滦县2010-2011学年度高一年级第一学期期中考试语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（基础知识、表达题）两部分。共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
我国有望于2013年自主开展火星探测
①昨日，在北京第三届中国空间技术论坛上，嫦娥二号卫星总设计师黄江川透露，对火星探测器的变轨能力与运载发射能力等因素研究的结果表明，我国有望在2013年11月发射自主火星探测器。
②黄江川详细描述了整个火星探测任务的规划：运载直接将探测器送入地火转移轨道，在地火转移轨道上，探测器需经历约10个月的星际飞行；其间，经过2—4次中途修正，最后实施火星轨道捕获；在实现火星捕获后，探测器进入环绕火星运行的大椭圆轨道；在之后的1—2月之内，探测器对捕获后的轨道进行调整，最终形成使命轨道，并在此轨道上开展为期1—2年的火星探测。在该方案中，探测器发射质量约2350千克，干重1040千克，携带约110千克有效载荷，在环绕火星的椭圆轨道上进行科学探测。
③黄江川解释，选择地火转移轨道，是因为基于卫星平台的现实基础和长征三号乙火箭的发射能力，这是采用能量最省的霍曼转移方式。
④他同时表示，这是中国空间技术研究院以嫦娥一号卫星平台为基础，综合应用月球探测一、二期工程技术，研究并提出的我国自主火星环绕探测的技术方案。在本方案中，主结构和推进分系统基本维持原设计状态，大部分分系统硬件均可继承已有的成熟技术。
⑤“与国外近年来的典型火星探测器相比，该方案在载荷承载能力、探测精度、科学目标等方面均达到较高水平。”但黄江川同时坦言，方案中单机设备研制的主要难点之一集中在测控数传分系统。
⑥嫦娥二号测控系统总设计师钱卫平在随后的报告中重点谈到了这方面的最新进展。
⑦他介绍，针对我国正在论证的未来自主火星探测任务，科研人员提出了采用X频段星地测控系统的配置加UHF（特高频）频段轨道器中继的方案，研究了发射段、地月转移轨道段和环绕火星飞行段的X频段测控通信初步方案；提出了在着陆器进入火星大气、下降和着陆阶段，采用UHF频段轨道器中继加地面X频段开环测量方案；火星车在火星表面开展巡视探测过程中采用X频段直接对地与轨道器UHF频段中继相结合的测控通信方案。
⑧钱卫平同时表示，根据我国探月工程二、三期深空测控网的建设和规划情况，预计2012年我国可实现对深空探测器60%左右的测控覆盖；规划的南美洲深空站建成后，将实现我国深空探测网的全球布站，对深空探测器的测控覆盖可达到90%以上。以EAS火星快车的星载测控通信分系统指标为例，对我国64米和35米深空站支持火星探测测控通信能力的分析表明，我国两个深空站建成后将具备支持自主火星探测任务测控通信等基本能力。
⑨月球和火星探测是当代深空探测的重点领域。月球是深空探测的第一步，而火星探测是行星际探测的开端。从国外航天发展历程和未来规划来看，火星是深空探测任务中最重要的对象。
⑩我国在火星探测方面起步较晚，目前与国外深空探测领域技术水平的差距在不断扩大，逐步开展以火星为主要目标的探索活动，是提升我国在深空探测领域的实力、缩小差距的要求，也是我国未来航天领域发展的必然趋势和使命。
——2010年10月22日《科技日报》（记者陈瑜）
1、下面有关对我国开展自主火星探测的解说，符合原文意思的一项是（ ）

