2010——2011学年度第一学期必修5 编号06 使用时间 2010.10
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《逍遥游》学案
编制人： 葛云杰 审核人： 刘洪涛
【学习目标】
知识与技能
1、文言实词、文言虚词及文言句式的积累。
2、把握《逍遥游》的基本思想及文章的结构。
3、理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，了解庄子想象奇特、富于浪漫色彩的写作风格。
4、正确理解庄子的人生哲学和绝对自由思想，树立合乎规范的自由理念。
过程与方法
1、分层次朗读与品味，通过诵读体会《庄子》散文的艺术特色。
2、分组讨论，大胆表达对庄子思想、文章所体现的观点、写作手法的认识。
3、学习重点：⑴想象、对比手法的运用。⑵寓言的特色。⑶浪漫主义色彩。
【预习课文】
1、知人论世
庄子（约前369年—前286年），名周，战国时代宋国蒙（今安徽蒙城）人。著名思想家、哲学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。
《庄子》，亦称《南华经》，道家经典之一，分为内、外、杂三个部分。文章汪洋恣肆，并采用寓言故事形式，想象丰富，在哲学、文学上都有较高研究价值。鲁迅先生称 “汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”。
2、《庄子》中的常见成语
涸辙之鲋、沉鱼落雁、望洋兴叹、相濡以沫、螳臂当车、数米而炊、捉襟见肘、朝三暮四、不近人情、害群之马、独来独往、分庭抗礼、越俎代庖、每况愈下、庄周梦蝶、目无全牛、游刃有余、踌躇满志、切中肯綮、唇亡齿寒、贻笑大方、大方之家、呆若木鸡、鹏程万里、扶摇直上、中规中矩、形如槁木、心如死灰
字词疏通
3、基础知识：
A、字词正音
北冥（ ） 鲲鹏（ ） 抟（ ）扶摇 坳（ ）堂 草芥（ ） 夭阏（ ） 蜩（ ） 抢（ ）榆枋（ ） 晦（ ）朔 （ ） 舂粮（ ） 蟪蛄（ ） 大椿（ ） 数仞（ ） 翱（ ）翔 蓬蒿（ ） 沮（ ）丧 数数然（ ）泠然（ ） 恶乎待（ ）
B、通假字
（1）北冥有鱼，其名为鲲（ ）（2）三餐而反（ ）
（3）小知不及大知（ ） （4）此小大之辩也（ ）
（5）而征一国者（ ） （6）而御六气之辩（ ）
（7）旬有五日而后反（ ）
（8）汤之问棘也是已（ ）
C、解释加黑的词语：
怒而飞（ ） 志怪者也（ ）
去以六月息者也（ ）
则风斯在下矣（ ） 莫之夭阏者（ ）
之九万里（ ） 之二虫（ ）
众人匹之（ ） 彼且奚适（ ）
是鸟也（ ） 抟扶摇（ ）
置杯焉则胶（ ） 而后乃今培风（ ）
而后乃今将图南（ ） 适百里（ ）
以久特闻（ ） 穷发之北（ ）
恶乎待哉（ ）
D、词类活用
（1）而后乃今将图南（ ）
（2）奚以之九万里而南为（ ）
（3）德合一君，而征一国者（ ）
E、一词多义
（1）若：①其翼若垂天之云（ ） ②若入前为寿（ ）

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③若只印三二本，未为简易（ ）
（2）是：①是鸟也，海运则将徙于南冥（ ）②觉今是而昨非（ ）
（3）斯：①故九万里，则风斯在下矣（ ）②微斯人，吾谁与归（ ）
（4）志：①《齐谐》者，志怪者也（ ）②燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）
③便扶向路，处处志之（ ）④博闻强志（ ）
（5）名：①北冥有鱼，其名为鲲（ ）②名之者谁（ ）
③不能名其一处也（ ）
（6）之：①且夫水之积也不厚（ ）②御六气之辩（ ）
③辍耕之垄上（ ）④均之二策（ ）
（7）修：①乃重修岳阳楼（ ）②未有知其修者（ ）
③邹忌修八尺有余（ ）④修书一封（ ）
F、古今异义词
腹犹果然：
虽然，犹有未树也：
众人匹之：
G、文言句式
（1）南冥者，天池也。（ ）（2）《齐谐》者，志怪者也。（ ）
（3）莫之夭阏者。（ ） （4）之二虫又何知！（ ）
（5）奚以知其然也？（ ）（6）彼且奚适也？（ ）
（7）彼且恶乎待哉？（ ）（8）去以六月息者也（ )
H、翻译下面固定句式
（1）奚以之九万里而南为？
（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

