2010秋七年级语文段考（1）
（总分：120分　时间：150分钟）
说明：1、本试卷分选择题和非选择题两部分。在本试卷上作答无效。
2、考试结束后，只交答案卷。
第Ⅰ卷：选择题（每小题2分，共26分，其中7、8每题3分，请将答案填在答题卷上）
一、基础知识及运用（共12分）
下列注音有误的一项是（2分）
Ａ、罡（gāng）　　　稽（jī）　　　煞（shà）　　　撰（zhuàn）
Ｂ、谑（xuē）　　　赅（gāng）　　　寥（láo）　　　冗（ròng）
Ｃ、仱（líng）　　　诣（yì）　　瑟（sè）　　愠（yùn）
Ｄ、殆（dài）　　　谥（shì）　　　诲（huì）　歆（xīn）
2、下列词语有误的一组是（2分）
A、六神无主 煞费苦心 言简意赅 趾高气扬
B、胜气凌人 趾高气扬 熟不可耐 望洋兴叹
C、萍水相逢 怨天尤人 苦心孤诣 恍然大悟
D、心血来潮 和睦相处 刮目相看 风花雪月
3、下列词语意思不对的一组是（2分）
A、悬念：挂念，惦记。 自已：控制自己的感情。
B、制胜：取胜、战胜。 撰文：写文章。
C、嘈杂：没有声音。 肃杀：形容天气暖和，草木茂盛
D、刮目相看：用新的眼光来看待。 大动肝火：大发脾气。
4、下列句中，加点成语使用正确的一项是（2分）
Ａ、绵阳城市建设必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
Ｂ、放寒假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起热带的阳光。
Ｃ、钟华在校门外的古旧书屋意外发现一本1947年出版的英汉辞典，真是妙手偶得啊！
Ｄ、由于受一家小酒店招牌的启示，法国大作家左拉终于为自己小说中主人公找到了名字，真是可谓妙手回春。
5、下列场合中，文明警示语不得体的一项是（2分）
Ａ、“当你伸手采摘我时，你我的美丽都已不存在了。”（花园里）
Ｂ、“我想有个家！”（垃圾箱旁）
Ｃ、“严禁踩踏，违者重罚。”（草地旁）
Ｄ、“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”（食堂旁）
6、下列判断有误的是（ ）
A、《聊斋志异》是文言短篇小说集。清代蒲松龄著。
B、《水浒传》长篇小说。元末明初施耐庵著。
C、《三国演义》长篇小说。唐代罗贯中著。
D、《西游记》长篇小说。明代吴承恩著。
二、古诗鉴赏 （6分，每小题3分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7、对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A、题目点明了这是作者在扬州酬答白居易的一首诗。
B、首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。
C、颔联用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，表达了作者被贬谪多年后回到京城时的欣喜和兴奋的心情。
D、尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入生活，表现出诗人坚忍不拔的意志。
8、下列对颈联赏析有误的一项是（ ）
A、颈联比喻诗人自己在政治上遭受打击，眼看着别人纷纷得志意满，奔赴前程。
B、诗句借用自然景物的变化暗示社会的发展变化，蕴涵新事物必将取代旧事物的哲理。
C、诗人在诗中用“沉舟”“病树”比喻自己，对自己的遭遇感到十分愤慨。

