九下第三单元测试练习
姓名 ________ 学号 _________ 成绩 __________
一、积累运用
1.填写拼音。(17分)
清吟( ) 枭( )鸟 荫( )庇( ) 倒坍( ) 虬( )须
孱( )弱 瘠( ) 堰( ) 沉湎( ) 引颈受戮( )
鲑( )鱼 臆( )测 攫( )取 云翳( ) 百鸟啾啾( )
骄奢（ ) 芳馨( ) 周道如砥（ ) 默契( ) 佝( ) 偻( )
袅( ) 万籁( )俱静 窥( )测 怜悯( ) 吝( ) 啬( )
愤懑( ) 徘( ) 徊( ) 攫( )取 停滞( ) 馈( )赠
2.下列成语中应填入的正确的字是 （ ）(3分)
虚张声（ ） 大渲染（ ） 旗息鼓（ ） 与时（ ）增
A . 事 肆 偃 具 B 事 肆 掩 俱
C. 势 肆 偃 俱 D. 势 肆 掩 俱
3.下列各项中有两个错别字的一项是（ ） （3分）
A、悬岩峭壁 心魂惊骇 飘翔喧闹 一泻千里
B、难以置信 莓黑潮湿 星临万户 周道如抵
C、遮天敝日 浩汉无垠 鸟鸟烟云 山蹦地裂
D、粉身碎骨 停制不前 精力充配 乐此不比
4.在括号中选择恰当的词填写在句子中的横线上。 （5分）
（1）他便伸出嫩叶来 空气， 阳光，在雨中 ，在风中 ，他也许受着大树的 ，也许受着树的 。 （ A 吸收 B 荫遮 C 吟唱 D 承受 E 跳舞 F 覆压）
（2）秋日的艳阳在森林的树梢上欢快地跳跃，把林子里 的松、 的唐棋、 的杨、 的枫，打扮得五彩缤纷。（A 火红； B 墨绿 ； C 橘黄 D金色 ）
5.下列加横线词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A、他学习勤奋，上进心强，好高骛远地想自己将来成为一名科学家。
B、这所全国一流的高等学校培养出了一大批在各行各业中出类拔萃的人才。
C、宽阔洁净的街道两侧是鳞次栉比的新建的幢幢楼房。
D、当朋友有了过失的时候，我们不能讳莫如深，加以袒护。
二、积累与运用（8分，每空2分）
6、生命是什么？生命就是范仲淹“ ”
的远大抱负；生命就是文天祥“ ”的浩然正气；生命就是龚自珍“ ”的献身精神。
7、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“ ”表现了他们高洁的志趣和人格的坚持。
三、阅读。
（一）阅读《愚公移山》，完成8—10题.
8．解释下列句中加点的词（4分）
⑴ 曾不能毁山之一毛 毛： __________ ⑵ 河曲智叟亡以应 亡：_______
⑶ 惧其不已也 已：________ ⑷ 无陇断焉 断：_________
9．用现代汉语翻译下列句子．(4分)
(1)甚矣，汝之不惠！________________________________________
⑵ 何苦而不平? _____________________________________________
10．读了这则寓言故事，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________（3分）
。
(二) 阅读《公输》中的语段，完成11-15题。
11．用“｜”标示下面语句朗读的语意停顿。（每句只要标一处）（2分）
(1) 公 输 盘 为 楚 造 云 梯 之 械 (2) 宋 无 罪 而 攻 之
12.解释下列句中加点的词(4分)
①请献十金 （ ） ②不可谓智（ ）
③吾义固不杀人（ ） ④荆国有余于地而不足于民（ ）

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13.翻译下面的句子：（6分）
①夫子何命焉为？
②宋何罪之有？
③吾既已言之王矣。
14．墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（4分）

15.“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？（3分）

（三） 阅读下文，完成16～18题。 （15分）
谈生命（节选）
冰 心
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇到骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
16.（1）在作者看来，生命像什么？（3分）
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（2）虽然作者说“我不敢说生命是什么”，但是，纵观全文，事实上已经作了回答。那么，生命到底是什么？（3分）
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17.揣摩并领悟“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”一句。
（1）文章写了哪些快乐的事情？（至少写出三件。）（3分）
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（2）为什么在快乐和痛苦中我们都要感谢生命？（3分）
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18.下列对全文的鉴赏和分析，不正确的两项是（ ）（4分）
A.题目中的“谈”不是指一般漫谈，而是表现了作者对一个严肃话题的理性思考。
B.两个比喻段，虽喻体不同，但语句处处对比，意旨完全一致，都是对生命意义的诠释。
C.“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”，形象地表现经过奋斗的人，在回顾生命里程时，虽然没有遗憾，心境平和宁静，但却有几分怅惘和虚无。
D.文中连续使用四个“再”字构句，铺陈渲染，重现“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。
E.全文行文流畅，想象丰富，充满了真挚情感，又蕴含了深刻哲理。
（四）阅读《峭壁上的树》，完成19～23题。(15分)
峭壁上的树
是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？
那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫脊的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方……
它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇性惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。

展开余下试题

那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！
19. 选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。（3分）
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20. 从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句。（3分）
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21. 文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中加线的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么？（3分）
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22. 文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树；课文《白杨礼赞》也在写白杨树的同时写了楠木，两篇文章在这里运用的共同写法是_____________，这样写的目的是突出白杨树的_______________，突出酸枣树的_________________（6分）
答 案
6、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
落红不是无情物，化作春泥更护花。
7、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 等等
8．（2分）（1）草木 （2）亡，通“无” （3）停止 （4）隔绝
10．（4分）（1）你太不聪明了。（2分）（2）愁什么挖不平？（还愁挖不平吗？）（2分
12. 启示：像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。在当代社会，充满了机遇和挑战。我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。
11）公输盘／为楚造云梯之械（2）宋无罪／而攻之
l2.①请允许我　②明智，聪明　③坚持合宜的道德、情理。　④楚国的别称。
13.①你有什么见教呢？③宋国有什么罪呢？③我已经把攻打宋国的打算告诉楚惠王了。
14.吾义固不杀人 义不杀少而杀众
15.“服”字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说
16（1）生命像东流的一江春水，生命又像一棵小树。
（2）生命诞生于自然，最终又归顺于自然，战胜困难，享受欢乐，不停顿前进。
17（1）一江春水经过细细平沙，看见夹岸桃花；一小树种籽破壳出来；小树开出满树繁花，蜂蝶围绕，小鸟歌唱，小树荫庇花草；小树结出累累果实。
（2）因为生命让我们承受了人生特有的愉悦和美丽。
18 .BC
19．酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。
20．它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。
21．酸枣树的种子；故乡峭壁上的酸枣树；小酸枣。
22．酸枣树的成长经历。
23．对比；英勇坚强、乐观自信的形象；生命力顽强，不慕虚荣，甘于平淡的品格 (218.20.201.113)

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