七年级语文第一次月考
本试卷总分120分，考试时间为120分钟。
题号 一 二 三 总分
分数 （一） （二） （三） （四）

一、积累运用。（30分）
1、根据拼音写汉字。（5分）
⑴优秀的文学作品，传达着人类的chōng jǐng( )和理想。
⑵我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在对我shà yǎn（ ）
⑶阅读优秀的文学作品对了解人生的意义，是一件大bì yì（ ）有的事情。
⑷深蓝色的天空里悬着无数bàn míng bàn mèi（ ）的星 。
⑸他那shòu gǔ lín xún（ ）的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。
2、找出下列成语中的错别字并改错。（4分）
错字
订正
千姿百态 危言耸听 相题并论 走头无路 鸦雀无声
一视同仁 谈笑风声 咬文嚼字 矛塞顿开 眼花缭乱
3、默写。（9分）
（1）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ， 。
（2）谁道人生无再少？门前流水尚能西， 。
（3）天上的风雨来了， 。心中的风雨来了， 。
（4）然而当初她的芽儿， ， 。
（5）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。
（6）山下兰芽短浸溪， ，萧萧暮雨子规啼。
4、病句修改。（4分）
⑴听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。

⑵在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

5、根据下面的语境，写出符合题意要求的一句话。（2分）
平时在家，父母对你百般呵护。作为家里的一员你很想替他们分担一些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？请把你要说的话写在下面的横线上。


6、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面加点的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ，
，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
7、阅读，探究（4分）
中国，是有着960万平方公里面积的泱泱大国，自古以来，人们就感谢上苍的恩赐：资源丰富，地大物博。研究表明：中国潜在水资源总量为2.7万亿立方米，居世界第6位；45种主要矿产资源保有储量的价值排到世界第3位；许多有重要战略价值的矿产也排在世界前列。可见，中国的资源总量以绝对数而言，无愧于资源大国。但我国人口众多，每种自然资源的人均占有量就非常少，甚至低于世界平均水平，而且随着人口的持续增长，工业生产的不断发展，资源耗费量越来越多，人均资源的占有量就会进一步趋向下降，处于世界后列。因此，从相对数来看，我国人均资源低于世界平均水平，是一个资源小国。
⑴根据我国的资源现状，可以得出怎样的结论？（2分）

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⑵为了中国经济和社会的可持续发展，国人应该怎样做？（2分）


二、阅读理解。（50分）
（一）阅读《次北固山下》，按要求回答问题。（4分）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
8、诗中“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了 之大景的神韵，为后人所称道。（1分）
9、最后两句表现了作者 的思想感情。（1分）
10、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（2分）


（二）阅读《郑人买履》和《刻舟求剑》，完成11-16题。（15分）
《郑人买履》
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
《刻舟求剑》
“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎？”
11、（1分）《郑人买履》一文的作者是 ，战国时期 家的主要代表人物。
12、（3分）给加点字注音。
①郑人买履（ ） ②自度其足（ ） ③吾忘持度（ ）
④遽契其舟（ ）（ ） ⑤宁信度（ ）
13、（4分）解释下列加点词语的意思。
①自度其足 ②吾忘持度 ③置之其坐
④至之市 ⑤而忘操之 ⑥反归取之
⑦遽契其舟 ⑧入水求之
14、（3分）用现代汉语翻译下面的句子
① 宁信度，无自信也
② 是吾剑之所从坠
③ 求剑若此，不亦惑乎？
15、（2分）文中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？两寓言对我们有什么启示



16、（2分）古代许多寓言故事已经演化为成语，如“掩耳盗铃”，你能再举三个这样的成语吗？


（三）阅读下面的课内语段，完成17-19题。（13分）
⑴文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。⑵一个民族的文学，是这个民族的历史。⑶一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。⑷优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。⑸阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。⑹文学作品对人的影响，是潜移默化的。⑺阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。⑻大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。⑼如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。⑽有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。⑾这并不是危言耸听。⑿亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。⒀这已经成为很多人的共识。
17、（1分）本段文字出自课文《 》，作者是___ 。
18、（2分）‘“这已经成为很多人的共识”中“这 ”指什么？