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D、诗句表现出了诗人旷达的胸怀和积极进取的精神。
三、阅读理解〔Ⅰ〕（共8分）
（1）影响海水盐度的自然因素有：降水、蒸发、地表径流、融冰化雪、洋流及海水混合等。其中最主要的要算降水和蒸发。
（2）在赤道附近海域，降水特别丰富，尽管这里太阳辐射强烈，降水量还是远远大于蒸发量，因此，海水的盐度比一般地区要小。而在纬度20度海域，由于长期受到热带高压控制，使得这里降水少，蒸发量大，因此盐度最高。即使有邻近低盐海水混入，也会因蒸发量太高而无济于事。极地海域降水虽少，但蒸发也微弱，大量冰雪融水的注入，使得盐度较低，如波罗的海盐度只有2‰—12‰，是世界上盐度最低的海区。不过这里不仅降水相对多，而且还有大量的河水注入。黑海虽说降水不多，但周围如多瑙河、第聂伯河、德涅斯特河和顿河等大河的流入，使它的盐度也较低。当然不是所有大陆附近海域的盐度都是较低的。如地中海和红海，虽然也为大陆所包围，但这里降水量少而蒸发量多，加上四周地表径流很少，反倒成了世界上盐度最高的海域，其盐度分别为30%和40%。
（3）另外，洋流对海水的盐度分布地有一定影响。暖流是高盐度海水，通常所经海域盐度升高；寒流是低盐度海水，所经海域盐度则降低。如我国近海黑潮暖流经过地区，盐度达成34.5%.
(4)总之,因为海洋的自然条件差异较大,难以使大洋的盐度趋于一致,所以“大洋虽连通，盐度却不一”。
9、降水量少、蒸发量大对海水盐度带来的直接结果是（ ）（2分）
A、海水盐度最低B、海水盐度降低
C、海水盐度不变D、海水盐度增高
10、导致“大洋虽连通，盐度却不一”的最重要的原因是（ ）（2分）
A、降水大，地表径流有大小 B、海洋的自然条件差异较大
C、蒸发量小，融冰化雪量大。 D、洋流对海水盐度的影响
11、下列对原文理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、本文主要说明了影响海水盐度的各种自然因素。
B、由于蒸发量 远少于降水量，导致赤道附近海域的海水盐度比一般地区要小。
C、由于多种因素的影响，大陆沿岸附近的海域的盐度都属于低盐度的。
D、波罗的海区由于蒸发微弱，加上大量冰雪融水的注入，其海水盐度是世界上最低的。
12、如果给本文加一个标题，最恰当的一项是（ ）（2分）
A、大洋互通 盐度不一 B、降水和盐度
C、大洋盐度变化大 D大洋与蒸发
第Ⅱ卷：非选择题（共94 分，请将答案写在答题卷相应位置上）
13、诗文默写及课外积累(每空1分，共14分)
（1） ，关山度若飞。朔气传金柝， 。
（2）海内存知己， 。
（3）温故而知新， 。
（4）学而不思则罔， 。
（5）数声风笛离亭晚， 。
（6） ，其文理皆有可观者。
（7）李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢情景的句子： ，
。
（8）将军百战死， 。
（9）雄兔脚扑朔， 。
（10） ，良药苦口利于病，
（11） ，梅花香自苦寒来。
（12） ，一日之计在于晨。
古文阅读理解(共16分)
阅读下面语段，完成以下题目
（甲文）：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至已去。”友人便怒曰：“非人哉！与友期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（乙文）：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
14、给下面的字注音(每空1分，共2分)
太丘舍去 （ ） 尊君在不（ ）
15、解释加点的词(共4分)
（1）太丘舍去 （2）元方入门不顾 （3）世隶耕 （4）父异焉
16、用现代汉语翻译下面的句子(4分)
（1）非人哉！与友期行，相委而去
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父，
17、元方和方仲永有许多相似之处，试归纳一下，看看有哪些相似之处。(2分)
。
18、两文分别有对陈太丘的朋友和方仲永的父亲指责的意思，试作简要概括。(2分)
（1）指责陈太丘的朋友：
（2）指责方仲永的父亲：
19、如何评价方仲永的父亲？ 。(2分)
现代文阅读(共14分)
家乡情感
赵宏欣
我临窗而坐,旁边坐着一位年轻的少尉.他腋下夹着一个浅灰色的公文包,神色庄重.自从踏上列车,他就一直坐在我的旁边,不多言语.
列车经过十几个小时的行驶,这会儿,已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带.窗外古朴的山山峦峦,在秋阳的铺盖下,呈现出一派醒目的土黄.
突然那少尉说话了:同志,请你跟我换换座位好吗 列车马上就要经过我的家乡了,我想好好看看!
我一听,忙说:行.便同他调换了座位.少尉对家乡的情感打动了我的心.因为我也有过同家乡的离别,不过那已经是十几年前的事,现在早把那种感受淡忘了.这会儿,经他这么一点,思乡之情忽而浓浓的.
路过家乡不停停 我问他. 他说:不行啊,任务太紧. 看样子,你很久没回过家乡了吧 我又问.
他点点头,说:三年了.流露出满腔的思乡情.然后又说:本来部队这几天要安排我探家的,我把电报都打回家了,可突然来了任务……他说着把脸扭向窗外,将身子伏在面前的小几上,深情地注视着窗外的世界.窗外一片起起伏伏,重重叠叠的黄色山峦,在眼前一段一段地闪过.我想他的家乡就要到了.
不一会儿,他扭过头来,满脸振奋的样子:你看到那道山峦了吗 最高处的那道 我点点头.我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦,山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物,远远望去,在秋阳里显得寂寥,苍凉和淳朴.那就是我的家乡!他又说,我们的村子就在那道山的后边,从这儿看不到,不过可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树.他的表情欣喜,自豪极了.

