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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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2004~2005学年度第一学期期中考试七年级语文试题
2004~2005学年度第一学期期中考试
七年级语文试题 命题人:吴扬
(考试时间:120分钟 满分:100分) 审核人:吴扬
一、 基础知识及运用。(24分)
1.根据拼音在田字格中写出汉字,要求正确、工整。(4分)
bì益 zhào祸 xié取 dài慢

2.按下面的提示默写诗文的句子。(8分)
①《次北固山下》一诗中将景物拟人化而富有生机的句子是 ,
。(作者 《次北固山下》)
②《水调歌头》中表达作者美好祝愿的诗句是 ,
。(作者 《水调歌头》)
③《十五夜望月》中最能让人产生丰富联想的句子是 (作者 《十五夜望月》)
3.对联也叫对子、联语,是我国独有的文学形式。其内容丰富隽永,语言风格各异,修辞技
巧别具特色,读来令人难忘。请根据课内阅读的诵读欣赏,补全下面的对联。(2分)
①青山有幸埋忠骨, 。(杭州岳墓对联)
②心有三爱:奇书、骏马、佳山水; (方志敏卧室联)
4.请展开联想想象,运用恰当的修辞手法,将“月亮(色)、树影、笛(琴)声”这三个
词语扩展成一段话,描绘出一幅画面。(50字以内)(3分)



5.从语言表达的角度看,下边的广告词有没有毛病?请选择其中的一则作简单分析。(2分)
①今年过节不收礼,收礼只收脑白金。
②雅洁洗面奶特别适合任何肌肤。


6.名著阅读(3分)
①《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文,下晓地理,成了智慧
的代表。在我国四大古典文学名著中,还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师,这个
人物是 ,这部作品是 。
②古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是 。
7.结合语境,按要求回答问题。(2分)
音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他
说:“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’?”学生面带愧色,却不失幽默的自我解
嘲道:“ ”
①老师这句话的言外之意是:
②如果你是那位学生,你解嘲的话是:
二、 阅读理解。(46分)
(一)阅读下面一首词,完成下题。(7分)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
8.该词作者乃“唐宋八大家”之一,请问“唐宋八大家”是哪八人?(写出姓名即可)(2分)




浏览完整试题9.请找出词中蕴含人生哲理的诗句,并简述你对该句所蕴含的哲理的理解。(1+2=3分)


10.“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。”遥望苍茫青天,苏轼浮想联
翩,疑问连连。如果你在遥望青天,你会有怎样的遐思?(2分)


(二)阅读文言文,完成下列题目。(16分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,
以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神, 不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
11.解释下列加点字在文中的意思。(2分)
①明察秋毫 察: ②私拟作群鹤舞空 拟:
12.选出下列各组加点字的用法不同的一项( )(2分)
故时有物外之趣 昂首观之
A. 至之市 B. 项为之强
而置之其坐 驱之别院
C. 观之正浓 D. 何不试之以足
13.翻译下面的句子。(4分)
①心之所向,则或千或百果然鹤也。

②神游其中,怡然自得。

14.文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”?(2分)

用自己的话简要回答:为什么会产生“物外之趣”?(3分)


15.生活中,你是否有过类似“物外之趣”的经历,也遇到过“藐小微物”,也有细小见闻?
请用简单的语言将其描述出。(要求:不少于30字)(3分)

(三)阅读语段,回答问题。(9分)
划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,和平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
16.本段文字,作者描绘的是一幅生动的“风习画”。试为这幅“风习画”命名。(1分)

17.选文是从哪些方面来写赛龙舟场面的?(3分)

18.选文在写赛手时用了哪些描写方法?这些描写对表现赛船的场面有何作用?(2+1=3分)

19.仔细阅读画线处思考:如果你身历其境,亲眼目睹了赛船的精彩场面,你还可以产生哪
些联想?有什么感受?(2分)

(四)阅读下面文章,完成题目。(14分)
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个
比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”
于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了:“什么?”
他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
20.用自己的话概括这个美丽的故事。(2分)