【课后练习】
1．下列加粗字的注音全部正确的一项是（ 　）
　　A．北冥（mínɡ） 鲲鹏（kūn）　　抟扶摇（chuán） 坳堂（āo）
　　B．夭阏（è） 蜩鸠（tiáo）　　决起（jué） 榆枋（fānɡ）
　　C．舂粮（chōnɡ） 朝菌（cháo）　　蟪蛄（huì） 　 大椿（chūn）
　　D．斥鴳（yàn） 　 蓬蒿（hāo）　　泠然（línɡ） 数数然（shuò）
2．下列各组句子中，不含通假字的一组是（ 　）
　　 A．御六气之辩 B．汤之问棘也是已
C．旬有五日而后反 D．而后乃今培风
3．与“《齐谐》者，志怪者也。”句式相同的一项是（ 　）
　　A．莫之夭阏者。　　 B．覆杯水于坳堂之上。
　　C．求人可使报秦者，未得。　　D．此余之所得也。
4．下列“其”字不作代词的一项是（ 　）
　　A．北冥有鱼，其名曰鲲。　　 B．天之苍苍，其正色邪？
　　C．彼其于世，未数数然也。　　D．其孰能讥之乎
5．选出加粗词语与现代汉语意思相同的一项（ 　）
　　A．天之苍苍，其正色邪？　　 B．翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。
　　C．至人无己，神人无功，圣人无名。　D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
6．选出下列各句翻译有误的一项（ 　）
　　A．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
　　译：有如奔腾的野马一样流动的雾气，飞扬着的尘埃，都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。
　　B．之二虫又何知？
　　译：两个小动物又知道什么呢！
　　C．此小大之辩也。
　　译：这就是小和大的分别。
　　D．小知不及大知，小年不及大年。
　　译：小的智慧比不上大的智慧，短促的寿命赶不上长的寿命。
7．下列句中加粗的“其”字意思解释错误的一项是（ 　　）
A．化而为鸟，其名为鹏（代词，译为“它的”，指鸟的）
B．其远而无所至极邪（用在选择句中，加强揣测语气）
C．彼其于世，未数数然也（助词，无义）
D．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（代词，译为“它”，指水）
8．下列句中加粗词与“适千里者，三月聚粮”中的“适”意义相同的是（ 　　）
A．少无适俗韵 B．逝将去女，适彼乐土
C．从上观之，适与地平 D．削足适履
9．下列句中加粗词与“奚以之九万里而南为”的“为”意义相同的是（ 　　）
A．化而为鸟，其名为鹏 B．庖了为文惠君解牛
C．人为刀俎，我为鱼肉，何辞为 D．为大下笑者，何也
10．下列句中加粗词不属于古今异义的一项是（ 　）
A．三餐而反，腹犹果然 B．率妻子邑人来此绝境
C．小知不及大知，小年不及大年 D．背负青天
11．下列各句文言句式与其他三项不同类的一项是（C　　）
A．之二虫又何知 B．彼且奚适也．
C《齐谐》者，志怪者也 D．奚以知其然也
阅读下面文段，完成文后各题：
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
1．对下列句子中加粗字的读音判断正确的一项是（　 　）
①朝菌不知晦朔 ②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
③有鱼焉，其广数千里 ④当求数顷之田于伊、颍之上，以待余年
A．①②读音相同，③④读音不同。 B．①②读音相同，③④读音也相同。
C．①②读音不同，③④读音相同。 D．①②读音不同，③④读音也不同。
2．对下列句子中加粗的字意义判断正确的一项是（ 　）
①小知不及大知，小年不及大年 ②蟪蛄不知春秋 ③奚以知其然也 ④而彼且奚适也
A．①②意义相同，③④意义不同。 B．①②意义相同，③④意义也相同。
C．①②意义不同，③④意义也不同。 D．①②意义不同，③④意义相同。
3．下列句子中加粗词语的解释有错误的一项是（　 　）
A．楚之南有冥灵者，以五百岁为春（树名） B．而彭祖乃今以久特闻（独以长寿著名）
C．抟扶摇羊角而上者九万里（旋风） D．穷发之北，有冥海者，天池也（最北的地方）
4．下列句子在文中的正确意思是（　 　）
①背若泰山 ②此亦飞之至也
A．①（鹏的）背像泰山 ②这也就是飞的最高限度了
