松滋市第二中学2010—2011学年度第一学期
第一次月考高一 语文试卷
（本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共120分，考试时间120分钟）
第Ⅰ卷（27分）
一．语文基础知识（18分，每小题3分，）
1、下面注音全都正确的一项是（ ）
A. 花瓣（bàn） 踟（chí）蹰 倾圮（pǐ） 呻吟（shēn yín）
B．携（xié）手 枯槁（hāo） 罗绮（qǐ） 诅咒（zǔ zhòu）
C．百舸（gě） 干瘪（biě） 残羹（gēng） 佝偻（qú lóu）
D．遒劲（qiú） 纤绳（xiān） 荡漾（yàng） 粗糙（cūcāo）
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A、漫溯 溶解 寒喧 喷薄 簇新
B、浮藻 喧嚣 疲惫 束缚 笙箫
C、寥廓 漪沦 攸久 幽深 侵蚀
D、妖娆 隐密 眷属 暴虐 激荡
3、下列表述不正确的一项是（2分）
A.文学样式一般包括散文、诗歌、小说和戏剧。
B.语气词“啊”朗读时有音变的情况：前一音节末尾是u，就读wa；前一音节末尾是n，就读na。
C.通知的落款分两行写在正文的右下方，包括发通知的单位和时间，时间在上，单位在下。
D.《史记》是我国第一部纪传体通史，对后代史学、文学都产生了巨大的影响。
4.下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是 （ ）
A.他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动，除了画画，就别无长物了。
B.尽管有些人将邓丽君、徐小凤等人的歌曲看成是明日黄花。可是，由歌坛新人翻唱这些老歌还是会吸引大批观众。
C.你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。
D.北京大学大学术气氛浓厚，学生处于其间四年，耳闻目睹，也养成了重视学术的风气。
5.下列句子没有语病的一句是 （ ）
A．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
B．我们兄弟手足情深，怎能丢下生病的哥哥和弟弟去看演出呢？
C．辽宁老工业基地的装备制造水平和技术队伍的素质，通过神州飞船上的一块块仪表板充分体现出来。
D．最近，国内接连发生特大爆炸事件，全国人民必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。
6．下列表述正确的一项是（ ）
A.“别动也别想，好好地听一听鸟叫吧！”这句话是感叹句。
B.大学生小吴遇到了几年未见的中学班主任，他激动地说：“老师，久仰了，您身体还好吗？”小吴的话说得很得体。
C.“通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样做才更有价值？”这句话的标点运用准确。
D.张老师花两三分钟时间看完了当天的《咸宁日报》，便对报纸上的新闻有了大致的了解。张老师运用了浏览的阅读方式。
二、 阅读下面一段文言文，完成7—9题。（9分，每小题3分）
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。於是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

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秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
7、对下列句子中加横线词的解释，正确的一项是（ ）
A、厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：遗失
B、荆轲奉樊於期头函 奉：奉命
C、秦王复击轲，被八创 被：披
D、愿大王少假借之 假借：宽容
8、下列各组加横线词语意思和用法完全相同一组是 （ ）
A、事所以不成者 B、以故荆轲逐秦王
所以游目骋怀，足以极视听之娱 以故其后名之曰“褒禅”
C、越国以鄙远，君知其难为 D、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
北蛮夷之鄙人，未尝见天子 遂拔以击荆轲，断其左股
9、下列对《荆轲刺秦王》的有关内容分析和概括不正确的一项是（ ）
A、《荆轲刺秦王》（节选）选自《战国策》，是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的，从体例上看是一部国别体史书。
B、“廷刺秦王”部分是荆轲刺秦王的高潮部分，可谓波澜迭起，荆轲显示了他超人的胆略和非凡的气质，可谓神勇之人。
C、节选内容可以依次概括为这样几个部分：易水送别—后遗蒙嘉—顾笑武阳—倚柱笑骂—图穷匕见—廷刺秦王—荆轲被斩。
D、“易水送别”这一场面描写烘托了一种慷慨悲壮的气氛。如“白衣冠”“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”“风萧萧兮易水寒”等都渲染了凄凉悲怆的氛围，也展现了一种同仇敌忾的气势。
第Ⅱ卷（非选择题，共93分）
说明：Ⅱ卷答案请写在答题纸上。
三、（21分）
10、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。
译文：
（2）至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳。
译文：
11、阅读下面唐诗，回答后面问题：（9分）
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家蘘水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
[注释] （1）木落：因秋天到来，树叶零落。（2）迷津：指迷失津渡，不知道路。津：渡口。《论语•微子》：“长沮桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。”
（1）这首诗描写了一幅怎样的景象？流露出诗人怎样的情绪？（4分）


