民乐一中2010－2011学年第一学期期末考试 高三语文试卷 民乐一中2010－2011学年第一学期期末考试 高三语文试卷 第Ⅰ卷（共30分） 一 语言文字运用（共12分，每小题3分） 1 下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ ）（3分） A 坍圮（qǐ） 三年五载（zǎi） 越俎代庖（páo） 晌午（xiǎng） B 宫绦（tāo） 面面相觑（qù） 觥筹交错（gōng） 船舷（xián） C 恫吓（xià） 杳无音信（yǎo） 长歌当哭（dāng） 伶俜（pīng） D 叱咤（zhà） 怙恶不悛（qūn） 便宜行事（pián） 粗糙（cāo） 2 下列词语中，没有错别字的一组是（3分） A 洗练 气概 编者按 络腮胡子 B 落漠 驾驭 卖关子 惩前毙后 C 夹克 羁押 窝里斗 随声附合D 余晖 摒弃 烂摊子 文丝不动 3 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句（ ）（3分） A 鲁迅对阿Ｑ的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他高超的写作技巧，更得力于他对中国人身上沿袭几千年的“国民劣根性”的深刻体悟。 B 广州亚运会圆满落下帷幕，中国体育代表团的健儿们不孚众望，奋勇拼搏，最终以119金119银98铜高居奖牌榜榜首，展现了亚洲体育大国的风采。 C “具有东方文化教养的美国政坛魅力女神”陈李琬若为了拉票，她曾举着破伞在风雨飘摇中敲开整个选区所有居民的家门，最终成为一名华裔市长。 D 学校教育必须从“整体主义”的观念出发，对学生进行教育和培养，使他们的整体素质得到提升，而不能目无全牛，仅以追求升学率作为学校工作的重心。 4 下列各句，没有语病的一句是 （ ） A 与老版电视剧《三国演义》严格遵从原著不同，新《三国》打乱了小说《三国演义》的叙事结构，重新塑造了曹操、刘备和孙权三个“王”的性格。 B 挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也是最容易出现弄虚作假现象，市政府特别重视。 C 最新的研究表明，吃巧克力尤其是黑巧克力有利于保护心脏，因为巧克力中含有一种叫“多酚”的物质，它能保护细胞，使其免受损伤。 D 智利圣河塞铜矿被困700米深井下的33位矿工的获救，不仅使智利在国际上的美誉度大大提高，而且激发了智利人民空前的团结精神。 二 阅读下面的文字，完成5—7题。（共9分，每小题3分） 我们的祖先使用货币的时代是很早的。在原始的交易场上，凡交易双方愿意接受的物品，都可以作为交换的媒介而具有货币的职能。于是，渔猎时代的武器和猎具——石斧、石刀，游牧时代的皮革、齿角，农业时代的家具和谷物、布帛，以及历代用以装饰的贝壳蚌、珠、玉石等等，都曾充当过一般的等价物——货币。而在所有的实物货币中，贝币的流通时间是最长的，流通的地域也是最广的。 海贝的品种很多，现在还存在的品种，据统计有150种以上。它们生长的浅海中，以印度洋、太平洋一带最多。在没有成为货币的远古时代，海贝因人们所喜爱而成为装饰品。《说文》：“婴，颈饰也。”这正是挂在妇女们颈上的用贝串成的“项链”。可以说，这是人类最古老的项链。 贝币的产生和最初使用可能要归功于远古的妇女们。在相当长的古代社会中，妇女一直是原始贸易的主要参加者，而海贝作为她们佩戴的贵重装饰品，经过她们之手成为交换的一般等价物——货币，那应该是很自然的事。 在汉字中，与价值有关的字，大都从贝。如财、货、贸、费、赁、赊、赎、贵、赋、赐等。由此可见贝币的使用在我国源远流长。从出土文物和甲骨文材料中我们知道，我国殷商时代主要的货币就是贝。当时一般是把五个贝串在一起的，两串形成一个单位，称为“朋”。甲骨文有“易多女有贝朋”、“光取贝二朋”、“贝十朋”等记载。商王将几贝朋送给臣属，便是一件大事，须占卜问祖先看看是否应当送，而收礼者必须铸铜器以示纪念。由此可知，贝在当时是很贵重的物品，是财富价值的代表或结晶。
浏览完整试题周人取代商人而统治中原时，仍使用贝币。在西周的经济中，货物交换发展，贝币的流通量日趋庞大。如殷代甲骨文中不过是“二朋”“十朋”的数量，而周代的金文中，“百朋”甚至“万朋”等数字就很常见了。个人的交往动辄即有百朋之数，社会上的交易之大自然可想而知。由于天然贝的来源有限，于是出现了各种仿制贝，即以贝为模本，用其他材料仿制而成。现已发现的蚌贝、骨贝、石贝、陶贝、铜贝、金贝等等，其中最有重大意义的是贝与铜的结合而产生的铜贝。因为它是同后代的金属铸币连在一起的。周代的铜币可以说是世界上最早的铜造货币。而春秋战国时代的楚国把铜贝发展为一种椭圆形的小铜币，中国的钱币学家称之为“鬼脸钱”和“蚁鼻钱”，这是中国古代铜钱的滥觞。 