八年级（下册）语文第六单元学习水平诊断性试题5
一、按要求，默写填充（每题1分，共10分）
1． ，似曾相识燕归来。
2．桥对寺门松径小， 。
3． ，甲光向日金鳞开。
4．银烛秋光冷画屏， 。
5．五月中旬的一个夜晚，西宁突降大雪，清晨当你走出家门，看到绿树枝头挂满的雪花，不由吟诵起了岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“　　　　　　　　　，　　　　　 　　　。
6．生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说： ， 。
7．“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”2005年的连宋大陆之行，是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元。（填写刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》中的诗句）
8．范仲淹在《渔家傲 秋思》一词中，揭示自己和征人思念家乡，但因没有达到建立军功目的，而无法回家的矛盾心理的句子是 ， 。
9．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“______________________，______________________。”
10．《早春呈水部张十八员外》写春雨春草特色的句子是： ， 。
二、阅读理解（90分）
（一）阅读岑参的《白雪歌送武判官归京》，完成11—15题。（13分）
白雪歌送武判官归京（岑参）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
11．本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“___________________________，______________________。” （2分）
12．这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。（填2字）（2分）
13．本诗抒发了作者怎样的感情？（2分）


14．请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。（限40字）（3分）


15．下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的，看看人家是怎样进行赏析的。请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。（4分）
塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，极为新颖贴切。“忽如”二字写得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。“春雪满空来，触处似花开”（东方虬《春雪》），也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境俱称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——“妙手回春”。

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（二）阅读元结的《右溪记》，完成16—20题。（12分）
右溪记（元结）
道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂名之曰右溪。刻名石上，彰示来者。
16．解释下列词语在文中的意思。（2分）
①水抵两岸，悉皆怪石 （ ） ②攲嵌盘屈，不可名状（ ）
③此溪若在山野 （ ） ④刻在石上，彰示来者（ ）
17．翻译下列句子。（2分）
①佳木异竹，垂阴相荫。

②刻名石上，彰示来者。

18．用文中的话回答：（2分）
①开发“右溪”的有什么价值？


②文章是如何叙述整治“右溪”的经过的？


19．本文尽管着墨不多，却抓住了景物的基本特征，既有具体的描绘，又传示空间布局整体性的和谐，纵以美的享受。整个环境以“ ”为中心物象，兼以“ ”“ ”，三者各具风格自成一趣。文中写三者的典型语句分别是 、 、 。（3分）
20．诗人在欣赏右溪的怪石、奇水、芳林后，发出了怎样的感慨，表现出诗人怎样的情感？（3分）


（三）阅读柳宗元的《小石潭记》，完成21—25题。（14分）
小石潭记（柳宗元）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。
21．选出下列句中加点词词义相同的一项 （ ）（2分）
A．可：潭中鱼可百许头 不可知其源
B．清：水尤清冽 以其境过清
C．许：潭中鱼可百许头 高可二黍许
D．以：全石以为底 卷石底以出
22．下列句子的翻译，有误的一项是（ ）（2分）
A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。
B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。
C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。
23．用原文回答下列问题。（4分）
①点明小石潭方位的句子是：
②“我”发现并找到小石潭的经过是：
③点明小石潭的特征的词语是：
④水清的主要原因是：
24．第二段写潭水及水中的游鱼，游鱼“皆若空游无所依”，从侧面写出了 。写游鱼，既写出了静态，如“ ”；又写出了动态，如“ ”，动静结合，相得益彰。（3分）
25．结合选文的写作背景及作者当时的处境、心情，谈谈你对最后一个自然段的理解。（3分）


（四）阅读郦道元的《三峡》，完成26—30题。（14分）
三峡（郦道元）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良 多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
26．解释下列加点的词语。（2分）
①或王命急宣 （ ） ②不见曦月（ ）
③晴初霜旦 （ ） ④属引凄异（ ）
27．按选文内容填充：（3分）
①第一段总写三峡峰高谷深的险要地势。“ ”是显其“高”；“ ，”
“ ”显其“深”。
②作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出 的特点；后写水，突出 的不同景象。
③“有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出了水流 的特点。唐朝大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句是
28．本文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？而不按春夏秋冬的顺序写？请谈谈自己的看法。（3分）


29．有人认为修筑三峡水利枢纽工程，破坏了三峡举世闻名的自然风光，弊大于利。请试着谈谈你的看法。（50字左右）（3分）

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30．“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”前句意思很明确，后句为何“猿鸣三声”而“泪沾裳”呢？请谈谈你的理解。（3分）


（五）阅读袁宏道的《满井游记》，完成31—35题。（12分）
满井游记（袁宏道）
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
31．给下列加点的字注音。（2分）
①飞沙走砾（　　） ②罍而歌者（　　） ③曝沙之鸟（　　） ④脱笼之鹄（　　）
32．下列朗读音节划分正确的一项是（　　）（2分）
A．晶晶然/如/镜之/新开/而/冷光/之乍出于匣也
B．如/倩女/之靧面/而髻鬟/之始掠/也
C．毛羽/鳞鬣/之间/皆有/喜气
D．始/知郊田/之外/未/始无/春
33．翻译下列文言语句。（2分）
①晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

②凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

34．这篇游记写初春景象，抓住了“乍暖还寒”、万物复苏的特点，试从文中找出几句加以体会。（3分）


45．作者写春山、春土、春树、春风都有北国早春特色，请简要说明。（3分）


（六）阅读《湖心亭看雪》，完成36—40题。（12分）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余 一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
36．解释下列加点的词。（2分）
①余 一小船（ ） ②问其姓氏，是金陵人，客此（ ）
③余强饮三大白（ ） ④湖中焉得更有此人（ ）
37．翻译下列句子。（2分）
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

