2010/2011学年度秋学期初二年级第二次月考
语文试卷
班级 姓名 考试时间:120分钟 试卷分值:120分
一、 基础知识 (30分)
1、名句默写：(10分)
(1)木受绳则直， 。
(2) ，不废江河万古流。
(3)纸上得来终觉浅， 。
(4)不畏浮云遮望眼， 。
(5) ，决眦入归鸟。
(6)浩荡离愁白日斜， 。
(7)坐潭上,四面竹树环合, ， ， 。
(8)非相度不得其情， ，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
2、下面加点字的注音有误的一项是( ) (3分）
A 、造诣（yì） 愠（yùn）怒 倔（jué）强 踉跄(qiàng) 猝然（cù）
B、蹊跷（qī） 广袤（mào） 挟持（xié ) 懵懂(měng) 惆怅（chóu)
C、差使（chāi) 褴褛(lǚ) 蹒跚(pán ) 恶心( ě ) 抽噎（yē）
D 、龟裂（guī) 虬干(qióu) 亵渎（xiè） 温馨(xīn) 编撰（zhuàn )
3、下列各句中成语使用恰当的一句是( ) (3分）
A、规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。
B、巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。
D、他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。
4、选出下列句子中没有语病的一项（2分）（ ） (3分）
A、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
B、每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
C、信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。
D、国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
5、选择正确的一组词语依次填到横线处，正确的一项是（ ） (3分）
①我们完成了任务，把一个坚强的意志_______到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志________了。
②他深情地_______着那张熟悉的脸，却不由得大吃一惊：由于疾病的______，这位敬爱的首长面容变化多大呵！
A、输送 克服 观察 困扰 B、灌输 克服 注视 折磨
C、贯穿 战胜 望 困惑 D、灌输 战胜 看 折磨
6、综合实践
（1）有一批游客要参观考察苏州园林，请你以导游的身份向游客介绍苏州园林的特点。角度不限，可以从苏州园林的特点、价值等方面介绍，也可以穿插历史、故事，字数100字左右。（3分）




（2）名著：《钢铁是怎样炼成的》
①请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。（2分）
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联：炼钢铁意志__________________(奥斯特洛夫斯基)
②《钢铁是怎样炼成的》作者___ ______已经双目失明、全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。故事取材于____ ___。小说出版后，受到国内外广大读者的热烈欢迎和高度赞扬。其后，他又开始了另一部小说《__ ___ _ _》的创作，但只完成了第一部，他就与世长辞了，年仅32岁。（3分）

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二、 阅读理解（40分）
（一）古诗赏析：(5分)
《 钱塘湖春行》 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7、 《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________ 的感情。（3分）
8、 展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（2分）


（二）文言文阅读：
阅读下列选段，完成文后各题(13分)
（A）
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
9、 文中“海忠介”即________，是________（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家吴晗曾写过一部关于他的历史剧《 》。(3分)
10、翻译下列句子。（4分）
（1）是以必得躬历山川，亲劳胼胝
________________________________________________
(2) 亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱

11、下列表述不符合原文的一项是（ ）（2分）
A、第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。
B、第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。
C、作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。
D、第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。
（B）
景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日，而天不寒！”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣！”乃令出裘发粟与饥寒。
12、解释下列句子中加粗加点的词。（1分）
（1）雨雪三日而不霁（ ）（2）晏子入见，立有间（ ）
13、下列句子与“雨雪三日而不霁”中的“而”的用法相同的一项是（ ）（2分）
A、虽多忌克，而能以天下事为己任。
B、婴闻古之贤君，饱而知人之饥。
C、学而时习之，不亦说乎？
D、择其善者而从之，其不善者而改之。
14、景公觉得“雨雪三日，而天不寒”的原因是什么？（1分）
____________________________________________ ____
(三)现代文阅读：（22分）
夜听九寨
　　　大多数人都曾是白天看九寨沟的，步入其境，会欣赏到那嵌入山水之间的多彩美景，尤其是那五彩石、孔雀蓝、魔幻般的池畔，还有那春分和仲秋时节被风浸染的山林，叶片的色彩宛如画笔，为那里的山水涂上大自然生命的色彩并赋予九寨沟神奇天堂之美名……
　　初秋早晨，当我步入九寨，把阳光与色彩收进眼帘之后，忽然产生另一种好奇的想法，决定要夜走九寨，扑向山水深处，用心去聆听九寨的灵魂之声。
　　九寨的夜很纯净，虽说只有半弦清月挂在山尖，但夜的浓度仿佛过滤了似的，黑静中带着丝丝透明的蓝梦，在寨与寨之间、山与山丛中、湖与湖的彼岸飘浮着一种夜色情绪。此时，泉击石盘的声音愈来愈响，当你贴近礁盘，俯身侧耳时，一种神奇的声响穿过石盘发出的声音，然后由喷发的水珠同时打在翠竹林里，像散落的珍珠声，形成了主声音与次声音合奏的共鸣，传递给夜空的是山的神圣，水的经典。“这是一出泉水，带动的是多音的组合！”我闭着眼睛在感悟，“水是有生命的！”
　　“听说，金海湖是海拔最高的山脉之湖，山与水有洞洞相连的秘密？”我指着海拔3300多米的山峰，问旅游局的老朋友甘巴。
　　“那里是最原始的山洞，当年林场的工人曾进去过，谁也没有走到头。”甘巴担心地说，“光靠我这手电筒是无法走进山洞的。”
　　我笑了，带着一丝无所畏惧的神色：“山洞里只要有泉，单凭声音就会找到洞与洞之间的路。”
　　“你真的要进洞？”甘巴急了，“就是白天进去都很困难。”
　　“没有探险，哪来的收获！”我说，“要想写出真正的九寨神奇，一定要走别人没有走过的路。”
　　走进山洞里探幽，寻找的是泉的源头之母。夜里的山洞格外单纯，泉的声音在洞间回旋着，既清脆又响亮，宛如在悬崖礁盘上滴下翡翠，颗颗沁人耳畔。我屏住呼吸，透过洞内水珠闪烁的点点星光，聆听着来自泉水发出的响声，用心在寻觅着那最天然的泉之声。洞内的山盘与礁砂形成了九寨独特的地貌，泉涌出石间，并融入沙棘沉淀之后，形成了地质的钙化，水与水流出的是一种绿色的诗意。
　　蓦然，在我的头顶传来一阵轰鸣的水流声，像是一泻千里的瀑布巨响震耳欲聋，我惊讶地仰头望着，黑压压一片，什么也看不见。“这水声来自于海拔之颠，据说远古的人发现这个洞后就没出来。”甘巴说得很认真。
　　我凭着水声的方向，钻着一个个洞口，翻越着一个个起伏的山脉狭路，明显感觉到自己的脚是在沿着水系攀登，在洞的某一个磐凹处，总会有泛着泉眼的水流，静谧之中能听到泉的吟唱。“你听，在这里唱歌，有一种神奇的回声，并且传得非常远。”甘巴说着，情不自禁地唱起了《神奇的九寨》。他唱的每一个音符都穿透了泉水与山石，仿佛把我们带入了一个硕大无比的音箱里，真实地感受到了大自然奇妙的魅力。一曲过后，我在洞的夹层中寻觅到了真正的水源头。“快来看，我的左侧是一道水线！”我大声嚷道。
　　水线在夜色中闪现着一道道别致的亮丽，而且能辉映着整个山洞，是从高原飞流直下的瀑布，唱着歌从远古走来，声音是如此的原始和年轻。
　　“这是洞中的小瀑布，真正的大瀑布还在高原深处。”甘巴说这话时，我已经明白了九寨水源的含义。我无需再去寻觅，已经用心触摸到了水的神经，泉的甘甜。

展开余下试题

　　当我走出九寨山洞时，站在一处最原始的崖石边眺望，眼前的九寨已经沉浸在一片茫茫的夜雾之中，东方的晨曦仿佛穿透雾纱，射出了绚丽斑斓的霞光。此时，我被迎面飘舞的晨雾缭绕，在夜与晨的交织中，再一次听到了那散发着馨香的泉水声……
(选自《人民日报》)
15、在“决定要夜走九寨，扑向山水深处，用心去聆听九寨的灵魂之声”一句中，作者为什么要用“扑”？这样写有什么好处？ （3分）


16、根据你的体会，理解下列句子在文中的含义。（选做一题） （2分）
（1）我闭着眼睛在感悟，“水是有生命的！”

