杭州四中《外国小说欣赏》第二次检测试卷
一、基础题（每题3分，共18分）
1．下列各组词语中，加点字注音正确的一项是（ ）
A．撇下（piē） 　箭镞（zǔ） 踯躅（chú） 脚踝（huái）
B．挣断（zhèng） 蹒跚（shān） 按捺（nà） 虬曲（qiú）
C．静谧（mì） 　忧悒（yì） 龌龊（cuò） 圈养（juàn）
D．驯服（xùn） 惬意（qiè） 蹩脚（biè） 蓦然（mò）
2． 下列句子中，没有错别字的一项是（ ）
A. 我透过香烟的烟雾望过去，过去关于在城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜的幻觉又浮现在我脑计，我想到无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。
B. 柳枝下的池水已变得清澈见底，冰凉贬骨，而且仿佛又稠又浓。
C. 德国兵感到快要被野猫的利爪撕成碎片，人和野猫在撕打中一起滚下了石崖。
D. 你对我们只是个无足轻重的、有害的人！你领导我们，把我们弄得精疲力尽了，因此你就该死！
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①男性的观点支配着我们的生活，是它 了标准，订出惠特克的尊卑序列表。
②我还喜欢去想这棵树怎样在冬天的夜晚独自屹立在空旷的田野上，像一根空荡荡的桅杆 在整夜不停地滚动着的大地上。
③乌云在低空飞驰着，转眼间，就像烟雾一般， 了落日。
④我期待第一声炮响，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将 。
A．制定 树立 遮蔽 暴发 B．制订 竖立 遮挡 暴发
C．制定 竖立 遮蔽 爆发 D．制订 树立 遮挡 爆发
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
C．年逾花甲的联合国秘书长潘基文谈起《论语》来如数家珍，其深厚的中华文化功底，让在场嘉宾不禁暗暗称道。
D．作为央视数一数二的花旦主持人，她以“央视工资低”为由毅然抽身，竟使自己在央视的前程戛然而止。
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他奋斗的一生是他这句格言的真实写照。
B．我凝视的浮桥，眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区。
C．作为现代人，财富更深层的意义，并不是指你赚钱的多寡，而是指你生活品质的优劣。
D．如今，他已经回国，就职于北大医学部体育教授，继续从事他喜爱的乒乓球事业。
6．默写，任选3句。
1.道之以政，齐之以刑，民免而无耻； ， ， 。
2.非礼勿视， ，非礼勿言， 。
3.孔子谓季氏：“ ，是可忍也， ？
4.长幼之节， ；君臣之义， ？
二．阅读欣赏（共36分）
（一）阅读下面的文段，完成9-11题（共6分）
陈成子弑简公。孔子沐浴而朝，告于哀公曰∶“陈恒弑其君，请讨之。”公曰∶“告夫三子。”
孔子曰∶“以吾从大夫之后，不敢不告也！君曰∶‘告夫三子’者！”
之三子告，不可。孔子曰∶“以吾从大夫子后，不敢不告也！”
7.孔子去报告时为何要“沐浴而朝”？ 孔子为何反复申说自己“不敢不告”？这反映了孔子怎么样的心情？
8.你对孔子“知其不可而为之”的精神有什么看法？