②莫说相公痴，更有痴似相公者。

38．你是如何体会“湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字的？（2分）


39．对“一白”“一痕”“一点”“一芥”中几个“一”，结合文章内容，怎样理解？（3分）


40．《湖心亭看雪》最后以舟子的话收束全文。一个“痴”字，虽体现了俗人之见，但张岱引用舟子的话，更别有深味。请谈谈你对张岱之“痴”的理解。（3分）
我的理解：

（七）阅读《答谢中书书》与《记承天寺游记》两文，完成41—45题。（13分）
【甲】《答谢中书书》：
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】《记承天寺游记》
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为了乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 ， 、 ，
。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
41．解释加点的词语：（2分）
①自康乐以来（　　　　　　）　　　②自非亭午夜分（ ）
③实是欲界之仙都（ ） ④是谓大同（ ）
42．按要求，填充。（2分）
①【甲】文写水清澈用“清澈见底”《三峡》写水清澈的句子是 。
②用原文给【乙】文横线上填空。
43．阅读甲、乙两文，回答下列问题：（3分）
①【甲】文“自康乐以来，未能有与其奇者”一句有何深意？


②【乙】文中“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义是什么？


44．这两篇文章都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。（3分）
【甲】

【乙】

45．两文的作者都因景生情，你是如何看待他们表现出来的情感，请选择其中之一进行评价。
（3分）


答案：
1．无可奈何花落去
2．槛当泉眼石波清
3．黑云压城城谷摧
4．轻罗小扇扑流萤
5．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
6．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
7．沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
8．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
9．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
10．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
11．纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
12．送别；
13．抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍，愁云惨淡，令人怨怅。
14．山路盘旋曲折，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。
15．参考答案：送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的一星暖色，反衬得整个境界更洁白，更寒冷；那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一处精彩的奇笔。
16．①全是 ②说出样子 ③如果 ④明

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17．①美丽的树木，奇特的翠竹，树影下垂，互相遮蔽。②把文字刻在石头上，明白地告诉后来的人。
18．①可为都邑之胜境，静者之林亭。②乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
19．小溪 岸石 竹木 （水）洄悬激注 （石）攲嵌盘屈 （木）垂阴相荫
20．抒发了作者清幽、静穆的情怀，以及希望与人们一起分享大自然的美景，荡涤污垢，净化心灵的愿望。
21．C
22．B
23．①从小丘西行百二十步 ②隔篁竹，闻水声，伐竹取道 ③清冽 ④全石以为底
24．潭水的清澈见底 日光下彻，影布石上，佁然不动 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐
25．本文是作者被贬为永州司马时写的游记。在政治上屡遭打击，心情压抑痛苦。作者见景生情，看到小石潭环境清幽，气氛凄凉，使自然联系自己的身境，写出了“以其境过清，不可久居”的句子，以表达自己心中挥之不去的郁闷与痛苦。
26．①有时 ②阳光 ③早晨 ④接连不断
27．①重岩叠嶂　自非亭午夜分　不风曦月②连绵不断，遮天蔽日 春、夏、秋、冬四季③湍急 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
28．作者是为江水年注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。为写水势，先写山势，这既能揭示水速快的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，更能形成一幅险峻壮奇的图画。
29．略。（一般来说，应答“利大于弊”，要注意把理由说充足）
30．答案要点：山高峡深，凄寒静寂，使人感到悲哀。
31．①lì　②léi ③pù ④hú
32．C
33．①亮晶晶地就像是刚打开的镜子，清冷的光突然从镜匣子里射出来一样。②举凡那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上来吸水的鱼，都悠然自得，羽毛鳞鳍当中似乎都充满着喜悦的神色。
34．例：“冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。”用比喻的修辞手法写出了春水的清、亮、寒的特点。再如“柳条将舒未舒，柔梢披风。”用拟人的手法写出了柳树的新、嫩、柔的特点。这些均体现了初春的气息。
45．春山雪洗鲜妍明媚，春土冰解稍有湿气，春梢柔软叶将舒未舒，春风尚劲而不寒。
36．①即“拿”，持，引申为撑，划。②客居。③古人罚酒时用的酒杯，这时指酒杯。④哪能。
37．①湖上水气凝成的冰花到处弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。②不要说相公您痴，还有像相公一样痴的人呢！
38．这里是作者用听觉来写雪景，写尽了天寒地冻，万簌俱寂的自然之景，融进了作者的主观感受，衬托了作者的孤寂，达到了天人合一的境界。
39．“一白”写出造化的神厅力量，天地间举目皆白；“一痕”“一点”“一芥”则写出人类的渺小和柔韧，可以从中领悟到作者那种沧海一粟的孤独和自我陶醉的孤傲。
40．作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，引舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。
41．①自从 ②如果 ③判断词，是④这样
42．①则素湍绿潭，回清倒影 ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
43．①自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现出无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。②“闲人”是清闲的人，但并非无所事事的人。首先是指具有闲情雅致的人，其次是作者被贬以后以“闲人”自慰。
44．【甲】表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今贤人共赏美景的得意之感。 【乙】既有被贬谪的悲凉，又有赏月的欣喜，还有漫步的悠闲。
45．言之成理即可。示例：【甲】本文写景，没有仅仅停留在景物本身，而是抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。【乙】作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，意意味隽永；贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中；语言凝练，含蓄深沉，精美传神。 (60.20.13.102)

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