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备战2024 高考语文试题分类汇编
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初中语文中考模拟试题
初三年级二模试题
语 文
一.基础知识积累(20分,每小题2分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A、提防(tí)蹒跚(pán)桑梓(zí)挑拨离间(jiàn)
B、辍学(chuò)确凿(zaó)憎恶(è)肆无忌惮(dàn)
C、蹉跎(cuō)盘踞(jù)湛蓝(zhàn)拈轻怕重(niān)
D、罹难(lí)造诣(zhǐ)修葺(qì)接踵而至(zhǒng)
2.选出下列用形似字组词有错误的一项( )
A、闻名遐迩 目不暇接 白璧微瑕
B、立功渎罪 案牍劳形 赎职之罪
C、百战不殆 贻患无穷 心旷神怡
D、烟雾缭绕 字迹潦草 脚镣手铐
3.下列句中画线词语的感情色彩发生了变化的是( )
A、我喜欢海,溺爱海。尤其是潮来的时候。
B、如今建国伊始,百废待举,不正是齐先生实现多年的梦想,大有作为之时吗?
C、就连法律上也没有那麽一条,说是人受了畜生的害就该忍着。
D、我每次去受审的时候,他都用慈爱的目光送我。
4.选出加点词含义相同的一组( )
他虽年轻,却很懂得人情世故。
A、
他世故得很,从不给人提意见。
你还磨蹭什么,我都等不及了。
B、
他用右脚轻轻地在地上磨蹭着。
商品经济的发展,活跃了农村市场。
C、
他平时不爱说话,在辩论会上却很活跃。
他的主意使大家提前完成了任务。
D、
他很机灵,眼一眨就是一个主意。
5.选出下面没有歧义的句子( )
A、两个学校的学生参加了今天的大会。
B、咬死了猎人的狗怎么办?
C、他和妹妹的一个同学一起去北京的。
D、这不是请你来了吗?
6.下列句子中引号的用法归类正确的一项是( )
①我北来后,他写了一封信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”
②.这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反动派”们。
③这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词。
④.但这些事情,是无论哪一个“友邦”也都有的。
A、引用 引用 强调 引用
B、引用 特殊称谓 突出强调 表讽刺
C、引用 引用 引用 表讽刺
D、引用 引用 突出强调 表讽刺
7、选出语序变动后,基本意思不变的一项( )
A、人不犯我,我不犯人 ——我不犯人,人不犯我
B、当局者迷,旁观者清 ——旁观者清,当局者迷
C、屡战屡败——屡败屡战
D、我为人人,人人为我——人人为我,我为人人
8、下面是我国古典四大名著的人物情节,其中搭配不当的一项是( )
A、鲁智深-------倒拔垂杨柳 B、孙悟空-------大闹天空
C、诸葛亮-------三顾茅庐 D、刘姥姥--------进大观园
9、古诗文填空。
A、同窗好友将随父去内地就读,请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊:“___ __________,_______ ________。”
B、《水调歌头• 明月几时有》中表达词人美好祝愿的句子是:________________________________________。
C、美国在联合国大唱人权高调,真是“______ ________”,意在借此干涉别国的内政。(用《醉翁亭记》中的原句答)
D、古代诗词中,写春雨的句子很多,请你默写出两句。(所写句子中须含“雨”字,如“清明时节雨纷纷”)
(1)_______________________ _____________________________
浏览完整试题
(2)_____________ ______________________________________
10.仿照例子,恰当联想,将两个不同对象连接起来。
例:桶与温度:桶——水——冷热——温度
A.天空与大米:___________________________________________________
B.流水与文章:___________________________________________________
二.阅读:(40分)
(一)(16分)
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样东西那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是 ,一个孩子站在那里,对你是多么的 !至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来, 地往外就走。母亲喊住我:“你要去干什么?”