（2）尾联采用何种表达方式？具体表达诗人怎样的心情？（５分）


12、补写出下列名句中的空缺部分。（7分）
①指点江山，激扬文字， 。
②在康河的柔波里， ！
③ ，白发谁家翁媪？（辛弃疾《清平乐•村居》）
④公曰：“不可。微夫人之力不及此。 ，不仁；失其所与，不知； ，不武。吾其还也。”亦去之。
⑤曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？ 传不习乎？”
⑥子曰：“君子食无求饱，居无求安， ，就有道而正焉，可谓好学也已。”
四、文学类文本阅读（10分）
永远的门
邵宝健
江南古镇。普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家。一式古老的平屋，格局多年未变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。
这八九户人家中，有两户是一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。
郑若奎就住在潘雪娥隔壁。　
“你早。”他向她致意。　
“出去啊？”她回话，随即擦身而过。　
多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。　
潘雪娥大概过了四十吧。苗条得有点单薄，瓜子脸，肤色白皙，五官端庄。衣饰虽时髦又很素雅。她在西街那家花店工作。邻居们很不理解，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。　
郑若奎在五年前步潘雪娥之后，迁居于此。他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人，倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼晴大大的，烁着年轻的光，烁着他的渴望。回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。　
他没有串门的习惯，经常久久地呆在屋内。有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回屋子里。一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。
一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。　
除此之外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，别人的和他自己的画作。从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。可是，那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的、盛开着的。　
同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现。当然，这个奇迹就从来没有出现过。　　

展开余下试题

于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。　
秋季的一个微雨的清晨。　
郑若奎撑着伞依旧向她致意：“你早。”　
潘雪娥撑着伞依旧回答他：“出去啊？”　
傍晚，雨止了，她下班回来了。却不见他回家来。　　
即刻有消息传来：郑若奎在单位的工作室作画时，心脏跳搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。　　
这普通的院子里就有了哭泣。　
那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。　
花圈。一只又一只。　
那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。　
这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。　　
没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。　
人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。打开锁着的房门，他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被人擦拭过似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，没有枯萎。　
当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。
门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。　　
人们的心悬了起来又沉了下去。原来如此！　　
邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。　　
不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来——黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。　　
一扇画在墙上的门！
13.请结合文章内容，分条概括“永远的门”中“门”在文中特定的含义。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．文中开头的环境描写与下文主人公的简单语言描写，有什么作用？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15. 拓展探究
诗人顾城写过《远与近》这首小诗，内容为：“你，一会看我，一会看云；你看我时很远，你看云时很近。”，请结合本文谈谈，这首诗与本文在主旨方面有何相似和不同之处？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五、语言表达题（12分）
16、下面是南京名园瞻园的一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。（4分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉秋？
下联的内容（已被打乱）为：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池
边绿树 此间有尧天舜日
答：
17、班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。 (8分)
(1)你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。你拟的标题是什么?(不超过8个字)（1分）

(2)小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。
你列举的生活现象是：____________ 你提供的名言是:_____________________（2分）
(3)李明准备先谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系，这两部分内容之间需要用一两句话来衔接。请帮他写出这个过渡句。（2分）

(4)演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么?(40字左右) （3分）
七、作文（50分）
18、阅读下面所给的一段材料，按要求作文。
还记得那个买了个烟花盼望快点过年的小女孩吗？过年时好吃好玩的东西在她眼里都没有了兴趣，她所盼望的就是那金花四射时美丽的欢乐……
还有那个盼望去赵庄看戏的迅哥儿，他经历了不能如愿时的懊恼、如愿以偿时的畅快……
生活因有所期盼而变得美好，即使未能如愿，也是一段刻骨铭心的人生体验。
阅读上面的文字，请结合自身经历，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的记叙文，要有真情实感。
松滋市第二中学2010—2011学年度第一学期
第一次月考高一语文试卷答题卡
一、 选择题（每题3分，共27分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9

