初二语文上册第二次月考测试题
姓名： 班级： 学号：
一 积累与运用（20分）
1、 请给下列加点的字注音（2分）
销声匿迹（ ） 绚丽（ ） 褶皱（ ） 携带（ ）
2、 请根据拼音写出汉字（2分）
ｑǐ jiù xī ｆāｎ
（ ）丽 归（ ） 潮（ ） （ ）篱
3、写出相应的诗文名句。（9分）
① ，我言秋日胜春朝。 （1分）
② ，徒有羡鱼情。 （1分）
③ 黄鹤一去不复返, . (1分)
④杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是“ ， ” ，从中表现了诗人忧国忧民的感情。（2分）
⑤《石壕吏》中的“ ， ” 两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇的凄苦、可怜。（2分）
⑥有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中写这句诗意思相近的句子是： （2分）
4、下列词语中无错别字的一项是（ ）（2分）
A 物体震动 无动于哀 B 难逃扼运 在劫难逃
C 束手无策 啸聚山林 D 天衣无缝 消声匿迹
5、仿句，内容自定。（2分）
例句：人人都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清

6、名著填空（3分）
《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有变态的
，一步步走向毁灭的 ，以及大学教授曹先生等等。
二、综合性学习（7分）
7、网络时代，敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动。
（1）请为这次活动拟一条富有感染力的宣传标语。（2分）

（2）你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（2分）
①—————————②——————————————
（3）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（3分）
三、阅读理解（43分）
（一）阅读《改变命运的一分》，完成8—11题（13分）
改变命运的一分
办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一
颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”
“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情的抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意的笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性的往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。

浏览完整试题

不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震———在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”
“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村上第一个大学生。
再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
8、请用简洁的语言概括上文的故事。 (2分)

9、请结合上下文，揣摩下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理。? (4分)
（1）小男孩很难为情地拾起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂了红墨水，细的像是丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜
（2）紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

10、请概括秦老师这一人物形象。(3分)

11、 对上文中小男孩母亲的“竹鞭教育”，你是否赞成？请说明理由（4分）
（二）阅读《大自然的语言》 完成12—16题（11 分）
大自然的语言
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
　　首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约广，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
12、选文主要内容是什么，请用简明的语言概括。（2分）

13、文中讲了决定物候来临的因素是什么？它是按照什么顺序来说明的？从哪些词语可以看出这种顺序？（3分）

14、选文运用了哪些说明方法？试举一例说明并分析其表达作用（3分）

15、从下列两句中任选一句，分析加点词的表达作用。（2分）
（1）“凡是近海的地方，比同纬度的内路，冬天温和，春天反而寒冷。”

（2）“但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。”

16、请写出一条与物候有关的谚语。（1分）

（三）文言文诗文阅读（19分）
阅读下面这首诗，完成17——18题（5分）
望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
17、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山的什么特点？（2分）

18“会当凌绝顶，一览众山小”表达了作者当时怎样的思想感情？（3分）

阅读下面的文言文，完成19——23题。（14分）
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
19、给加点字注音并解释（4分）
①甚蕃（ ） ②濯清涟（ ）
③亵玩（ ） ④鲜有闻（ ）
20、写出莲花的别称二个以上_ ___、_ 、 ____（2分）
21、用现在汉语翻译下面的句子。（4分）
①牡丹之爱，宜乎众矣
②晋陶渊明独爱菊.
22、文章描写与赞美的对象是莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？（2分）

23、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。(2分)

展开余下试题

四、作文(40分)
24、请从下面两题中任选一题作文。
（1）生活是无字书，社会是大课堂。在我们的人生道路上，总会有一些人、一些事令我们感动，引我们思索，给我们教益，使我们明白一些做人、行事的道理。
请以“那一次，我懂得了 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①根据你所写内容选一个恰当的词语将题目补充完整。
②综合运用多种表达方式，写出自己的真情实感。
③文中不能出现真实的校名和人名。
（2）车让人，让出一份安全；车让车，让出一份文明；人让人让出一份和谐，在现实生活中，无论在家庭、在学校、在社会……在非原则面前，“让”是一种礼貌、一种气度、一种美德。
请以“让”为话题，自选角度，自定立意，写一篇不少于600字的文章。
要求：自拟题目，文体不限（若写成诗歌，不得少于20行）
初二语文第二次月考答案
一．积累与运用（20分）
1、ｎì　 xuàｎ ｚｈě　 　 x¡è
2、 绮 咎 汐 藩
3 ①自古逢秋悲寂寥 ②坐观垂钓者
③白云千载空悠悠 ④国破山河在，城春草木深。
⑤吏呼一何怒！妇啼一何苦！⑥水不在深，有龙则灵。
4（ C ）
5、示例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
6、刘四 虎妞 小福子
二 综合性学习（7分）
7 、（1）如：写好字，终身受益 如：张牙舞爪看不懂，规范字一目了然
（2）示例：①举行写字比赛②举办书法展
（3）示例：支持观点。我认为作为中国人，应该写好字。中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写地如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志
反对观点：我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以有电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字
三现代文阅读理解（43）
（一）（13分）
8、秦老师以“高利贷 ”形式借给贪玩的小男孩一分让他考试及格，从而激发他刻苦学习，进而改变了他的一生。
9、(1)紧张、害怕（害羞）（羞愧）（2）自豪（激动）、感激
10、秦老师是一个富有爱心（善良）具有责任感，充满教育智慧（讲究教育方法）的老师
11、示例：①不赞成。小男孩母亲的教育方式简单、粗暴，容易伤害孩子稚嫩的心灵，应该如秦老师一般，用和风细雨，用爱，感化孩子。②：赞成。俗话说“严师出高徒”，对于特别调皮的孩子，“竹鞭”未必不是行之有效的手段。（答赞成或不赞成均可，理由要能支撑观点）
（二）（11分）
12、物候现象的来临决定于哪些因素。
13、经度和纬度。 逻辑顺序中的从概括到具体，从主要到次要。 “首先”“第二个因素”。
14、举例子、作比较、列数字。举大连和北京的连翘和榆叶梅的开花日期的不同，准确而周密地说明了经度的作用。
15、（1）凡是：指出了说明的范围，如果去掉，会让人觉得个别近海的地方不是这样。（2）都：表明了范围，起强调的作用，如果去掉，表达不够准确。
16、例：麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子种。清明早，小满迟，谷雨种棉正当时
（三）文言文阅读（19分）
《望岳》
17、写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象
18、表现了诗人要攀登泰山的誓言，也写出了作者要攀登人生顶峰的誓言。富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
《爱莲说》
19、①ｆáｎ 多 ② ｚｈuó 洗涤 ③x¡è 亲近而不庄重④x¡ǎｎ少 ，稀少
20、荷花、水芝、水芙蓉
21、①喜爱牡丹的人，当然是很多了！②晋代的陶渊明只喜爱菊花
22、用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托
23、正直通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬 (113.59.17.216)

上一篇：高三文言文阅读试题精编

下一篇：湖北省夷陵中学、钟祥一中2011届高三年级第二次联考