九(下)语文复习综合试卷
分值：100分 考试时间：70分钟 制卷人：张向峰 审核人：孙丽华 制卷时间：2008/3/10
班级 姓名 学号
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（12分）
吮吸（ ） 苔藓（ ） 骸骨（ ） 积攒（ ） 妄自菲薄（ ）
精髓（ ） 风靡（ ） 凄怆（ ） 憎恨（ ） 硕果累累（ ）
cè（ ）隐 jīn（ ）持 zǔ（ ）咒 签shǔ（ ） 迷wǎng（ ）
bì（ ）益 kē（ ）头 kē（ ）睡 杀lù（ ） 滑jī（ ）
suì（ ）道 震hàn（ ） xié（ ）手 xiáng（ ）和
二、将下列词语补充完整。（8分）
舍（ ）取义 别出（ ）裁 越俎代（ ） （ ）躬尽（ ）
前（ ）后继 中流（ ）柱 （ ）不关心 抑（ ）顿（ ）
三、名句及常识填空。（8分）
（1）长风破浪会有时， 。 （李白《行路难》）
（2）山重水复疑无路， 。 （陆游《 》）
（3）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人关心社会、兼济天下胸怀的诗是：
， ， ！
（4） ，西北望，射天狼 。 （ 《江城子 密州出猎》）
（5）《出师表》中表现诸葛亮临危受命的名句是： ， 。
（6）刘备写给刘禅的遗诏中说：“ ， 。惟贤惟德，能服于人。”
四、选词填空。（3分） （ ）
1、工作的时候只有化合、分解、元素、分子量是我的朋友！……政治是与我绝缘的，我也决不会 在政治里。
2、鲁迅的文章，写人写景叙事，无不 精纯，绝无半点冗杂。
3、随着剧情的发展，观众一会儿喜，一会儿悲，这位小演员也演得 。
4、今天，“迫害”“杀戮” 对于我们， 对于犹太人本身——特别是他们中年轻的一代， 遥远到只剩下记忆中的一个痕迹。
A融化 简捷 惟妙惟肖 无论……还是……也 B溶解 简洁 惟妙惟肖 不仅……即使……也
C融化 简洁 巧妙绝伦 不仅……即使……也 D溶解 简捷 巧妙绝伦 无论……还是……也
五、下列语段中有三处语病，请找出来在原句上用正确的修改符号修改。（3分）
①随着我国与其他各国的频繁交往，使人们清楚地看到各行各业对人才的需求量越来越大。②我们的学校要争取各种机会培养在职人员的业务水平。③这是教育局发言人就人才问题发表的电视讲话的部分内容。④这番话在社会上引起了很大的反响。 ⑤一些想大展身手的人听了之后产生了既自信又激动的感觉是难以形容的。
六、语言表达，（9分）
1、初中生活就快结束了，你准备如何安排班级毕业联欢会的活动，请拟订一份简单的计划。可以用文字，也可以用图表或箭头图。（3分）
2、综合性学习。（6分）
在“我心中的语文”专题学习中，九年级（1）班开展了丰富多彩的活动。
（1）“趣味语文”。“千首观音”这个节目家喻户晓，其实我们世间的手就够多的了，你知道下面是形容或比喻什么手的吗？例：精通某种技能、在国内数一流的人叫国手。 （2分）
小偷又叫 ；解除顾虑、限制叫 ；代人应考或写作的人叫 ；救助别人叫

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（2）“名著知多少”。黄蓓佳在《灵魂的柔软和坚硬》中说鲁迅灵魂中还有“柔软和童真”“率性和孩子气”的一面，请联系《朝花夕拾》中的内容举一例说明。 （1分）

（3）“学会读书”研讨会。会上，大家互相交流了各自的阅读习惯、阅读方法，内容有“比较与辨微”“迅速捕捉阅读信息”“疑为学之始”“知人论世读经典”“横看成岭侧成峰”，请你就其中对你帮助最大的一点发表自己的看法。（不少于30字） （3分）



七、诗歌赏析。（9分）
观沧海（曹操） 饮酒（陶渊明）
东临碣石，以观沧海。 结庐在人境，而无车马喧。
水何澹澹，山岛竦峙。 问君何能尔，心远地自偏。
树木丛生，百草丰茂。 采菊东篱下，悠然见南山。
秋风萧瑟，洪波涌起。 山气日夕佳，飞鸟相与还。
日月之行，若出其中； 此中有真意，欲辨已忘言。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1、《观沧海》描写了大海的辽阔壮美，具体描绘的实景有哪些景物？虚景有哪些景物？（2分）