B．①（鹏的）背像泰山 ②这也就是飞到的地方了
C．①（鹏）背负着泰山 ②这也就是飞的最高限度了
D．①（鹏）背负着泰山 ②这也就是飞到的地方了
5．对下列句中划线字意思的判断，正确的一项是(　 )

展开余下试题

　　 ①朝菌不知晦朔　　 ②戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭
　　 ③其广数千里，未有知其修者　　④邹忌修八尺有余
　　 A．①与②意思相同，③与④意思不同。
　　 B．①与②意思不同，③与④意思相同。
　　 C．①与②意思相同，③与④意思也相同。
　　 D．①与②意思不同，③与④意思也不同。
　　6．对下列句中划线字的用法的判断，正确的一项是( 　 )
　　①小知不及大知　　②则知明行无过矣　 ③有冥海者，天池也　　 ④且适南冥也
　　 A．①与②的用法不同，③与④的用法也不同。
　　 B．①与②的用法相同，③与④的用法也相同。
　　 C．①与②的用法不同，③与④的用法相同。
　　 D．①与②的用法相同，③与④的用法不同。
　　7．从题干提示的义项中，选择最恰当的填入各句的相应括号中
　　 绝：A．断，断绝　 B．极，非常　 C．高超，绝妙　 D．横渡，横穿　 E．超越
　　 ①绝云气，负青天，然后图南。　 　　　　　　( 　 )
　　 ②假舟楫者，非能水也，而绝江河。　　　　　 (　 )
　　 ③既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。 (　 )
　　 ④而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。　　　　 (　 )
　　 ⑤佛印绝类弥勒。　 　　　　　　　　　　　　(　 )
　　8．翻译下列句子。
　　 而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!
　　 译：_________________________________________________
五、高考链接
下面一段文字引自《孟子》，小字是古人的注解。借助这些注解阅读原文，然后回答问题。
逢蒙学射于羿，(羿，夏之诸侯，善射，百发百中。逢蒙，羿弟子也，亦能百中。)尽羿之道，思天下惟羿为愈己，于是杀羿。孟子曰：“是亦羿有罪焉。”公明仪曰：“宜若无罪焉。”曰（A）：“薄乎云尔，恶得无罪？郑人使子濯孺子侵卫，卫使庾公之斯追之。子濯孺子曰：‘今日我疾作，不可以执弓，吾死矣夫！’问其仆（仆，御者也）。曰‘追我者谁也？’其仆曰：‘庾公之斯也。’曰：‘吾生矣。’其仆曰：‘庾公之斯，卫之善射者也。夫子曰“吾生”，何谓也？’曰：‘瘐公之斯学射于尹公之他，尹公之他学射于我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。’（端人用心无邪辟，知我是其道本所出，必不害我也。）庾公之斯至，曰，‘夫子何为不执弓？’曰：‘今日我疾作，不可以执弓。’曰（B）：‘小人学射于尹公之他，尹公之他学射于夫子，我不忍以夫子之道反害夫子。虽然，今日之事，君事也，我不敢废。抽矢叩轮，去其金，发乘矢而后反。（庾公之斯至，竟如孺子之所言。而曰：“我不敢废君事。“故叩轮去镞，使不害人，乃以射孺子，四发而去。乘，四也。孟子言是，以明羿之罪。假使如子濯孺子之得尹公他而教之，何由有逢蒙之祸乎？）
1.羿和逢蒙这两个人是什么关系？子濯孺子、庾公之斯、尹公之他这三个人是什么关系？
〖答〗____________________________________________________
2.文中曰（A）的说话人是谁？曰（B）的说话人是谁？
〖答〗_____________________________________________________
3.上述两个“曰”后面都只有前引号（也就是上引号），没有后引号（也就是下引号），请把后引号补上。（标在原文上）
4.下面的句子是什么意思？选出正确的答案。
（1）今日我疾作 〖答〗（ ）
（A）今天我出发得匆忙。 （B）今天我赶快来作战。
（C）今天我的病突然加剧了。 （D）今天我的病犯了。
（2）问其仆 〖答〗（ ）
（A）问他的卫士。 （B）问君王的使者。
（C）问替他驾车的人。 （D）问他的左右侍从。
（3）虽然，今日之事，君事也。 〖答〗（ ）
（A）虽然如此，今天的事是君主命令的事。
（B）虽然如此，今天的事是你引起来的。
