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苏教版语文必修二期末练习试题
    语文必修二期末练习试题
高一语文参考答案
一、1.C (A契约(qì) B 跬步(kuǐ) D炽热(chì)
2.A(B鬼秘—诡秘  涡角—蜗角 C错戡—错勘  窗名—窗明  D愁怅—惆怅)
3.A    沉湎:沉溺,指陷入不良的境地(多指生活习惯方面)。沉浸:浸入水中,多比喻处于某种境界或思想活动中。制约:甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。限制:规定范围,不许超过,约束。协调:配合得适当,多指抽象的内容。协作:若干人或若干单位互相配合来完成任务,多指具体工作。
4. D(A.文不加点:点:涂上一点,表示删去,改动、修改的意思。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。B.感情激动,控制不住自己。手病态地抖动不叫“情不自禁”。可用“不由自主”。C.大快人心:指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快,用在此处语境不当)  
5、D(A “部分妇女问题”歧义;B成分残缺,应为“铸就……的品格”。C结构混乱“因为……的结果”这个句子是由“因为……”和“是……的结果”两个句子杂糅而成的。)
6、C   7、B   8、A   9、D
10、D.(出人:超出一般的人)
11、C.(师道:从师的风尚;则:转折连词,却/顺接连词,就;所以:……的原因/用来……的,……的凭借;惑:形容词,糊涂/名词,疑难问题)
12、B.(B和例句都是宾语前置句,A是介词结构后置句,C是定语后置句,D是被动句,介词结构后置句)
13、D.(这个对比,目的在于揭示了尊卑贵贱和智力高下成反比的奇怪现象,发人深思)14(1)文句不理解,疑惑不能解决,有的人向老师学习,有的人却不向老师求教,小的 方                    面学习,大的方面丢弃,我看不出他们有什么明智的呢。
(2)巫医、乐师及各种工匠,士大夫之族是不屑与他们并列的,现在士大夫们的智慧反而赶不上他们。这不是很奇怪的事么!
15、⑴忆往昔峥嵘岁月稠                    ⑵故不积跬步,无以至千里
⑶彼童子之师  授之书而习其句读者      ⑷道之所存,师之所存也
(5)寄蜉蝣于天地 哀吾生之须臾        
 16、(1)前两联通过日暮、山深、猿啼、沧江夜流、风吹木叶、月照孤舟等景象,渲染出清峭孤寂的环境,借景抒情,从而表现了黯淡悲凉的情绪,突出了孤独寂寥之感。
(2)后四句作者向朋友倾述客居异乡的惆怅和孤独之感,抒发了思念故土和怀念友人的真挚感情。(言之成理即可得分)
17、答案示例:A、生命原来是梦想的一架梯子,可以延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不放弃。
B、挫折原来是成功的一块基石,可以垒出希望的丰碑,只要你决不退缩。
18、答案:③①②⑥⑤④
19.两者对比,表明作者钟爱《史记》,有久藏心里的话要说,引出下文。(对比1分,引出下文,1分)
20.第一次只是老师的嘱咐,第二次已经融入了作者的感悟,成为作者的自我告诫。(各2分)
21.第一次说“文中有我”,其中“我”指司马迁,读者阅读时无不感到司马迁在写他自己的感受。把自己化入了多种多样的历史人物,把他们写活了。(3分,仅指出“我”指司马迁,给1分)


浏览完整试题   第二次说“文中有我”,其中“我”指读者,意思是说一个读者在命运坎坷之际读《史记》,会和书中人物、作者产生强烈的共鸣,以至于觉得两千年前司马迁竟然写出了读者当时活生生的心态。(3分,仅指出“我”指读者给1分)
22.历史应当是个逝者不能复返的过程,社会要发展,人类要进步,人世生生不息、难言止境、历史的舞台永不落幕。(所谓历史观指作者对历史的看法,注意答案的全面性,否则酌情扣分。)
高一语文练习试题
第Ⅰ卷(28分)
一、基础知识(12分,每小题2分)
1、下列加点字注音全都正确的一项是(   )
A. 沉溺(nì)       舟楫(jí)     契约(qiè)    六艺经传(zhuàn)
B. 麻痹 (bì)       阿谀(yú)     跬步(guǐ)    木直中绳(zhòng)
C. 戕害(qiāng)    句读(dòu)    槁暴(pù)     跂而望矣(qì)
D. 符箓(lù)       骐骥(jì)     炽热(zhì)  真知灼见(zhuó)
2.下列词语中  
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