春秋时期，经济进一步发达起来，各种金属货币进入流通领域，并开始排挤贝币而取得统治地位。但贝币仍在流通。 秦始皇统一货币制度，贝开始逐步退出了流通领域，成为单纯的“器饰宝藏”，返朴归真了。秦始皇的措施，是中国货币史上的一次重大改革，具有划时代的意义。 5 对“实物货币”的理解符合原文内容的一项是（ ） A 不是交易双方愿意接受的物品也可以看作是实物货币。 B 凡是交易双方愿意接受的物品都可以充当物品交换过程中的一般等价物。 C 时代不同，充当实物货币的物品没有什么变化。 D 实物货币与交换的物品的价值等同。 6 作为海贝由装饰品发展成为贝币的证明，下列说法不正确的一项是（ ） A 贝币的生产和最初使用要归公于远古的妇女们。 B 与价值有关的汉字大都从贝，说明贝币的使用在我国源远流长。 C 出土文物和甲骨文材料都证明，我国商代主要的货币是贝。 D 商王将几贝朋送给臣属还须占卜，说明贝在当时是很重贵重的物品。 7 根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（ ） A 在原始的交易中，某种物品能充当实物货币的先决条件是交易双方愿意接受。 B 海贝在没有成为货币的远古时代，成为妇女们的“项链”的依据是《说文》。 C 贝币不是真正意义上的钱币，而铜币则是世界上最早的真正意义上的货币。 D 贝从获得贝币职能到丧失这一职能而能成为“器饰宝藏”是历史发展的必然结果。 三 阅读下面的文言文，完成8～10题。（共9分，每小题3分） 徐光启，字子先，上海人。万历二十五年举乡试第一，又七年成进士。由庶吉士历赞善。从西洋人利玛窦学天文、历算、火器，尽其术。遂遍习兵机、屯田、盐策、水利诸书。杨镐四路丧师，京师大震。累疏请练兵自效，神宗壮之，超擢少詹事兼河南道御史。练兵通州，列上十议。时辽事方急，不能如所请。光启疏争，乃稍给以民兵戎械。未几，熹宗即位。光启志不得展，请裁去，不听。既而以疾归。辽阳破，召起之。还朝，力请多铸西洋大炮，以资城守。帝善其言。方议用，而光启与兵部尚书崔景荣议不合，御史邱兆麟劾之，复移疾归。天启三年起故官，旋擢礼部右侍郎。五年，魏忠贤党智铤劾之，落职闲住。崇祯元年召还，复申练兵之说。未几，以左侍郎理部事。帝忧国用不足，敕廷臣献屯盐善策。光启言屯政在乎垦荒，盐政在严禁私贩。帝褒纳之，擢本部尚书。时帝以日食失验，欲罪台官。光启言：“台官测候本郭守敬法。元时尝当食不食，守敬且尔，无怪台官之失占。臣闻历久必差，宜及时修正。”帝从其言，诏西洋人龙华民、邓玉函、罗雅谷等推算历法，光启为监督。四年春正月，光启进《测天约说》二卷、《大测》二卷、《黄道升度》七卷、《黄赤距度表》一卷。是冬十月辛丑朔日食，复上测候四说。其辩时差里差之法，最为详密。五年五月，以本官兼东阁大学士，入参机务。寻加太子太保，进文渊阁。光启雅负经济才，有志用世。及柄用，年已老，值周延儒、温体仁专政，不能有所建白。明年十月卒，赠少保。御史言光启盖棺之日，囊无余赀，请优恤以愧贪墨者。帝纳之，乃谥光启文定。久之，帝念光启博学强识，索其家遗书。子骥入谢，进《农政全书》六十卷。诏令有司刊布。加赠太保，其孙为中书舍人。（节选自《明史•卷二百五十一》） 8 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A 累疏请练兵自效，神宗壮之 壮：认为……有壮志。 B 力请多铸西洋大炮，以资城守 资：物资。 C 复申练兵之说 申：陈述。 D 时帝以日食失验，欲罪台官 罪：惩处、归罪。 9 以下各组句子中，全都表现徐光启富有科学精神的一组是 ①从西洋人利玛窦学天文、历算、火器，尽其术 ②光启疏争，乃稍给以民兵戎械 ③臣闻历久必差，宜及时修正 ④光启言屯政在乎垦荒，盐政在严禁私贩 ⑤其辩时差里差之法，最为详密 ⑥帝念光启博学强识，索其家遗书 A ①②④ B ③④⑥ C ①③⑤ D ②⑤⑥ 10 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A 徐光启是一位爱国的科学家，在明末危急的时代，曾多次提出练兵抵御外患，但他的建议并没有被朝廷完全采纳。 B 徐光启历仕三朝，颇有经国济世的才干，而且立志用于当世，但政治上始终未能有大的建树。 C 熹宗刚即位时，徐光启因为意见不被采纳，志向得不到施展，请求辞职，皇帝没有答应，而是对他委以重任。 D 徐光启生前留下一部《农政全书》，在他死后，皇帝索要他遗留的著作，他的儿子把这部著作进献给皇帝。 第Ⅱ卷（共120分） 四 古诗文阅读（共24分） 11 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（共10分，每小题5分） （1）元时尝当食不食，守敬且尔，无怪台官之失占。
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