浏览完整试题

A 我国自主火星探测器从被运载直接送入地火转移轨道到最终形成使命轨道开展火星探测，其间历时1—2年。
B 我国自主火星探测器要经过地火转移轨道、火星轨道、环绕火星运行的大椭圆轨道的运行，最后，在环绕火星的椭圆形使命轨道对火星进行探测。
C我国自主火星环绕探测的技术方案是以嫦娥一号卫星平台为基础，综合应用月球探测一、二期工程技术，研究并提出来的。
D在着陆器进入火星大气、下降和着陆阶段，采用UHF频段轨道器中继加地面X频段开环测量方案，就能解决我国自主火星探测器的测控数传问题。
2、下列理解，符合原文意思的一项是（ ）
A 基于卫星平台的现实基础和长征三号乙火箭的发射能力, 运载将直接将我国自主火星探测器送入地火转移轨道。
B 在我国自主火星环绕探测的技术方案中，主结构和推进分系统维持原设计状态，大部分分系统硬件均可继承已有的成熟技术。
C 我国自主火星环绕探测的技术方案在载荷承载能力、探测精度、科学目标等方面均达到较高水平，主要难点集中在测控数传分系统。
D 根据我国探月工程二、三期深空测控网的建设和规划情况可知，2012年我国可实现对深空探测器60%左右的测控覆盖。
3、下面理解和分析，符合原文内容的一项是（ ）
A 运载直接将探测器送入地火转移轨道，这是采用霍曼转移方式，目的是为了最大程度地节省能量。
B 科研人员提出了采用X频段星地测控系统的配置加UHF（特高频）频段轨道器中继的方案，研究了发射段、地月转移轨道段和环绕火星飞行段的X频段测控通信初步方案，目的就是为了论证未来自主火星探测任务。
C 我国在火星探测方面起步较晚，但以火星为主要目标的探索活动的逐步开展，使得我国在深空探测领域的实力得以提升，与国外深空探测领域技术水平的差距得以缩小。
D自主火星探测器将在2013年11月发射，这是我国未来航天领域发展的必然趋势和使命。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成4—7题。
①齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
②忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王，威王问兵法，遂以为师。
③其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。
④后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军。
（节选自《史记•孙子吴起列传》）
4、对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A 齐使者如梁 如：到
B 田忌一不胜而再胜 再：两次
C 士卒亡者过半矣 亡：死亡
D百里而趣利者蹶上将 蹶: 使……失败
5、下列句子分别编为四组，全都直接表现孙膑军事才能的一组是( )
①威王问兵法，遂以为师
②君不若引兵疾走大梁，……彼必释赵而自救。
③使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。
④百里而趣利者蹶上将
⑤乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之
⑥令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”
A ①②⑤ B ③④⑤ C ②④⑥ D ②③⑥
6、下列对原文的相关概括和分析，正确的一项是( )
A 孙膑以受刑囚犯的身份暗中见齐使，被齐使私下用车载到齐国，得到了齐将田忌的客待。因赛马智胜威王，所以孙膑被威王拜为老师。
B田忌听从了孙膑的建议，攻打魏国的都城大梁以救援赵国。魏军去了邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。
C 齐军本来要救助赵国，可是进入魏地，第一天搭十万灶台，第二天搭五万灶台，第三天搭三万灶台，足见魏军悍勇，齐兵怯弱。
D 进入魏国地界以后，齐军将军心理战术与军事行动并用，步步诱敌，最后致庞涓于死地。齐军于是乘胜将庞涓的军队彻底打败。
7、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。


⑵乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

（二）古代诗歌阅读（11分）
小村
梅尧臣
淮阔州多忽有村，棘篱疏败漫为门。
寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。
野艇鸟翘唯断缆，枯桑水啮只危根。
嗟哉生计一如此，谬入王民版籍论①。
注释：①王民：臣民。版籍：交纳租税的户籍。论：看待。
8、作者在诗中描绘了一幅怎样的景象？造成这种景象的原因是什么？（5分）


