2010～2011学年度第一学期八年级语文月考试卷
90分钟考试时间 本卷满分150分
一 基础知识及运用（42分）
1、据拼音写出汉字或给加点字注音。（４分）
江山多ｊｉāｏ（ ） 。遍访名山大川，写下自己所见所闻所感，亦为人生一大乐事。走进心驰神往西双版纳的茂林，登临海峡那边的阿里山，可以俯瞰( 　　 )风光秀丽的姊妹潭，承天寺静ｍì（　　　）幽雅，积水空明，威尼斯别具魅（　　　　）力。
2、在横线上写出相应的诗句或作家作品。（10分）
（1）不畏浮云遮望眼， 。 《登飞来峰》
（2） ，一览众山小。
（3） ，生于淮北则为枳。
（4）五岭逶迤腾细浪， 。
(5)日有所思，夜有所梦，“ ， ”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。
（6）“不着一字，尽得风流”，这是古人写作诗文追求的最高境界，苏轼的《记承天寺夜游》　就达此境，此中有一句无一月字，但皎洁的月光似在眼前，请写出：　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　　。
3、下面一段话中画横线的三个句子有语病，请改正。(6分)
①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。②我国正在制订并探讨中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。③学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
修改意见：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③
4、《长城》专题。（7）
学习完“长城”专题后，在你的再三恳求下，爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城，爸爸看到的是一块块城砖，而你看到的则是一首首诗，是一个个动人的传说。请你为爸爸做一次导游，吟诵一句诗 ，
。讲述一个传说 。在你的带动下，爸爸兴致大发，决心在城墙上刻字留念。你应该怎么劝说他呢?
.(3)
5 名著阅读（7分）
（1）用原文语句在画线部分填空：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过，当他回忆往事的时候候， ， ；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”（2分）
（2）节选的名言出自《 》，作者是 （2分）
（3）作品塑造的主人公身上表现了怎样的人格特征？（3分）

6 语言表达（8分）
以下景点都来自课文中，请你以导游的身份从中任选一个向游客做一番介绍（要求:在介绍子让景观的同时穿插与此有关的人文知识,50字左右）
小石潭 承天寺 阿里山姊妹潭 圣马可广场上的叹息桥 傣家风情




二、综合阅读（共48分）

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（一）品读下边这首诗，按要求作答。（6分）
钱塘湖春行 （白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．这首诗描写的是什么季节的景象？说说你的理由。（3分）

8．白居易这首脍炙人口的春行诗，用字用句也十分准确生动。请对“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥“做分析（3分）


（二）阅读柳宗元的《小石潭记 》，完成9——11题。（18分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9．解释下列加点的词语。（4分）
（1）怡然不动（ ） （2）俶尔远逝（ ）
（3）悄怆幽邃（ ） （4）犬牙差互（ ）
10．选出下列加点字意思相同的两项（ ）（3分）
潭中鱼可百许头 皆若空游无所依
不可知其源 天涯若比邻
其岸势犬牙差互 以其境过清
势有曲直 过故人庄
11．解释下列句子。（6分）
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译：
②日光下彻，影布石上，佁然不动 译：
③其岸势犬牙差互，不可知其源 译：
12．作者在游小石潭时的心情有什么变化？结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？（5分）
答：

（三）读《地震中的父与子》（节选），完成17-22题。（24分）
地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。
在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”
“ 不！爸爸，先让别的同学出动吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
13． 父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（3分）

14． 父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（4分）

15． 在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的　 　　 ，儿子对父亲的　　 　 。（4分）
16 文中划线巨资对刻画人物起到什么作用?（2）

17． 文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？（6分）

18. 你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？（5分）


三 作文（60分）
19． 跋山涉水，风景就在眼前；打开窗扉，春天就在眼前；辛勤耕耘，收获就在眼前；奋力冲刺，终点就在眼前；翻看相册，鲜活的面容就在眼前；蓦然回首，美丽的往事就在眼前……
请以“ 就在眼前”为题，先补全题目，再根据题意写一篇不少于600字的文章。文体自选(诗歌除外)。文中不得出现真实的班名、人名。

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参考答案
1、娇 kàn 谧 mèi
2、①自缘身在最高层 王安石 ②会当临绝顶③橘生淮南则为橘
④乌蒙磅礴走泥丸⑤夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来⑥山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍⑦庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
3、① 去掉“随着”或“使”　 ② 探讨并制定 　③在句尾加上“认识”
4、 5 略 6范例:各位游客大家好!小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。) 7 8 9 略 10 BC
11.由喜而悲。主要是因为当时他谪居永州，怀着一种愤懑不平的苦闷心情，再加上外在环境的刺激，更令他感到凄清孤独。
12．因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，认为儿子一定死了，感到绝望。（意思对就得分）
13．人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。（意思对就得分）
14．责任感　　信任
15．突出父亲挖的时间长；表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。（意思对就得分）
16．（示例）：①父亲安顿好受伤的妻子。 ②救火队长关心父亲的生命安全。 ③警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。 ④好心人劝慰父亲。 ⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。 ⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。（答出三点就可，意思对就得分。）
17.（示例）：①爱能够创造奇迹。②爱能够激发人的潜能。③爱使人高尚。　④爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生。⑤爱使人坚毅。　⑥爱是驱散黑暗的阳光。（答案不限以上所列，只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。） (122.95.235.215)

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