二、主观题（93分）
10、（5分）
（1）

（2）

11、（6分）答：





12、（5分）
①
②
③
④ 。
⑤
⑥
13、（4分）
答：

14、（6分）
答：


15、（6分）
答：




16、（5分）
答：

17、（8分）
(1)
(2)

(3)

(4)






18，作文（50分）
题目：





100

展开余下试题

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松滋市第二中学2010—2011学年度第一学期
第一次月考高一语文试卷答案
一，选择题（每题3分，共27分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9
A B C B C D D B C
二、主观题
10、（5分）
（1）用匣子封存好，燕王亲自在朝廷上行了礼送出来，派了使者来禀告大王。一切听大王的吩咐。（3分，“函”、“使”及状语后置各一分）
（2）走到殿前的台阶下面，秦武阳脸色突然变了，害怕起来，秦国的大臣们对此都感到奇怪，荆轲回过头来对着秦武阳笑了笑。（“色”、“顾”各一分）
11、（9分）
答案示例：（1）（4分）分析：萧萧的落木，鸿雁南飞，北风萧飒，天气寒冷，活画出一幅深秋景象。流露出诗人在这特定环境中所引起的悲哀的情绪。
（2）（5分）分析：尾联引用典故（孔子使子路问津的典故）。滔滔的江水，与海相平，漫漫无边，加上天色黑暗，已至黄昏，此时此景，“平海夕漫漫”是诗人最真实的感受，诗人把思归的哀情和前途迷茫的愁绪全都寄托在了这茫茫的江景中。
12、（7分）
① 粪土当年万户侯。
② 我甘心做一条水草！
③ 醉里吴音相媚好
④ 因人之力而敝之，以乱易整。
⑤与朋友交而不信乎？
⑥敏于事而慎于言，
13、（2分）答案示例
①“门”，指画在墙上的那扇紫红色门。②“门”，也是渴望沟通的门。③“门”，更是打开人们心扉之门。
14、（4分）答案示例：开篇的环境描写点出了当时所处的社会环境，时代背景等，推动下文情节的发展。而两位主人公的简单对话，则刻画了人物性格，直接展现了主人公内心活动和性格特点，与当时的环境相符。
15、（4分）答案示例:相似之处：《远与近》和《永远的门》均体现了人与人之间隔着“一扇门”，有道过不去的坎。不同之处：原因各不相同，《远与近》展现的是人与人之间的不信任，人们不愿敞开心扉，袒露真诚。而《永远的门》有着强硬的时代背景，那种落后的思想观念，邻里的闲言碎语，社会的舆论压力，道德节操等束缚着男女主人公的行为，纵使有情却也没有冲破束缚的勇气，一扇画在墙上的门，虽无法阻隔情感，但阻断了空间，一份真情被永远的挡在门外。
16、（4分）小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
17、（8分）
(1)(1分)示例：①小事不小 ②谁说小事小 ③切勿小看小事④小中见大 ⑤滴水见太阳 (符合要求即可)
(2)(2分)现象示例：①随地吐痰 ②乱扔垃圾 ③讲脏话 ④随便横穿马路 名言示例：①勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ②千里之堤，溃于蚁穴。③差之毫厘，谬以千里。 ④小不忍则乱大谋。(各占1分。符合要求即可)
(3)(2分)示例：①小事对大事有影响，对做人有没有影响呢? ②小事不仅对大事的成败有影响，而且往往能反映出人品修养的高下。 ③刚才我们讨论了小事对大事的影响，下面我们再来看看小事对做人的影响。 (符合要求，且语句通顺，即可得满分)
(4)(3分)示例：刚才演讲时，有的同学说笑打闹，这看似小事，其实不是小事，因为这既影响了本次活动，也是不尊重他人的表现，给大家留下了不好的印象。希望以后一定要注意。(要求能指出现象，结合班会主题作出评析，提出希望，并做到语言连贯得体) (113.56.253.167)

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