石嘴山市第二十一中学2010——2011上学期期末考试
八年级语文试卷
一、书写•养成习惯（4分）
1、书写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用自己最满意的正楷或行楷字认真抄写下面的文字，并根据拼音写出相应的汉字。
从容地mài（ ）进考场，自信地面对试卷，chén（ ）着冷静地答题，展示自己的才华。


二、积累•运用•夯实基础（26分）
1、 生字拼音很重要，基础一定要打牢。请给加点字注音或根据拼音写出汉字：（6分）
（1）气喘吁吁（ ） （2）弄巧成拙（ ） （3）茅塞顿开（ ）
（4）无动于(zhōng) （5）略胜一(chóu) （6）稍纵即（shì）
2、本学期学了大量古诗文，相信你耳熟能详。请根据课文内容填空：（9分）
1、 ，但惜夏日长。
2、 ，铜雀春深锁二乔。
3、峰峦如聚，波涛如怒， 。
4、落红不是无情物， 。
5、开轩面场圃， 。
6、 ，柳暗花明又一村。
7、 ，出则无敌国外患者，国恒亡。
8、《过零丁洋》中表现文天祥为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的诗句是：
“ ， 。”
3、《鲁滨逊漂流记》的作者是英国18世纪著名小家_____________。_____________是小说的主人公，他是世界文学中第一个资产阶级正面典型形象。他出身不好，文化程度也不高。但他有较丰富的生活阅历，有一股压抑不住的冒险进取精神。在他身上很好地概括了资产阶级上升时期富于冒险、充满野心、百折不回的顽强毅力和一种斗志。（2分）
4、某同学为校广播站写了下面一则消息，请你帮他做些修改。（4分）
　　我班李峰同学光荣当选本月“校园节约之星”。自我校开展“节约伴我行”活动以来，他积极响应，不但自己厉行节约，还有几位同学自发组织了一个节约行动小组，A主动承担节电节水的义务监督员，坚持天天检查寝室和教室的电灯以及水龙头的关闭情况，使学校“长明灯”“长流水”现象大大减少。另外，他还坚持带领小组成员捡拾易拉罐、矿泉水瓶、包装纸盒等废弃物，把卖废品的钱捐给“希望工程”。B李峰的行为在学校产生了良好的示范，得到了师生一致好评。
　　（1）A句词语搭配不当，可将“_________”改为“____________”。
（2）B句成分残缺，可在“_____________”一词后面加上“________________”。
5、综合性学习题。（5分）
贤令中学准备在八年级学生中举行一次“我最满意的一篇中学作文”交流展示活动，要求参与者将自己进入初中以来写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
（1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读•理解•探究（50分）
（一）（12分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