浏览完整试题

（二）阅读下面的文段，完成12——16题（共12分）
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
9．下列词语中加点字的解释全都正确的一项是（ ）。
A．全贤毕至（完毕,结束） 少长咸集（名词作状语，在咸阳）
茂林修竹（修整） 俯仰一世（低头和抬头,泛指随便应付）
B．终期于尽（至，及） 人之相与（给与）
崇山峻岭（崇高） 暂得于己（短暂，一时）
C．感慨系之（附着） 修短随化（造化，即自然）
向之所欣（过去，先前） 喻之于怀（明白）
D．其致一也（情致） 所以游目骋怀（用来）
列叙时人（一个一个地） 信可乐也（诚信）
10．下列句子中加点的“之”的意义和用法不同于其他三项的一项是（ ）。
A．及其所之既倦 B．夫人之相与，俯仰一世
C．后之视今，亦犹今之视昔 D．曾不知老之将至
11．下面加点的词语，跟现代汉语意义不同的一项是（ ）。
A．感慨系之矣 B．快然自足 C．已为陈迹 D．列坐其次
12．对下列文句的分析，不恰当的一项是 ( )
A．文中引用古人所说“死生亦大矣”，是为了说明死和生对个人来说都是大事， 暗示人们面对死亡要无所畏惧。
B．“或取诸怀抱，悟言一室之内”，这句写出一种与人相处的状态，即在室内畅谈。
C．“向之所欣，俯仰之间， 已为陈迹， 犹不能不以之兴怀。” 本句先说所欣的事物极易消逝，后说会因此引起感触，流露出时光易逝之感。
D．“每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。”这句是说，看到古人对生死发出感慨的文章，就为此悲伤感慨，也说不出是什么原因，应是暗示人们在有生之年应多做实事。
13．用现代汉语凡译下面的文言句子。（每题2分）
①固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
②未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
（三）阅读下面这篇小小说，完成后面的题目。（共18分）
伞
汤学春
徒儿功成，拜别师父下山。
师父送至山门。
风雨凄迷，山色空蒙。
山风拂动师傅银髯，撩起师父衣带。师傅走了，就如山间一片飘零的黄叶。
这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻，师父望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的，因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。
可是，就在这时候，徒儿回首了。
师父一怔。
徒儿不该回首，这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。
是师徒情份实在难分难舍么？
师父想到这层，心中不快；似这等儿女情长，今后怎生成得大器？却又一热：一日为师终生为父，何况自己待他如同亲生，这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着，又见那凄迷冷雨，徒儿可还是光着个脑袋呢！于是一阵心痛，慌忙回身找了把雨伞，给徒儿送去。
徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。
师父热泪盈眶，慌忙上前伸出双手，欲将徒儿扶起。
却是扶不起。
师父愕然。
一会儿心里明白了，师傅好容易冷静下来，说：“天罡刀法乃我平生绝技，于今你已经得到了，可以无敌于天下了，你还有什么不满足的呢？”
徒儿拜磕在地，说：“师傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒儿想这天罡刀法总有解法，望师父教我。”
师父说：“刀法乃精、气、神所致，实在五行之外。”
“谢师父。”徒儿起来，拱手。然后背转身去，却是不走。横在小道上，如一截树桩。
“师父，天罡刀法就算无敌于天下，若是师父另传他人，徒儿与他也只是个平手。”
师父长叹，说：“为师已是风烛残年，你是我最后一个徒弟，这话可不是今天说的呵！”
“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着，别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜，“师父从这儿跳下去，就算说了真话。”
断崖万丈，但见崖边烟缭雾绕。
师父心中打个寒噤，随即哈哈大笑。
师父说：“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”
徒儿想，他的刀法已经炉火纯青，这一点他自己心里绝对有把握；师父笑，说明这刀法果然有解。
“求师父指点。”徒儿又跪下了。
师傅把撑着的伞收拢，一边说：“何必如此多礼，起来吧。”
待徒儿起来，师父将那伞伸到他面前说：“你未必一刀能断得了它。”
徒儿知道江湖上有以伞为兵器的，并且巧藏机关，暗器伤人煞是厉害。但是师父所用兵器虽多，唯独没用过伞；况且，这把普通的竹骨纸伞，还是他自己给师父买的，就在附近小镇上一家伞铺里买的。难道师父有什么神功一下子将它变成了铜针铁骨？即使是铜针铁骨，他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段。
徒儿于是想：好吧，就削了这伞，看你老东西还有什么说的！想罢，抽出刀来，运足平生功力，斜着照准那伞，一刀挥去。
这自然是一把极普通的伞，哪里需要许多功力。一刀下去，纸伞顿时骨散筋飞，老师父手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那时快，就在徒儿用力躬身的一瞬，师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉，把他钉在青石板上。