9、近人陈衍评此 诗说：“写小村，有画所不到者。末句婉而多风。”对此，你如何理解？（6分）

展开余下试题

（三）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）携来百侣曾游， 。恰同学少年， 风华正茂； ， 挥斥方遒。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）“ ，壮士一去不复还！”复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）
（3）惨象， ；流言， 。（鲁迅《记念刘和珍君》）
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成（1）—（4）题
墓 碑 后 面 的 字
鲍尔吉•原野
⑴在额尔古纳的野地，我见到一块特殊的墓碑。
⑵树叶散落乡路，被马车轧进泥里。枝条裸露着胳膊，如同雨水中赶路的精疲力尽的女人。这儿的秋天比别处更疲惫。行路中，我被一丛野果吸引，桔色的颗粒一串串挂在树上，像用眼睛瞪人。我摘下一串看，正想能不能尝尝，脚下差点被绊倒。
⑶——一块墓碑，埋在灌木和荒草间，后边是矮坟。碑文写道：刘素莲之墓。
⑷荒地之间，遇到坟茔。我想不应抽身而走，坐一会儿也好。这就像边地旅行，见对面来人打招呼一样。坐下，不经意间，看到水泥制的石碑后面还有一行字：妈妈我想……
⑸“想”字下面被土埋住，扒开土，是一个“你”字。这个字被埋在雨水冲下的土里。
⑹我伸手摸了摸，字是用小学生涂改液写的。字大，歪歪扭扭，如奔跑、踉跄、摔倒。写字的人也像小学生。
⑺我转过头看碑正面，死者生卒年代为１９６６—１９９５。碑后写字的人该是她的孩子。
⑻这么一想，心里不平静，仿佛孩子的哀伤要由我来担当。她是怎么死的？她死的时候孩子多大？我想，她如果死于分娩，孩子也没什么大的悲伤，但不像这个人的情况。孩子分明和母亲度过了许多日夜。母亲故去，他在夜晚睡不着的时候，特别在黄昏——人在一天中情绪最脆弱的时候，常常想到母亲。
⑼儿时，妈妈不在身边，我特别害怕呼啸的风声，和树梢夹缠，一阵阵起伏不定；害怕不停歇的夜雨；害怕敲门声、狗吠和照明弹——那时老有人放照明弹。
⑽现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多。我和母亲仍然生活在一起，他的母亲远行了。在节日，在有成绩和挨欺负的时候，或者不一定什么时候的时候，他都要想起母亲。我仿佛看到一双儿童的眼睛，泪水沿着眼眶蓄积，满满的，顺眼角流下。他独自一人来到这里，写下：妈妈我想你。
⑾“你”字被土埋住了，让人心惊。的确，“你”被黄土永远埋在这里，这是他家人早已知道却谁都无奈的事情。
⑿我想的是，这几个字力量多么大，把一个人身上的劲儿都卸掉了，对我来说，仿佛如此。
⒀人常说，颜真卿《祭侄稿》字含血泪，说书法家心境和艺境相合之时的惊心动魄。还说司马迁、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的这句话，其孤兀也足以把人打倒。
⒁如今词语泛滥，换句话是到了一个不尊重语文的时代。人们在使用汉字——不需要交费、不需要限制的资源时，尽量挥霍、歪曲、作假，这在网上和官样文章中随处可见。中国没有《法兰西语言文字法》那样具有刑事约束力的法律，可以不尊重语言的尊贵、纯洁、源流和规范。套用“物欲横流”这句话，如今是“乱话横流”，不真诚、不优美的文字像污水一样在下水道畅行。
⒂然而尊重文字的人还在，视它为心声，写字的时候会流泪。刘素莲的孩子正是流着泪一笔一笔写下这五个字。有人这么写字，是汉字的福气。
⒃一位身居海外的中国诗人说：“不知为什么，我一看到‘沧海’、‘中秋’这些汉字就想流泪。”为词语流泪，说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。
⒄大树在风中呼号，我走进邻近的村子，牧草一堆一堆金黄。农妇直起腰，看我进入哪一家投宿。我想的是，文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量。它们结结实实地钻进人的心里，做个窝呆下去，像墓碑后面那几个字。
（2009年5月8日16 版《人民日报》）
（1）文章第一段说，“我见到一块特殊的墓碑”，请联系全文，分条陈述这墓碑“特殊”在何处？（5分）




（2）文章第二段对景物的描写有何特点？这些描写在文中有何作用？（6分）




（3）
①解释下面句子中加点的词语在文中的具体含义。（3分）
有人这么写字,是汉字的福气。


②解释以下句子在文中的具体含义。（3分）
它们结结实实地钻进人的心里,做个窝呆下去。

（4）第6段说，“字大，歪歪扭扭，如奔跑、踉跄、摔倒。写字的人也像小学生。”后面的第十二段却说：“这几个字力量多么大，把一个人身上的劲儿都卸掉了。”这怎么理解？（8分）






第Ⅱ卷（基础知识、表达题，共80分）
四、基础知识及运用（20分）
12、下列词语中，加点字的读音全对的一项是（ ） （2分）
A 颓圮pǐ 忸怩ní 遒劲qiú 目眦尽裂zī
B 攒射cuán 忏悔chàn 漫溯sù 叱咤风云 chà
C 解剖pōu 弄堂lòng 揩拭kāi 不着边际zháo
D 翌年yì 玄色xuán 倾轧yà 舐犊情深shì
13、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分）
A 寥廓 笙箫 秋毫无犯 陨身不恤
B 卧榻 纽扣 九霄云外 一枝长篙
C 殴打 旗竿 引吭高歌 绿草如荫
D 忤视 嬉笑 桀骜不驯 摘星揽月
14、下列句中加点词语运用正确的一项是（ ） （2分）
A 他在学术上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文来。
B 他拍着孩子们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花 ，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。”
C 知识经济时代的银行要在竞争中获胜,必须加强贷款管理,杜绝久假不归的现象。
D发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
15、下列的句子中，没有语病的一句是( ) （2分）
A央行突然加息后,住建部又将个人住房公积金贷款利率上调。尽管加息并非是专门针对楼市的直接调控,但处于调控敏感期的楼市所受影响颇大。
B 为期两天的G20财长和央行行长会议22日下午在韩国庆州拉开帷幕，就汇率、全球经济不平衡、构建全球金融安全网络等问题，集中进行G20首尔峰会之前的最后协调。
C 收入分配改革牵一发而动全身。任启兴表示，“十二五”期间，必须以攻坚克难的精神多管齐下、多策并举，形成科学合理的收入分配格局和规范的收入分配秩序，才能缓解收入差距过大的问题。