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公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”　
6、《曹刿论战》选自《左传》，《左传》是根据春秋时________国历史编写的编年史，相传为___________所作。（2分）
7、解释下面句中加点的字词。（2分）
齐师伐我___________________ 肉食者谋之_________________________
弗敢加也___________________ 肉食者鄙___________________________
8、给出下面加点词的古今义。（4分）
（1）牺牲玉帛 古义：___________________________ 今义：________________________
（2）可以一战 古义：___________________________ 今义：________________________
9、将“衣食所安，弗敢专也，必以分人”译成现代汉语。（2分）译文：_________________________________________________________________________。
10、曹刿认为有利于反攻的时机是______________________________，利于追击的时机是_____________________________。（用原文语句作答）（2分）
11、文中曹刿的形象令人钦佩。请写出中国近代史（1840－1949）上你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。（附加题，2分）
爱国将领：_____评价、_____________________________________________________。
（二）（12分）
感动是一种养分
①常常有一些无法言说的感动。
②譬如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声。又匆匆飞走。譬如 _____________________。可就在这一瞬间，我已经被深深地感动了。
③其实，生活中让我感动的细节太多了。看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有时候，感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的场景。正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
④不知道为什么要感动。
⑤有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会丢弃自己。因为我知道，这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢？
⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。
⑦我或许属于其中之一。故我想：我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们。我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。每一次小小的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点和污溃，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞。使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。
⑧对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧和激情。
⑨因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。
12、阅读全文，归纳作者认为“感动是一种养分”的原因。(3分)
答：___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
13、 结合上下文并联系自己的生活体验，给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。(答案写在下面的横线上)(2分)
如：__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
14、第⑤段中，“如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢”在文中的含义是什么?(3分)
答：___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
15、阅读下面的两段文字，回答问题。(4分)
①殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师。今年3月31日中午，城南小学一、二年级数百名学生在老师的带领下，集中排队前往影剧院。当殷雪梅带着学生队伍沿斑马线过马路时，突然，一辆白色小轿车飞驰而来。危急中，殷雪梅张开双臂奋力将五六名学生一起推到路边，而自己却被轿车撞飞。虽经全力抢救，但她终因伤势过重，不幸去世。殷雪梅把生的机会留给了孩子们，自己却献出了宝贵的生命，离开了她为之奉献了终生的教育事业。
②4月7日那天，整个金坛都在流泪。十里长街，十万之众，为她送行。人们自发地扶老携幼，肃立路旁。他们之中。有学校师生，有公务人员，更多的是蹬三轮的、打工的、种地的、卖菜的……
殷雪梅的事迹令老百姓泪满面，也一定会拨动你的心弦。请写出令你感动的原因和你从中吸取的“养分”。
令你感动的原因：_______________________________________________________________________________________________________________________________。
你从中吸取的“养分”：____________________________________________________________________________________________________________________________________。
（三）（12分）
走近森林 张志毅
①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物　资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。

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②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。
③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。
④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要（niǔ）带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。
⑤森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有100万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常适成水灾。
⑥森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万～3000万物生物中，有一半以上是在森林中（qī）息繁衍。
⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同时放出15 ～ 30吨氧气。
⑧________________________。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%～90%。同时林带还有降低噪声的擢用，噪声经过30米宽的林带可降低6-8分贝。
⑨森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无法代替的。
16、根据注音写出汉字。（2分） ①（ni ǔ）______带 ②（qī）_______息
17、文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的？（2分）
答：_________________________________________________________________________。
18、根据对第①段的理解，在下面的横线上填写相应的内容。（1分）
生物资源：植物资源、①________________、微生物资源
②______________：林地土壤、水分等
19、文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用？（2分）
答：_________________________________________________________________________。
20、第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗？为什么？（3分）
答：__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
21、文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么？请写在下面。（2分）
答：_________________________________________________________________________。
22、据报道，目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地少化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁，有感染力。（附加题，2分）
_____________________________________________________________________。
（四）阅读下面短文，回答问题。（14分）
冬天过去了
①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一连几个月啊。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。”
②已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值半百的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。
③还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在头上，说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。”
④果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去买饭吃吧，饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几步，他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一块白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他，帮他拍掉，他已走远了……
⑤父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，教我对未来充满期望。
⑥去年春节期间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话使我一下子生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。
　 23、全文详细写了哪两件事？请用简练的语言概括。（2分）
　　（1）__________________________（2）____________________________
24、联系上下文，分析文中画线句子的含义。（4分）
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
25、善于发问是有效读书的重要一步，查异质疑是读书发问的常用方法。请根据上文提出一个值得探究的问题。（不必作答）（2分）
　 问题：

26、古人说：“不动笔墨不读书”。读书动笔是我国传统有效的读书法。请按要求勾画圈点。（2分）
（1）用“～～～”在选文⑤⑥段中画出一处概括父亲朴素的语言对我影响至深的句子。
（2）在第③段中，用“○”圈出表现“我”要向父亲要钱时矛盾心理的一个词语。
27、短文描写细腻，情真意切，读来令人感动。选择文中最令你感动的一处，写出你的感想。（2分）

