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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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2010---2011学年度七年级上期第一次月考语文试卷
亲爱的同学:
走进2010年的九月,你走进了人生的又一处驿站,也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里,花香满径,足够你采英撷华。当中学的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时,广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开!
要求:字迹端正,涂改要规范,不许使用涂改液。(答案请写在答题卷上)
一、语文知识积累及运用(29分)
1、根据拼音写汉字(4分)
①我的心在瘦骨嶙 (xún)的胸腔里冬冬直跳。
②那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次漫湿了我 (kū)干的心灵。
③上苍给它制作出来的居所是多么精致、多么仔细、多么地一丝不 (gǒu)。
④紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像本见 (bèng)溅的水花。
2、找出下列句子中错别字并加以改正,(4分)
①、给我的幼想打了一个零分。 ( )
②、今天啊,我竞没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根。( )
③、在山的那边,是海!是用信念疑成的海。 ( )
④、那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次慢湿了我枯干的心灵…… ( )
3、根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。(4分)
飞鸟的飞翔是轻的,而飞鸟的翅膀是重的,鸟用自己的翅膀铸就了飞翔的快乐;农人收获时的心情是 的,劳作时的脚步是 的,农人用沉重的脚步换来了心里的轻松;太阳的声音是 的,是阳性的,把庄稼碾得越来越厚,月亮的声音是 的,是阴性的,把那些阳性的喘息渐渐抚平。
A.重 B.轻
4、古诗文填空。(10分)
(1)老骥伏枥, ,烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(2) ,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
(3)野火烧不尽, 。
(4)从你积累的古诗中,搜索出一个带有“月”字的完整的诗句。(不能照抄例句)
[例句] 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
, 。
5、仿照示例,完成句子。(3分)
示例:生命就要像蝉一样,即使短暂,也要固执地等待。
句子:生命 , , 。
6、你经过小学六年的学习,现在来到了你梦寐以求的中学,由于来自不同的学校,老师同学都希望尽快地了解你,你同样也希望尽快地了解同学,于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动,希望你积极参与,并出谋划策。(4分)
围绕这个活动,老师想好了两种形式,并为之取好了名字:
形式一:制作档案显个性 形式二:编写报纸突全面
(1)在“形式一”中,需要有一句名言来反映你的人生追求,你的是:

(2)在“形式二”中,需要给你的手抄报命名,你的是:
《 》
二、阅读《童趣》选文的片段,回答文后的问题。(19分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百;果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。


浏览完整试题 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
7、解释下列句子加横线的字词:(5分)
(1)余忆童稚时( ) (2)项为之强( )
(3)方出神( ) (4)兴正浓( ) (5)驱之别院( )
8、第一段中统领全文的一个词语是 。(2分)
9、解释下列句中“之”字的含义。(3分)
(1)物外之(         )趣      (2)使之冲烟而飞鸣(         )
(3)见二虫斗草间,观之(         )    
10、翻译下列句子。(6分)
(1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
答: 。
(2)盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
答: 。
11、依据你对文章的理解,我们如何成为一个富有情趣的人?(3)
答: 。

现代文阅读(32分)
(一)(18分)
习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。 过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。……
12、指出下面各句所使用的修辞手法。(4分)
①每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。( )
②仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。( )
③“我在开花!”它们在笑。( )
④紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。( )
13、依照例句,说说你对下面句子的理解(任选一题)。(4分)
[例句] 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
[理解] 这句话用了拟人和排比的修辞方法,生动形象的写出了紫藤萝花的生机勃勃,表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情。
(1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。


(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!


14、如何理解文中画横线的句子的含义及其作用?(3分)
答:

15、为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大棵紫藤萝”这一部分?(3分)


16、文末“我不觉加快了脚步”这句话在文中有何作用?(4分)


(二)抬起头来做人(14分)
①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”
④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。
⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
17、结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?(2分)


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18、5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”呢?(3分)

19、第⑧段加点的两处“抬起头来”有什么不同之处?(提示:什么时候,表现了什么)(4分)
前一处:

后一处:

20、文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。(5分)


作文(70分)
21、人,总在变化----从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候,这种变化来得更猛。现在,你走进初中校门了,你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面,与你小学时进行比较,以“我在变”为题目写一篇作文,题目自拟,字数要求:500字左右。 (220.162.113.66)
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