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2009—2010学年度第一学期期末试卷
座位号

2009—2010学年度第一学期期末试卷
七 年 级 语 文
(命题:李峰 本卷满分120分,答题时间120分钟。)
一、基础知识(30分)
1.在方格里整齐抄写下面一句话。(3分)
学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。
2.下列加点字读音有误的一项是( )(2分)
A.邀集(yāo) 杈枝(chà) 不啻(chì) 假寐(mèi)
B.意暇甚(xiá) 少时(shǎo) 窘迫(jiǒng) 缇萦(tí yíng)
C.作揖(jī) 长吏(zhǎng) 朝祭(zhāo) 狡黠(xié)
D.簇拥(cù) 收敛(liǎn ) 煞白(shà) 颓丧(tuí sàng)
3.下列词语中有错别字的一项是( )(2分)
A.相提并论 蓦然回首 失魂落魄
B.晴天霹雳 倒背如流 指高气扬
C.声色俱厉 惊心动魄 初释重负  
D.高枕而眠 殚智竭力 如诟如詈
4.下列各句中加点字解释有误的一项是( )(2分)
A.这世界会成为一种怎样的光景呢?(美丽的风景)
B.柔软的、畏葸和娇痴的……(天真可爱而不解事)
C.其一犬坐于前。(像狗一样)
D.伟大的母爱实在是无以复加!(形容到了极致)
5.下列语句中标点和课文一致的一项是( )(2分)
A.“我倒是想知道,他们的衣料究竟织得怎样了?”皇帝想。
B.他在书房里乱转一气,嘴里叨念不停:“陛下,您是世界上最傻的傻瓜,傻瓜中的傻瓜。”
C.“万岁!万岁!万万岁!”我将和全世界的真的人们一同三呼!
D.屠惧,投以骨。 一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。
6.下列几句话中应依次填入的一项词语是( )(2分)
(1)这两个骗子说,他们能织出人类想得到的最________的布。
(2)“这布是_______的!精致的!”大臣们都附和着。
(3)“这样,皇帝就在那个________的华盖下游行起来了。”
(4)皇帝亲自带着一群最_______的骑士们来了。
A.美丽 富丽 华丽 高雅 B.美丽 华丽 富丽 高贵
C.华丽 美丽 富丽 高雅 D.华丽 富丽 美丽 高贵
7.下列语句使用修辞手法不同于其他选项的是( )(2分)
A.华盛顿广场往西有一片地区的街道横七竖八,像乱摊着的小布条。
B.只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去,像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。
C.你决不说肺炎先生是位老侠士。
D.人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
8.下列句子中,没有语病且句意明确的一项是(  )(2分)
 A.通过这次演讲比赛,使他的信心增强了。
 B.他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。
 C.这件事不仅张明知道了,所以全班同学都知道。
 D.思想内容是否健康,是衡量作品好坏的重要标准。
9、默写填空。(5分)
(1) ___________________,下笔如有神。
(2)羌管悠悠霜满地,人不寐,___________________。
(3)人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,_______________________。
(4)无边落木萧萧下,_______________________。
(5)明月楼高休独倚,____________,化作相思泪。
10.比较探究:解释下列诗句当中的“霜”的含义。(4分)
  ⑴霜叶红于二月花 ⑵羌管悠悠霜满地
  ⑶艰难苦恨繁霜鬓 ⑷寥廓江天万里霜
11.以“爱心”为陈述对象,仿写句子,构成一组排比句。(4分)
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖;爱心是______________________,_________________________________;爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。