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28、根据你对短文主旨的理解，依照下面的句式，续写句子。（2分）
父爱如山，造就我一种坚韧刚毅的性格；父爱如____________，___________________ 。
四、作文（40分）
29、生活中，有些事情看起来很困难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单；有些事情看起来很容易，但做起来却不简单。相信你也有类似的体验。
请你先从下面两道作文题中选择其中一道，在横线上填入合适的词语(如“拥有幸福”、“拒绝诱惑”、“关爱他人”、“为人父母”……)，将题目补充完整，然后作文。 除诗歌外文体不限，600字左右。
题目：(1)_________很简单 (2)___________不简单
要求：（1）选择你最擅长的文体抒写真情实感，600字左右；（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名；（3）不要使用试卷中的阅读材料。


























八年级语文期末试卷试卷参考答案和评分说明
一、书写•养成习惯（4分）
1、一等3分：书写规范、整洁、美观，基本功好；二等2分：书写规范，卷面整洁，基本功好；三等1分：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差。拼音写汉字1分，“迈”、“沉”。
二、积累•运用•夯实基础（20分）
2、（二） （各0.5分） 1、xū zhuō sè 2、衷 筹 逝
（三）（每处各1分。） （第1—7题答案略）
第8题：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
3、2分 笛福 鲁滨逊
4、4分 （1）“承担”改为“担任”。（2）“示范”一词后面加上“作用（或效应）”
5、5分 （1）示例：同学们，进入初中以来，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧！（2）示例一：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学，美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧。
三、阅读•理解•探究（36分）
（一）12分
6、2分 鲁 左丘明
7、2分 师：军队 肉食者：吃肉的人，指当政的人
加：虚夸，谎报 鄙：鄙陋，目光短浅
8、4分 （1）古义：祭祀用的祭品；今义：为正义而舍弃生命。
（2）古义：可以凭借；今义：表示可能、能够或许可
9、2分 穿的吃的这样一些养生的东西，不敢独自享用，一定把它分给别人。
10、2分 彼竭我盈 视其辙乱，望其旗靡
11、（附加题，2分） 示例：邓世昌，他是中日甲午海战中宁死不屈的海军名将和民族英雄。
（二）12分
12、3分 ①感动能够洗净灵魂中的斑点和污渍，斩断性情中的劣根。使人的内心变得清
洁、明亮、丰富而又宽敞，塑造一个全新的自我。②感动能够让人健康成长。
③感动能够让人有智慧和激情。④感动能够让人保持良知和天性。(意思对即可，
答对一点给1分。共3分)
13、2分 不设统一答案，内容合理1分，语句通顺1分。
14、3分 如果没有对美好事物的感动，就无法去追求求美，也就会丢弃自己，迷失自我。
（意思对即可）
15、4分 令你感动的原因：舍已救人的壮举、崇高的师德、高尚的人格、平凡中的美丽
等(答对一点即可，1分)。你从中吸取的“养分”：不设统一答案。要求：写出
从这个故事中得到的启迪，比如从人生意义、职业道德、如何做人等方面回答。
（三）12分16、2分 钮 栖
17、2分 森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应。
18、2分 ①动物资源 ②非生物资源
19、2分 具体而准确地说明了森林在涵养水源方面的重要作用。
20、2分 不可以，森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应，不
能吸收所有温室气体，使温室效应消失。
21、2分 森林能有效地净化空气和降低噪声。
22、（附加题2分） 示例：让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚！
（四）23．（语言简洁且大意对即可。）(1)父亲背弟弟去看病； (2)父亲为我送米。
24．（表达基本正确即可。）(1)父亲触景生情而引起的自言自语。(2)父亲对我的安慰、激励（或父亲教导我藐视困难、憧憬未来。)
25、（能就文章中不同寻常、不依常规的内容和写法发问，得2分；一般的无深度的发问，得1分。）
26、（每小题1分）(1) 例：①“但那句……充满期望”②“父亲的话一下子让我生出万千感慨”③“但父亲教给……一种力量啊。” (2)磨蹭。27、(答案略) 28、（能体现比喻的修辞方法和前后句的连带关系，扣住父爱的温暖、博大写即可。）（答案略）
四、作文略 (119.60.155.232)

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