展开余下试题

山雨凄迷，山风如诉。
师父老泪纵横，一声长啸，扑下山崖。
（选自《小小说十年宝典》）
14．“风雨凄迷，山色空濛”，写景简洁，试分析这一句写景的作用。（4分）
15．说说“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”这句话的含义。（4分）
16．谈谈“伞”在文中的含义，并分析以“伞”为题的作用。（4分）
17．这篇小小说告诉了我们什么道理？请联系现实谈谈你的看法。（50字以上）（6分）
三、语言运用.（共6分）
18．有些书评只言片语便能表现作品的写作特点、揭示其主题或写作目的。如：《红楼梦》——我国封建社会的大百科全书；《史记》——①史家之绝唱，无韵之离骚；②历史的长城。请参照以上示例，选择你熟悉的两部名著（古今中外皆可），各写一则一句话书评。
19.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①近期，香港举办的2010年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。②作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。③评委们认为，“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。
四、作文（40分）
20.阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
一年
孔灏
……
这一年谁是我的天涯
这一年谁在等着我回家
这一年的江湖老去了多少少年
这一年我离开
我还能不能站在你面前让你知道啊
我 已经回来
……
根据节选的诗句内容，结合自己的生活体验，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
参考答案
一、基础题
1．B（A.踯躅（zhú） C.龌龊（chuò） D.蹩（bié）脚）
2．D（A.计—际B.贬—砭 C.撕—厮）
3．C（制定：定出法律、规程、政策等。制订：创制拟定（计划等）。　树立：建立（多用于抽象的好的事情）；竖立：物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里。　遮蔽：遮盖，使后者不显露；遮挡：遮蔽拦挡。　暴发：①突然发财或得势（多含贬义）②突然发作；爆发：火山迸发，突然发作，（事变）突然发生。）
4．C（如数家珍：像数家藏珍宝那样清楚，比喻对所讲事物十分熟悉。　A．屡试不爽：屡次试验都没有差错。B．巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。贬义。D．戛然而止：突然停止，多指声音。）
5．C（A．“他奋斗的一生是他这句格言的真实写照”应改为“这句格言是他奋斗的一生的真实写照”。B．“我凝视的浮桥” 改为“我凝视着浮桥”。D．“就职于……教授”是句式杂糅）
6.略
二、阅读题
（一）
7、“沐浴而朝”体现了孔子对这件事的重视。 “不敢不告”说明孔子一方面仍用大夫的政治责任要求自己，表现他对周礼的虔诚；另一方面也说明孔子对鲁国君臣实现自己的要求原本就没有抱多大的希望，孔子的举动带有“谋事在人，成事在天”和“知其不可为而为之”的意味。反复申说“不敢不告”，反映了孔子无可奈何的心情。
8、“知其不可而为之”反映了追求理想的执着精神和牺牲精神（献身精神）
（二）
9．C（A毕、咸，全，都，普遍都，全部 俯仰，比喻很短的时间。 修，高。 B与，交好。 D次，处所，旁边 信，确实，真）
10．A（此为动词，其余为助词）
11．D其次 那旁边；现，（感慨，心灵受到某种感触而慨叹。 自足，自己觉得满意。 怀抱，胸怀。现在也有这个意思）
12．ABD正确； C错，“一生死”是“把生死等同”的意思；
13．①本来就知道把生和死等同起来都是虚假的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
②总难免要在前人对死生发生感叹的文章面前嗟叹一番，不过心里却弄不明白这是怎么回事
（三）
14．（1）为作品定下悲剧的基调 （2）预示作品的情节将以悲剧收场 （3）为师傅送伞作铺垫
15．徒弟只学到了用刀之法，却没有学到为人之道，不懂得学艺必须先学做人的道理
16．（1）凝聚了师徒之情 （2）终结了师徒之谊 （3）一把普通的雨伞也可以成为置高手于死地的利器 （4）以雨伞为线索
17．要学会做人，不能失去做人的本性、一心追求名利，做人比学武功更重要
三、语言运用
18．示例：《老残游记》——帝国的最后一瞥；《平凡的世界》——普通人的生活，一个时代的奋斗；《诗经》——我国先民的歌唱
19 ①“的”改为“了”，或改为“在香港举办的2010年花卉展览上”②“半个多月”移到“制作人员”后 ③删去“的原因”，或删去“因为” (218.108.14.186)

上一篇：粤教必修五文言文单元测验

下一篇：2010-2011学年度八年级第二学期第一学月