展开余下试题21.体会下面句中加点词的表达作用。(2分)
妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞
了。

22.体会下面这个比喻句的表达作用。(2分)
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。

23.文中的小男孩儿虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在下边的
横线上。(2分)

24.下面这段话运用写作文这样一个细节,表现出小男孩“学习起来很吃力”,学用这种细节
表现的方法将下面这句话补充完整。(2分)
有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比
方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。
他学习起来总是那么刻苦。
25.仔细阅读小男孩的作文《愿望》,完成下面的点评。(2分)
我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老
师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”
点评:一个 的愿望。(填上一个短语或短句)
26.文中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横线上,并且永远记住它。(2分)

三、 作文(30分)
家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的
伞为儿子撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里,洋溢着浓浓的
师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
2004~2005学年度第一学期期中考试
七年级语文试题答题纸 命题人:吴扬
(考试时间:120分钟 满分:100分) 审核人:吴扬
一、 基础知识及运用。(24分)
1.根据拼音在田字格中写出汉字,要求正确、工整。(4分)

2.按下面的提示默写诗文的句子。(8分)
① 海日生残夜 , 江春入旧年 王湾
② 但愿人长久 , 千里共婵娟 苏轼
③ 冷露无声湿桂花 王建
3.补全下面的对联。(2分)
① 白铁无辜铸佞臣
② 园栽四物:青松、翠竹、白梅兰
4.请展开联想想象,运用恰当的修辞手法,将“月亮(色)、树影、笛(琴)声”这三个
词语扩展成一段话,描绘出一幅画面。(50字以内)(3分)
此 题 为 开 放 性 试 题 。


5.从语言表达的角度看,下边的广告词有没有毛病?请选择其中的一则作简单分析。(2分)
两句均前后矛盾。第①句前一分句否定,后一分句肯定,在性质上前后矛盾。第②句中
“特别”一词适用于特定对象,而“任何”则适用于统指,在范围上前后矛盾。
6.名著阅读(3分)
① 吴用 《水浒》(或《水浒传》、《水浒全传》)
② 大闹天宫
7.结合语境,按要求回答问题。(2分)
① 你怎么在课堂上睡觉?
② 我被这优美的音乐陶醉了;我已经被《川江号子》倾倒了。
二、阅读理解。(46分)
(一)阅读下面一首词,完成下题。(7分)
8. 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、
王安石、曾巩 (2分)
9. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 人月无常,自古皆然。人的悲欢离合
同月的阴晴圆缺一样,两者都是自然的常理,是人生无法克服的遗憾。既然如此,惟望
各自珍重了。 (1+2=3分)
10. 此题为开放性试题。
(2分)
(二)阅读文言文,完成下列题目。(16分)
11.① 看清 ② 比 (2分)
12. A (2分)
13.(4分)
① 心中想像的景观是鹤,那么呈现在眼前的或是成千或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。
② 想像在里面游历的情景,真感到心情舒畅,自得其乐。
14. 观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣 (2分)
因为作者有很好的眼力,有观察的特殊爱好,并且富于幻想。
(3分)
15. 此题为开放性试题
(3分)
(三)阅读语段,回答问题。(9分)
16. 一场盛大的龙舟赛 (1分)
17. 划船前的准备、船上赛手的配置、龙舟竞赛的盛况 (3分)
18. 外貌描写、动作描写 这些描写准确而生动地表现了桨手、带头的、鼓手、锣手的特征和赛船时的热烈气氛。 (2+1=3分)
19. 此题为开放性试题。
(2分)
(四)阅读下面文章,完成题目。(14分)
20. 一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师,感动妈妈的故事 (2分)
21. 说明妈妈被这篇“作文”感动了,知道了怎样“格外喜欢你”。 (2分)
22. 写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。 (2分)
23. 但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。 (2分)
24. 根据实况评改,答案应紧扣“刻苦”二字。 (2分)
25. 感人至深、真诚、发自肺腑等 (2分)
26. 是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花 ,
结着芳香的果。 (2分)
三、作文(30分) (222.190.152.2)
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