浏览完整试题二、阅读理解(40分)
(一)阅读课内文言文,完成12—16题。(15分)
童寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虚所卖之。寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮酒,醉。一人去为市;一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝;因取刃杀之。
逃未及远,市者还,得童,大骇,将杀童。遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶?彼不我恩也;郎诚见完与恩,无所不可。”市者良久计曰:“与其杀是僮,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?幸而杀彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所,愈束缚牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮;复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰:“我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我,我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州。州白大府。大府召视儿,幼愿耳。刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。与衣裳,吏护还之乡。
乡之行劫缚者,侧目莫敢过其门,皆曰:“是儿少秦武阳二岁,而讨杀二豪,岂可近耶?”
12.解释加点的文言词语。(4分)
(1)布囊其口。 (2)恐栗,为儿恒状。
(3)郎诚见完与恩。 (4)屠自后断其股。
13.下列各句停顿不正确的一项是( ) (2分)
A.童/寄者,郴州荛/牧儿也。
B.以缚/即炉火/烧绝之,虽疮手/勿惮。
C.大府/召视儿,幼愿耳。
D.是儿/少秦武阳/二岁。
14.用现代汉语翻译文言句子。(4分)
(1)与其杀是童,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?
(2)夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮。
15.文章是通过哪些具体事件体现区寄胆识过人、智勇双全的?(3分)
16.结尾一段对表现区寄有什么作用?(2分)
(二)阅读古典诗词,完成17—20题。(12分)
秋 词(刘禹锡)
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。    
天净沙 秋思 (马致远)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
17.同是写秋,两首作品表露出作者的情感有何不同?(3分)
18.两首作品相比较,你更喜欢哪一首?为什么?(3分) 19.《秋词》中表现诗人积极乐观,豪迈向上的诗句是:“
”;《天净沙 秋思》是元散曲中咏景的佳作,表现主旨的句子是“ ”。(4分)
20.对《天净沙 秋思》赏析有误的一项是( )(2分)
A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子对比,使“断肠人”更添悲愁。
B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品更加动人。
D.这首小令仅用28个字,表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
(三) 阅读贾平凹《丑石》选段,完成21—26题。(13分)
我常常遗憾我家门前那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样:谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:“这块丑石,多碍地面哟,啥时把它搬走吧。”
它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花;也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长,荒草便繁衍出来,枝蔓上下。慢慢地,它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足:虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来:以后又来了好些人,都说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西,不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热、闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了。在污土里,荒草里,一躺就是几百年了!
……
我感到自己的无知,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
21.写“以后又来了好些人”,这“好些人”具体指 ( )(2分)
A.村里村外的人 B.看热闹的人
C.关心丑石命运的人 D.对天文学有研究的人
22.用横线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。(2分)
23.能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”的是 ( ) (2分)
A.要仔细、专心地看一看这块石头。
B.发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C.表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D.这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
24.对文中最后一段画横线字“屈”做出准确解释的是( )(2分)
A、理亏 B、弯曲 C、屈服 D、委曲
25.作者所以赞扬丑石“伟大”的原因最恰当的是( )(2分)
A.它不屈于误解、寂寞地生存。 B.我感到自己的无知。
C.它补过天,在天上发热闪光。 D.它给了他们光明、向往、憧憬。
26.读了此文你有何体会? (3分)

座位号

三、写作(50分)
你已经是一名中学生了,作为学生的你,不知上了多少节课,正是这一个又一个45分钟,构成了你在学校的主要学习生活。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗,它为你播下理想的种子,它给你插上想象的翅膀,它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁……
请写出你最喜欢的一节课。要求:
1.题目自拟,正文600字左右;2.选择具体的一课,表达真情实感;3.书写工整,标点正确;4.文中不能出现真实的人名。
2009—2010学年度第一学期期末试卷七年级语文
答 题 纸
题 号 基础知识 阅读理解 写 作 总 分
得 分


1.(3分)(视书写情况给分)


展开余下试题2—8
9.(5分)
(1)    (2)    
(3)    (4)   
(5)   
10.(4分)⑴   
⑵      
⑶      ⑷   
11.(4分)爱心是      
      ;
12.(4分)囊:    栗:   
诚:    股:   
13. (2分)
14. (4分)(1)         
            
(2)         
            
15. (3分)       
            
16.(2分)       
            
17.(3分)       
            
18.(3分)       
            
19.(4分)    
      
20.(2分)      21.(2分)   
22.(2分)       
            
23.(2分)    24.(2分)    25.(2分) 
26.(3分)       
            
            
2009—2010学年度第一学期期末试卷七年级语文答案
(命题人:李 峰)
1.(3分)(视书写情况给分)
2.(2分)C  3.(2分)B  4.(2分)A  5.(2分)D 
6.(2分)B  7.(2分)C  8.(2分)D
9.(5分)(1) 读书破万卷  (2)将军白发征夫泪  (3) 战地黄花分外香
(4) 不尽长江滚滚来  (5)酒入愁肠
10.(4分)⑴经霜。
⑵一种自然现象,气温0℃以下,水汽在地面物体上凝结成的白色冰晶。
⑶比喻白色。  ⑷经霜后烂漫绚丽的秋色。
11.(4分)(示例)一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
12.(4分)囊:名词动用,用口袋塞住。  栗:通“慄”,发抖。
诚:表示假设,果真。  股:大腿。
13. (2分)A
14. (4分)(1) 与其杀掉这个奴仆,哪里比得上把他卖掉呢?与其卖掉后两个人分钱,哪里比得上我一个人独吞呢?
(2) 到了半夜,区寄自己转过身来,把捆绑的绳子就着炉火烧断了,即使烧伤了手也不害怕。
15. (3分)文章通过细节描写来展现他的品质,如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。
16.(2分)结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写,烘托区寄精神的震撼力量。
17.(3分)《秋词》展现出的是诗人积极乐观、昂扬向上的心境;《天净沙 秋思》则展现出游子流浪天涯的孤寂愁苦的情感。
18.(3分)提示:颂秋与悲秋,赞赏哪一种都行,只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理,文句通顺,就应该给满分。
19.(4分)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 夕阳西下,断肠人在天涯。
20.(2分)C   21.(2分)D
22.(2分)它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布。
23.(2分)B  24.(2分)C  25.(2分)A
26.(3分)表面“丑”而不为人欣赏的东西,也有关的价值:“丑石”默默忍受、坚定不移、甘于寂寞的品质,不屈于误解和寂寞生存的精神是伟大的,值得人们学习;认识人和事物不能光看外表的“美”与“丑”,真正的美,美在内在的价值。(可以从不同角度回答问题,能答出一个方面,言之成理即可)
27.作文(略) (119.180.216.71)
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