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我被他的情绪感染了,指着窗外的一段山峦说:这儿离你们村子很近了吧
很近了,很近了.他又指着窗外的黄土山,我小时候割草总跑到这儿来,这山上的草肥极了,不一会儿就能割上一大篮子.他兴致勃勃.
我望着窗外绵延的黄色山峦,心想他村子的那棵老柿树就要出现了.这么快的列车,很可能在十秒钟之内就会把它闪过去.于是,我眼睛一眨不眨地望着那道山脊.此刻我非常想看一看那棵老柿树.因为这道长长的山脊上,几乎没有什么高大的树,远远望去光秃秃的.如果有棵高大的树,我想这山脊一定会显得非常生动.
此刻,少尉一直沉默无语,凝望着窗外.窗外最高的那道山峦,在不断的延伸中,出现了一棵孤独的老柿树.那柿树下站着一位老人,隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发.她一动不动地站在那里,在秋阳里宛如雕塑一般.
就这棵老柿树吗 我望着窗外,头也没扭地问那少尉.
少尉没有说话.这时候,我发现他哭了.
同志,你怎么哭了 我不知道怎么安慰他.， 他忙抹掉眼眶中的泪水,说:你看到那棵老柿树下站着的那位老人了吗……那是我的母亲!
20、用四字词语填空,概括少尉心理的变化过程.(2分)
神色庄重—____________—欣喜自豪—______________—沉默无语----------热泪盈眶
21、小说以为线索,这样安排的作用是:_____________________.(2分)
22、小说写少尉家乡哪些景物 用简洁的文字加以概括,说明这些描写在文中的作用.(4分)
23、有人说本文标题比较直白,请从下列格式中任选其一,为本文另拟题目.(2分)答:(1)_____________________远山 (2)远山________________________
24、 文中的少尉是一个什么样的形象,试结合原文简单分析.(4分)
班 别

姓 名

座 号

2010秋七年级段考（1）答题卷
第一卷
第二卷
总分





第Ⅰ卷：选择题（每题2分，共26分， 7、8各3分，将答案填在相应位置上）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12














第Ⅱ卷：非选择题（共94分，请将答案写在答题卷相应位置上）
13、（1） ，
（2）
（3）
（4）
（5）
(6) .
(7) ,
(8)
.(9)
(10)
(11)
(12)
14、( ).( ).(2分)
15、( ).( ).( ).( )(4分)
16、（1）
（2分）
（2）
（2）
17、 （2分）
18、（1） （1分）
（2） （1分）
19、
（2分）
20、神色凝重→ 欣喜自豪→ →沉默无语→热泪盈眶。(2分)
21、 (2分)。
22、
(4分)
23、（1） 远山（1分）。
（2）远山 （1分）。
24、
（4分）
25、作文(50分)
以“一个我最 的人”为题，写一篇记叙文，600字左右。
注意：1、先在题目空格填上适当的词语，如：爱、恨、感激、敬佩……
要用一两个具体事例表现人物的思想性格，要有生动的描写。
文面要求整洁，书写工整。
B　2、B　3、C　4、A　5、C　6、C　7、G　8、C　9、D　10、B　11、C　12、A
13、（7）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
（10）忠言逆耳利于行
（11）宝剑峰从磨砺出
20. (2分)满脸振奋 兴致勃勃(各1分)21. (2分)我的见闻(1分)使故事更具可信性(1分)22. (4分)黄色山峦 类似荆条的植物 孤独的老柿子树 (2分,答对两个给1分,答对三个给2分) 这些景物说明了土地的贫瘠与荒凉,更加表现出少尉对家乡的深厚感情.(2分)24. (2分)示例:牵挂的远山 远山的呼唤23.(4分)形象:服从命令,热爱家乡,牵挂老人.(2分,答对两个给1分,答对三个给2分)分析:服从命令:本来上级已经批准回家探亲,但是突然来了命令,要接受新的任务,因此放弃探家的机会. 热爱家乡:对家乡的一草一木饱含深情,调换座位,为了更好地看一看家乡,并如数家珍般地给人介绍家乡的情况.牵挂老人:看到母亲树下的身影,流下热泪.(2分,不结合原文酌情扣分) (219.159.108.39)

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