“找蔡老师……”我 地回答。
“不是放暑假了么?”哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
11、本文段选自课文 ,作者 ,我们在初中阶段还学过他的文章 。 (3分)
12、选段的内容可以用四个字概括为 ,请指出其记叙的要素:(3分)
时间: 地点: 人物:
起因:
经过:
结果:
13、解释词语:(2分)
迷迷糊糊 :
模模糊糊 :
14.选段中横线上依次应填的词语是( ) (2分)
A 、观察 留恋 迷迷糊糊 模模糊糊
B、察觉 依恋 模模糊糊 迷迷糊糊
C、观察 留恋 模模糊糊 迷迷糊糊
D、察觉 依恋 迷迷糊糊 模模糊糊
15、选段中画横线的句子运用的修辞方法是( ) (2分)
A、对比 B、夸张 C、比喻 D、拟人
16、画横线的句子中“这”指代的是( ) (2分)
A、母亲问我去干什么这件事
B、梦中寻师这件事
C、看老师收拾这样那样东西的事
D、母亲劝说,我才睡熟了这件事
17、“至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!”对这个句子你是怎样理解的?(2分)
(二) (12分)
凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象叫做高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人类的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的垃圾(包括固、液、气三种形态)造成的污染,这种垃圾我们也叫做高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度,所以高科技垃圾的种类日益增多,分布领域也日趋广泛。从太空到海底,凡是人的高科技影响能到的领域,都存在着高科技垃圾。
由于社会的进步和生产力水平的大幅度提高,产品的折旧速度越来越快,大量的耐用产品很快被消费者淘汰,造成垃圾量激增。在发达国家,过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高、焚烧困难,堆置对环境有破坏。
还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远,危害却很大,如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的飞行器部件。现在,地球周围的太空垃圾已3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾,对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重威胁,且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾,一旦没有妥善处理,将大范围危害居民的健康及至生命安全。这样的垃圾,依靠新技术处理难度较大,目前只能依靠全世界政府组织的力量,订立国际公约,才有可能首先避免数量上的进一步增长。
高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氢烃(tīng),对臭氧层已造成严重破坏。近十年来,地球上的臭氧层空洞已增至5个之多,总面积近4000万平方公里,接近地球表面积的十分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区,否则阳光中的紫外线将使人类和动物遭受灭顶之灾。
18、这篇文章的说明对象是 ,说明对象的特点有
。(2分)
19、画线的“这样的垃圾”是指什么? (2分)
20、这篇说明文运用的四种说明方法分别是 、 、
、 。说明顺序是 。(2分)
21、文中体现说明语言“准确性”的地方很多,举出两个句子写在下面,并在体现说明语言准确的词语下加点。(2分)
⑴
⑵
22、下列说法与原文意思一致的是( )(2分)
A、高科技污染仅指高科技垃圾造成的污染。
B、高科技垃圾分布于太空的各个角落。
C、太空垃圾和核垃圾等虽然远离人们的日常生活,但危害却很大。
D、对高科技垃圾填埋成本高,焚烧有很大困难,堆置对环境有破坏,因此,人类始终束手无策。
23、防制高科技污染是每个人都应关心的问题。请你针对文章中所提到的高科技污染的某一种类,通过想像,提出一种防制的设想。 (2分)
(三)(12分)
公 输(节选)
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
展开余下试题
公输盘服。
子墨子曰:“然,胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
24、解释句中加点的词。(2分)
(1)吾义固不杀人( )
(2)宋无罪而攻之,不可谓仁( )
(3)然,胡不已乎( )
(4)胡不见我于王 ( )
25、翻译下列句子。(2分)
义不杀少而杀众,不可谓知类。
26、文段中子墨子引诱公输盘,主要用了两个计谋,请分别用四字短语概括。
(2分)
(1) (2)
27、依据文段内容,说说子墨子心中“义”的标准是怎样的?(2分)
28、如果把文中“宋何罪之有”改为“宋本无罪”,你认为好不好?谈谈你的理由。(2分)
29、学了《公输》一文后,你最欣赏子墨子哪个方面?请简要谈谈你的看法。(不超过50字) (2分)
三、写作:(40分)
阅读下面的材料,按要求作文。
有人说,初三是枯燥的,尝到的是辛苦,得到的是失望;有人说,初三是金色的,经历的是充实,收获的是希望;有人说,初三充满了竞争,友情似乎在你追我赶中稀薄;有人说,初三充满了友情,情趣似乎在你帮我助中浓厚……也许,初三的心情是复杂的,初三的生活是多彩的,初三的感受是独特的,初三的思考是深入的。人在初三,身临其境,你一定有许多要倾吐的东西。请你以上述材料的话题,或讲述有关初三的故事,或抒写有关初三的心情,或发表有关初三的见解,或展望有关初三的前景,自拟题目,写一篇文章。
要求:⑴除诗歌外,文体不限。
⑵文中不得出现真实姓名、校名。
⑶600字左右。
初三语文二模答案
一、1、C 2、B 3、A 4、D 5、C 6、B 7、B 8、C 9、A、海内存知己,天涯若比邻B、但愿人长久,千里共婵娟C、醉翁之意不在酒D、好雨知时节、两三点雨山前等10、只要联想恰当即可
二、(一)11、《我的老师》 魏巍 《谁是最可爱的人》12、梦中寻师 六要素略
13、 迷迷糊糊:神智模糊 模模糊糊:不分明,不清楚
14、 D
15 、C 16、B
17、要点:离开老师后,倍加感觉对老师的想念与热爱。
(二)18、高科技污染 特点:种类日益增多、分布日趋广泛、处理难度大、对人类的危害大 19、太空垃圾和核垃圾 等 20、说明方法:分类别、举例子、列数据、下定义 说明顺序:逻辑顺序21、略22、C 23、凡是通过想象提出对某种类高科技污染进行防治的设想即可。不必拘泥于设想的合理性与可行性
(三)24、(1)坚持合理的道德、情理 (2)对人亲善、友爱 (3)既然这样
(4)引见 25、自己说讲道义,杀少量人还懂得不合理,却要去杀众多的人,不能说是明白事理。 26、义不杀人、理屈词穷27、兼爱、非攻28、不好,原句更能强调宋国的无辜29、略 (113.81.95.195)
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