19、（2分）“一个从不阅读文学作品的人，纵然他有‘硕士’、‘ 博士’或者更高的学位，他也只能是一个‘高智商的野蛮人’。你怎样理解这句话？


20、（2分）本段文字共13句，简要地阐述了文学的的特征、内涵、功能以及文学与现代人的发展的关系，按四点内容用||划分层次。
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑿ ⒀
21、（2分）在阐述文学与人的发展的关系时，作者明确表明了激励青少年读者走进文学大门不是最终目的，你认为作者的最终目的是什么 ？


22、（2分）联系作者的写作目的，用～画出全文的中心句。
23、（2分）作者说：“个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。”请从你读过的文学作品中举出两个实例。






（四）阅读下文，完成20-24题。（18分）
一窠①八哥的谜
牛汉
小时候，我不会养鸟，却有探险和猎取神秘事物的野性。有一年的麦收季节，听说城墙上出现了一窠八哥，我在城墙下绕来绕去寻找。果然，听到了一丝儿很稚嫩而清脆的声音，似出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细微的声音找去，终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里，四五张鲜红的小嘴正张着，像一束喇叭花悬挂在崖畔上，好看极了。我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高太陡，无法攀登。八哥的窠在城墙的上方，用梯子够不着，从城墙上用绳子缒下来②一定可以掏着，但我不敢。我只能立在城墙跟前，仰起头望着那一窠神秘的八哥。

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记得父亲曾对我说过，县城墙最早是隋朝时筑的土城，明朝时包的青砖。墙面上已经有一些砖朽烂成窟窿，我异想天开，想攀登上去掏这窠八哥。
全村的孩子中，我最会爬墙上树，我相信自己会手扣着脚登着那些孔洞往上攀登，总有一天能把这窠八哥掏到手。
我天天练攀登，苦练了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹妈从天空嗖的一声回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一闪而过，随后从窠里伸出头，朝下望着我，吱吱地叫，我知道它们在咒骂我。有几次，头发上落了雨点似的鸟粪，还有脏土。我心里明白，这是大八哥在对我进行反抗。
小八哥抖动着茸茸的羽毛，我闻到了奇异的鸟的气味，再往上攀登三五尺，就能够着八哥了。
一天清早，我来到城墙下，感到有点异样——没有听到小八哥的声息。前几天，我已听出小八哥的声音变得洪亮了起来，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙学语，已经很像在歌唱。八哥的歌，一定不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。
整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。我顿然明白，八哥一家已经飞走了，已经移居到不可知的远方。
叫卖黄酒的小栽根告诉我，天亮前后，他看见有一朵黑亮的云彩，向滹沱河那个方向飞走了，那一定就是八哥一家。我伤心地扒在城墙上哭了半天。我知道小八哥还没长到该出飞的时候，它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方，真是一个猜不透的谜。我为它们担忧。
我曾在村子上空看见成千上万只蜜蜂嗡嗡叫着，扶托着它们不会飞的蜂王，像金黄色的云朵从天空飞过，后来落在我家院子的老槐树下，父亲用涂了蜜的大笊篱③把抱成团儿的蜂小心地收了下来，于是我家有了一窠蜜蜂，养在西房的屋顶上。
我想连那么小的蜜蜂都能扶托着蜂王飞，那窠小八哥一定能够让自己的父母扶托着飞走。但是我不大相信它们能飞得很远。我在村里村外到处寻找，没有发现八哥的踪影。它们究竟飞到什么地方？难道真的飞过了滹沱河，飞到了二十里以远的北山上？是的，一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。
我这一辈子不会忘记这窠小八哥。而且直到现在也不明白：它们在大难临头的时候，如何能神奇地飞到了远方？
前几天，有个诗人听我讲述这个故事，沉思了一会儿，对我说：“是小鸟自己飞的。在灾难面前，翅膀一下子就会长大长硬。”
我有点相信这个解释了。
真的，是小八哥自己飞走的。我怎么会想不到这一点？
（选自《向着太阳歌唱》，商务印书馆2003年4月版，有删改）
[注]①窠（kē）：鸟兽昆虫的窝。②缒（zhuì）；用绳子拴住人或东西往下送。③笊篱（zhào lí）：一种工具。
24、“一窠八哥的谜”主要指什么？对此可能的谜底有哪两个？（4分）


25、在本文中作者对八哥的感情有什么变化？（3分）


26、第一段对小八哥作了哪些方面的描写？简要说说这些描写的作用。（4分）


27、结合全文，谈谈画线句子表现了作者怎样的心情。（4分）
⑴整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。