（2）唱着歌从远古走来，声音是如此的原始和年轻。

17、作者浓墨重彩，详写夜探九寨山洞，其用意是什么？（3分）


18、根据你的体会，分析结尾段在全文中的意义和作用。（3分）


补丁
⑴一天，儿子出去玩时，一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子，他回家后递给我说：“妈妈，扔了吧。”我默默地接过那双鞋，那是我花了280元买的，穿了还不到一周，我能不心疼吗？
⑵我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前，老师傅和善地接过鞋子说：“让我试试吧，兴许能补好。如果你不介意的话，我想给这两只鞋都打上补丁，这样对称一些，而且更好看些。”看来，也只好这样了，我放下鞋子走了。
⑶过了几天，我去取鞋。果然，另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子，用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来，裂缝呈树枝状，针脚也有些歪歪扭扭，与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊！
⑷把鞋子拿回家后，我没有立即给儿子，我怕他不肯穿。正好全家人在看电视，是抗日战争题材，我就问儿子：“知道什么叫补丁吗？”
⑸儿子郑重地答道：“补丁就是软件当初设计得不完美，后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。”一个风马牛不相及的回答，我想跟他说的是鞋上的补丁啊。
⑹儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁，我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补丁。我给他讲了我小时候的故事：
⑺小时候，家里很穷，孩子也多，往往是老大的鞋子小了，留给老二老三穿，等一双鞋到了我这个老四的脚上，鞋帮都掉了，鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我一遍一遍地缝补。那时，我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。
⑻不知儿子听懂了没有，我拿出那双鞋子，递给儿子说：“这就是补丁啊。”
⑼他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说：“哇，老妈，你真是神来之手，怎么会有这么好的创意啊!”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。我笑笑说，老妈没那么伟大，这是门口老师傅的杰作。
⑽第二天，我刚踏进门，发现门口齐刷刷地放着五六双鞋，我吓了一跳。每双鞋子好像都是新的，可是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷：这小子，不会把老妈当成修鞋的了吧？
⑾一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。儿子说：“大家都说我的鞋有创意，都买了新鞋，让你拿给那个修鞋的师傅，尽全力给他们做得有个性一点儿……”
⑿儿子还在一边叮咛我，我的心在疼痛，泪水也不知不觉地滑落下来。
⒀我想：孩子们思想上的补丁该如何打才好呢？
（选自《短小说》 有删改）
19、上文为什么以“补丁”作为标题？结尾中的“补丁”有什么深刻含义？(2分)

20、第⑴段中的“心疼”和第⑿段中的“心在疼痛”各表达什么意思？(2分)

21、第⑶段对老师傅所打的补丁作了具体的描写，这样写在全文中起什么作用？(2分)

22、下列说法正确的一项是（ ）(2分)
A、上文运用了先抑后扬的写作手法。
B、上文选材立意的特点是以小见大。
C、上文第⑺段的记叙顺序是倒叙。
D、上文从多个角度鲜明生动地刻画了“我”这个人物。　
23、文中“一群和儿子年龄一般大小的孩子”将买来的新鞋划破后再拿去打补丁，你对此有什么看法？请简要谈谈。(3分)

三、 作文（50分）
作文题目：请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……（2）写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）不少于600字的记叙文。
[答案]
一基础知识 (30分)
1、名句默写：
（1）金就砺则利（2）尔曹身与名俱灭（3）绝知此事要躬行（4）自缘身在最高层（5）荡胸生曾云（6）吟鞭东指即天涯（7）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（8）非咨询不穷其致
2 D
3D（不可开交：无法摆脱或结束。 巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅）
4 D 5 B
6(1)欢迎词1分，景点介绍2分
(2)①参考答案示例：炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章
②参考答案:尼古拉•奥斯特洛夫斯基;他自己的亲身经历;《暴风雨所诞生的》.
二阅读理解（40分）
（一） 古诗赏析：7诗人行踪　早春　喜悦 8想象合理，语言流畅即可
（二） 9海瑞 明朝 《海瑞罢官》
10（1）所以一定要亲自登山涉水，不畏辛劳，深入实际。
（2）亲自发放钱粮，不克扣一毫一厘，随行的人员也不曾强行搜刮一分一厘。
11C 12．（1）放晴（2）一会儿 13．A
14．“披狐白之裘”，非天不寒，而是保暖好。景公只从自身的感觉出发看问题。
(三) 《夜听九寨》
　　15、“扑”，是猛冲上去的意思，容易让人联想到野兽捕食的情景，这里用来写“我”，突出“我”急欲探究九寨山水的强烈愿望，强化对它的神往之情，为后文夜走九寨作铺垫。
16（1）深夜中山泉不停地流淌，好像是山的灵魂。
（2）因为它从远古走来，声音有一种原始的古朴美；因为“我”第一次听到，有给人一种“年轻”的新奇美。
　　17作者的用意是想告诉人们，世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是无法领略到的；当然也是突出九寨另一种特殊的情态美。
　　18.写景以抒发夜走九寨的兴奋、喜悦和自得之情，寄寓人与自然和谐的美感，升华文章主旨。照应第二段，暗示一夜己在不觉间逝去，从而虚写九寨的特殊魅力，进一步强化对九寨山水的沉醉之情。
《补丁》
19、因为“补丁”是贯穿全文的叙事线索（或：起到突出主题的作用），结句中的“补丁”是指针对孩子们思想的缺失，采取补救的教育措施。
20、第⑴段中的“心疼”指“我”过惯了节俭的生活，舍不得把刚穿一周的价值不菲的鞋子扔掉。第（12）段中的“心在疼痛”则指“我”因孩子们不理解老一辈的良苦用心，不懂得珍惜来之不易的劳动成果而感到难过。
21、突出老师傅的手艺巧夺天工，在全文中起到铺垫作用（或：起到推动故事情节发展的作用）。
22、B 　23、提出观点，讲明理由。 (180.126.69.184)

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