展开余下试题

D“十二五”期间要围绕以提高产业工人、农业从业人员的收入水平为重点，提升国民整体性富裕程度。
16、请根据下面的上联对出下联，并引用此对联写一句话，表达你对春天的赞美。要求语言生动形象；除引用外，，至少使用两种修辞方法。（8分。对下联3分，写一句话5分）
东风吹出千山绿

。
17、读下面一则消息，为它拟一个题目，不超过15个字。（4分）
　日本研究人员最近开发出一种浮标型机器人，能追踪因油轮事故而泄漏到海面的重油，并通报重油所在位置。
　据介绍，这种机器人由大阪大学教授加藤直三与“港湾空港技术研究所”合作开发，直径约60厘米，并带有风帆，可通过操纵风帆和视觉传感器，在风和潮流的作用下，利用全球定位系统跟踪确定泄漏重油的位置，这比用飞机观测污染海域要简便。
　在相模湾海域进行的试验中，研究人员已确认它可以一直跟踪在海面上漂移的重油。该研究小组表示，他们下一步准备给机器人装上能修正自己位置的驱动装置，并准备与企业合作，争取早日投入使用。

五、写作（60分）
18、以“他（她）是最美的”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
参考答案
第Ⅰ卷
1、C
2、A
3、A
4、C
5、D
6、D
7、(1) 于是命令一万名善于射箭的齐兵，在马陵道两旁埋伏，约定说“晚上看见树下光亮起就一起放箭”。（“ 齐军善射者”、 “期”、“举”、“发”各1分，句意1分）
(2) 就舍弃了他带来的步兵，带着轻骑精锐之兵一日走两日的路程追逐孙膑的兵马。（“乃”、“轻锐”、“ 倍日并行”、“逐” 各1分，句意1分）
8、人烟稀少、破败荒凉的景象。（2分） 水灾，以及统治者对灾民的冷漠和盘剥。(3分)
9、最后一句，总结上文，卒章显志。（2分） “嗟哉生计一如此，谬入王民版籍论”，作者咏叹至此，不再作评论，但却委婉地表现出对灾民的同情，对统治者赈灾不力、坐视不管甚至变本加厉地剥削和压迫的讽刺。（4分）
10（1）忆往昔峥嵘岁月稠 书生意气
（2）风萧萧兮易水寒 士皆瞋目
（3）已使我目不忍视了 尤使我耳不忍闻
11（1）①位于荒地之间（或埋在灌木和荒草间）
②墓碑后面有行字“妈妈我想你”
③墓碑后的字像是小学生用涂改液写的
④墓碑后的字“真实而有力量”，“足以把人打倒”。（由浅到深，前三点各1分，后一点2分）
（2）①用比喻、拟人的手法形象地再现了野地的荒凉和杂乱（荒芜）。
②奠定了伤感的基调，自然引出了下文作者对孩子因害怕、忧伤而“常想到母亲”的猜测；为后文抒发“文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量”的感慨作铺垫，否则，山川草木的“真实”就失去基础，“力量”就无处而来。（一点2分）
（3）①汉字受到使用者的尊重，被赋予真实的思想感情内涵，具有打动人心的力量。
②具有真实的思想感情内涵和动人力量的文字能进入并影响人的心灵，且会与它们承载的思想感情价值一起，留存在人们的内心。
（4）第6段说字“歪歪扭扭”“像小学生”写的，是从字的外形上看的，符合写字者的客观实际；（2分）而第12段的说法，却是从字蕴涵的情感上说的，或者说情感的冲击力之大，小孩子把对母亲的思念全寄托在这简单而真实有力的几个字上，这几个字是他的心声，是孩子流着泪一笔一笔写下的，感人至深，所以说力量“大”。（4分）文章由外到内，由显到隐，由表面到深刻，平中见奇，以小见大，深化了主题。（2分）
第Ⅱ卷
12、D
13、D A殒 B支 C杆 茵
14、C “久假不归”原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。假，借用；归，归还。
A对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。指对同一个问题各有各的看法
B“明日黄花” 指的是重阳之后不合时令的菊花明日黄花。多喻失去新闻价值或失去应时作用之物（过时的事物）；
D、首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。不合语境。
15、B
A “并非”即“并不是”；
C “缓解……问题”搭配不当，改为“缓解……趋势”
D“围绕以……为重点”杂糅
16、示例：春雨洒来万象新。
17、示例：（1）海上机器人可追踪泄漏重油（2）日本开发出可追踪泄漏重油机器人
18、略 (27.190.6.245)

上一篇：高中文言文特殊句式总结

下一篇： 高三语文升级训练病句标点综合训练