⑵是的，一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。


28、结合你的成长经验或阅读积累，谈谈你从文中获得的启示。（3分）



三、作文。（40分）
不知不觉中，新学期一周多时间过去了。我想，这一周多时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭，你的学习，你的生活都在发生变化。这些变化也许使你快乐，使你兴奋，使你充满信心，也许使你困惑，使你忧虑，使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。
　　
题目：上了中学以后
要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。
　　 （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。





100





200





300





400





500





600








七年级语文第一次月考
答案及评分标准
一、积累运用
1、⑴憧憬 ⑵霎眼 ⑶裨益 ⑷半明半昧 ⑸瘦骨嶙峋
2、
错字 题 头 声 矛
订正 提 投 生 茅
3、⑴东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（2）休将白发唱黄鸡（3）鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里（4）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨⑸万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。(6)松间沙路净无泥

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4、⑴删去“长时间”或“久久”⑵删去“不足”和“不当”
5、例：爸妈，我知道你们对我好，其实，劳逸结合，我会学得更好，再说，我已长大了，也该替你们分担点家务了。（意思相同即可）
6、例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。
7、⑴中国的资源总量以绝对数而言，是资源大国；以相对数来看，我国是个资源小国。或：中国既是资源大国，也是资源小国。（开放性题目，无统一答案。针对现状扣住资源，谈出正确的认识既可。）
⑵参考答案：每一位国人需要提高资源意识，节约资源，中国才能有长远的发展。（意对即可）
二、阅读理解。
（一）
8、两岸阔（或平野开阔、大江直流、波平浪静等）
9、思念故乡
10、①透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化；②透露乐观、积极、向上的感情；③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调；④“生”“入”用拟人的手法，更有情趣。（不局限于此，答出一点，言之有理即可）
（二）
11、 韩非 法
12、①lǚ ②duó ③dù ④jù qì ⑤nìng
13、①量长短 ②量好的尺码 ③同“座”，座位 ④到……去 ⑤尺度
⑥同“返”，返回 ⑦立即，匆忙 ⑧寻找
14、 ①宁可相信量好的尺寸，也不相信自己的脚
　 ②这里是我的剑掉下去的地方
③像这样寻找剑，不是很糊涂吗？
15、共同点：因循守旧、固执死板，不知变通
启示：做事要根据客观实际灵活变通，大胆尝试
16、如守株待兔、画蛇添足、杞人忧天、揠苗助长
（三）
17、《为你打开一扇门》 赵丽宏
18、亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
19、一个人即使有关于某一学科的高深的知识，但他从不阅读文学作品，因而不了解历史、社会、自然，不了解人生意义，所以只能是高智商、低情商的野蛮人。
20、⑴|| ⑵ ⑶ ⑷|| ⑸ ⑹ ⑺ ⑻|| ⑼ ⑽ ⑿ ⒀
21、引导青少年读者做一个有文化有修养的现代文明人
22、中心句：.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极重要的途径。
23、略
（四）
24、“谜”主要指小八哥是如何飞走的。（2分，多答“究竟飞到哪里去了”不扣分）。可能的迹底：一是大八哥用翅羽扶托着小八哥走的，二是小八哥自己飞走的。（2分，）
25、开始是好奇喜欢，后来是担忧，最后是对八哥怀着敬意和歉疚。（每个要点1分）
26、 声音、外貌（1分）。生动描绘了八哥的形象，流露出“我”对八哥的喜爱。（1分）
27、（1）作者在知道八哥一家飞后的失望、伤心。（2分）
（2）寄托了“我”对小八哥的祝愿，也暗含了我对八哥一家的歉疚。（2分）
28、参考示例：
①、突然的灾难往往使人更早直面人生，炼就坚强的意志。比如说文学家胡适，他幼年丧父，家道中落，在贫寒中苦读，终有所成。
②、自然界中，动物们有极强的生存和应变的能力，如提早离窝的小鸟也能搏击风雨，壁虎断了尾巴又会再生。。。。。。面对这些动物朋友，我们应该充满敬意并与他们和谐相处。 （可从内容、形式两方面答题，言之成理即可。谈出启示，1分；结合成长经验或阅读积累谈，2分。） (222.88.176.2)

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