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。
（10）同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣? 好像是有的，但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？
（11） 同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。
（12） 老师说，请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。
（13） 班里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即就注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式，却真的没有留意，从来也没有留意过。
（14）作文课彻底失败了．一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学能写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，而是大家对自己的母亲，根本就不关注不了解啊。
（15）天底下的爸爸和妈妈，那是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，
都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。
（16）每个人成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的身影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。 (有删改)
20、请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分)


21、请联系上下文将第（9）段开头的……处省略的同学们七嘴八舌讨论的内容补写在下面。(3分)


22、体会第（13）段中加点词语在表达上的好处。（3分）


23、第（14）段中圆横线的句子在文章结构上有什么作用？(3分)


24、说说第16段中画波浪线句子的含义。(2分)


五、作文（以下两题任选一题50分）
　　1、 物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。
　　一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动… … 经过珍藏，陶冶了人的情操，升华了人的思想。
　　请以“珍藏___________”为题目，写一篇文章。
　　要求：（1）将题目补充完整。（2）600字左右。
　　 （3）文中不要出现真实的地名、人名。
2、人生的大门对于初中生来说才刚刚打开，一切的经历和体验都新鲜刺激，走好人生的第一步极为重要。请以“起步”为题写一篇记叙文，600字左右。
参考答案：
1、D2、D3、A4、B5 D、6、A7、A8、B9、B10、D11、12、略13、（1）反省（2）鞭打14、A 15、略
16．（2分）开得很密，充满着活力。（意思对即可。）
17、（共3 分）不可以（1分）。“凝望”指目不转睛地看着，形容看得出神。“观望”是张望的意思。用观望不能表达作者此时的心情（2分）。（意思对即可。）
18．（3分）遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。（意思对即可）
19 、( 共4分）结构上前后照应（2分），表意上蕴涵着作者将以新的精神状态投入到生活中去（2分）。（意思对即可。）
20．作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。 (一句l分，意思对即可。共3分)
21．示例：“我妈妈特别爱唠叨 ”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生 ”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我……” (联系上下文，用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可。（3分)
22．“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。
“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，与上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。(一处2分，意思对即可。共4分)
23．过渡(承上启下)。收束前文的叙事部分．引起下文的议论、抒情部分。 (3分．只答过渡或承上启下给l分)
24．委婉地批评了孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父母的心．从现在开始，及时回报父母。 (意思对即可。2分) (219.150.191.62)

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