2、从曹操对山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？ （2分）

3、《饮酒》诗中描写的景物突出了 的特点。 （1分）
4、“问君何能尔，心远地自偏。”两句富有怎样的哲理？ （2分）

5、“采菊东篱下，悠然见南山。”表现了诗人怎样的情怀？ （2分）

八、文言文。（28分）
1、解释下列加点字词。（10分）
河曲智叟亡以应 孰视之 齐人三鼓 宫妇左右莫不私王
吾妻之美我者 臣之妻私臣 期年之后 三顾臣于草庐之中
诚宜开张圣听 望其旗靡 而后喻 邹忌修八尺有余
是亦不可以已乎 寒暑易节 再而衰 此先汉所以兴隆也
向为身死而不受 固不可彻 国恒亡 既克
2、下列加点词中用法不同的一项是 （ ）（2分）
A今齐地方千里 B牺牲玉帛 C临表涕临 D未尝不痛恨于桓、灵也 E故患有所不辟也
3、与“事无大小，悉以咨之”中“之”用法相同的一项是 （ ）（2分）
A公将鼓之 B呼尔而与之 C虽我之死，有子存焉 D此诚危急存亡之秋也 E徐公不若君之美也
4、与“所欲有甚于生者”中“于”意义和用法相同的一项是 （ ）（2分）
A万钟于我何加焉 B百里奚举于市 C此所谓战胜于朝廷 D燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐
E欲有求于我也 F皆以美于徐公 G 三顾臣于草庐之中 H故天将降大任于是人也
5、与“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”中“而”意义和用法相同的两项是（ ）（2分）
A 生于忧患，而死于安乐也 B今为所识穷乏者得我而为之 C时时而间进 D蹴尔而与之
D由是则生而有不用也 E舍生而取义者也 F 而山不加增 G先帝创业未半而中道崩殂
6、与“万钟则不辩礼义而受之”中“则”意义相同的一项是 （ ）（2分）
A由是则生而有不用也 B余则蕴袍敝衣 C则凡可以得生者何不用也 D入则无法家拂士
E至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 F此则岳阳楼之大观也
7、与“先帝不以臣卑鄙”中“以”意义相同的一项是 （ ）（2分）
A皆以美于徐公B何以战 C必以分人 D必以情 E以塞忠谏之路也F不以物喜G以告先帝之灵
8、翻译句子。（1+1+2+2=6分）
（1）甚矣，汝之不惠。
（2）我孰与城北徐公美？
（3）明日，徐公来，孰视之，自以为不如。
（4）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

九、阅读《琴声中的玫瑰》，完成下列习题。（20分）
琴声中的玫瑰
钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。
小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。
音乐不在谱子里，它在人心里。看到小雪，你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上，①我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而激越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
小雪学琴的费用很贵，一小时30元。一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩，总是用悦耳的琴声催开母亲的笑脸。她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。然而在我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的，“这可是关系到你能否过级的大事。”那位评委语重心长地说。
小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说：“我回家和妈妈商量一下。”“你妈妈会明白的。”那位评委暧昧地笑了笑。
那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲，喑哑嘈杂，令在另一间房内的我也莫名地烦躁。
小雪还是没有把指导老师的名字改过来。考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜：“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。
小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静，亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。②琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边，小声地说，现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她，但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气，遗憾地摇了摇头。

展开余下试题

小雪后来告诉我，当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后，只是淡淡说了句：女儿，你要活在你洁净不染尘埃的琴声中，懂吗？
小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上，依然有琴声悠然而起，也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。她又想起了那句话：
音乐不在谱子里，它在人心里。
1、文中两处写到琴声。第一处“我常能听到如水的琴声悠然响起……时而低回如呢喃细语。”第二处“亮丽的琴声徐徐响起……飘逸出音乐的芳香。”这两处描写各突出琴声的什么特点？（4分）答：① ②
2、概括小雪的思想性格特点。（4分）

3、简析文中划线句子在文中的含义。（4分）
①音乐不在谱子里，它在人心里。
答： _______________________ ____________
②她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。
答： _____ _______________________________
4、小雪上台演奏先后引起了两次“小小的骚动”，这样安排内容有什么用意？（4分）


5、从小雪及其母亲的做法中，你获得哪些人生的启示呢？（最少两条）（4分）


四、B
五、①去掉“使”②将“培养”改为“提高”或将“水平”改为“能力”⑤将“了”改为“的”
六、1、①注意时间安排，要和复习迎考错开。②体现计划要求，就是要具备计划的三要素：目标（做什么）、措施（怎样做）、步骤（什么时候完成，即工作的程序和时间的安排）③注意呈现方式（表格式、条文式、文件式）。
例：（表格式）
时间 内容 要求 执行者


2、（1） 其余略
七、1、海水、山岛、树木、秋风；日月星辰
2、胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象。
3、 宁静、平和、闲适、恬淡（答出一个即可）
4、内心高洁，远离世俗，那么处于众人集聚之境也如同偏僻洁净之地。
5、诗人热爱自然的情感，归隐生活的闲适、喜悦（及旷达的心胸）。
八、2、E 3、B 4、F 5、A E 6、D 7、F
九、1、① 洁净优美，婉转多变（2分） ② 神奇美妙，不受世俗污染（2分）
2、（4分）①心灵纯洁美好，不受世俗尘埃污染。虽然渴望尽快拿到等级证书，但却拒不改变指导老师名字。 ②勤学哭练，琴艺高超。坚持经常练琴，她的琴声另评委赞叹。 ③温柔懂事，柔中有刚，她理解亲的甘苦，盼望早日过级；她表面上没有严词拒绝“那位评委”的要求，但最终也不改变指导老师的名字。（答对两点即可）
3、① 音乐是人的洁净心灵的表达，也能净化人的心灵。（2分）
　　　② 她虽然没有拿到钢琴等级证书，但保持了心灵的圣洁，人格的高尚。（2分
4、第一次骚动是她高贵而优雅的淑女风度引起的，突出了她的外在形象美；第二次则是她高超的琴艺引起的，突出了她的内在的心灵美。前后呼应，相互映衬，突出了对小雪这一人物形象的完整塑造。（4分）
5、① 学琴重要，学做人更重要；② 琴艺的获得，要靠艰苦磨炼；③ 对于世俗的污染，我们要敢于用行动做出响亮的回答，敢于对世俗说“不”。（满分4分）
王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。” (61.155.76.19)

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