（C）即使如此，今天的事是君主命令的事。
（D）即使如此，今天的事是你引起来的。
（4）发乘矢而后反 〖答〗（ ）
（A）向四辆兵车射箭然后回头。 （B）向四辆兵车射箭然后投降。
（C）射了四箭然后回去。 （D）射了四箭然后背转身。
5.子濯孺子确信庾公之斯不会杀死自己，是因为：（）
（A）他知道庾公之斯生性仁慈。 （B）他知道庾公之斯为人正直。
（C）他知道庾公之斯认识自己。 （D）他知道庾公之斯忠于君主。
6.“抽矢叩轮，去其金”这句话中的“金”指的是_________（答案不超过两个字）。“去其金”是为了___________（答案不超过六个字）。（2分）
7.孟子认为“羿有罪（过错）”的理由是什么？注解中有一句话说明了理由，请把这句话找出来，并译成现代汉语。（3分）得分
注解：__________________________________________________________
译文：__________________________________________________________
_________________________________________________________________
【阅读自助餐】
阅读《庄子》中的几则寓言，学习庄子的人生智慧：
（一）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名曰鹓雏，子知之乎？夫鹓雏，发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（二） 庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？” 庄周忿然作色曰“周昨来，有中道而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉．周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣也．君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
（三）庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斲之。匠石运斤成风，听而斲之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斲之。虽然，臣之质死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”
【译文】 庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说：“郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那里也若无其事不失常态。宋元君知道了这件事，召见匠石说：‘你为我也这么试试’。匠石说：“我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。虽然如此，我可以搭配的伙伴已经死去很久了。”自从惠子离开了人世，我没有可以匹敌的对手了！我没有可以与之论辩的人了！”
（四）鲁王养鸟：昔者海鸟止于鲁郊①，鲁侯御而觞之于庙②，奏九韶以为乐③，具太牢以为膳④。鸟乃眩视忧悲⑤，不敢食一脔⑥，不敢饮一杯，三日而死。此以己养养鸟也⑦，非以鸟养养鸟也⑧。
[注释]
①止——停止、歇息。鲁郊——鲁国的郊外。
②鲁侯御而觞（shāng）之于庙——鲁侯亲自迎接它到庙堂中请它喝酒。御，迎接。觞，请饮酒。庙，宗庙，供奉、祭祀祖先的地方。
③《九韶（sháo）》——相传是舜时的乐曲，在隆重的场合演奏。
④具太牢以为膳——准备了丰盔的酒席请海鸟享用。具，准备（酒席）。太牢，古代帝王、诸侯祭祀的时候，牛、羊、猪三样祭品俱全叫”太牢”。
⑤鸟乃眩（xuàn）视忧悲——海鸟头晕眼花、惊恐悲伤。眩，眼睛昏花看不清东西。

展开余下试题

⑥脔（luán）——切成小块儿的肉。
⑦此以己养养鸟也——这是用供养自己的办法来喂养海鸟。己养，指供养自己的办法和食物。⑧非以鸟养养鸟也——不是用喂养鸟类的办法来养海鸟。
（五）宋人有曹商者，为宋王使秦。其往也，得车数乘；王说之，益车百乘。反于宋，见庄子曰：“夫处穷闾厄巷，困窘织屡，槁项黄馘者，商之所短也；一悟万乘之主而从车百乘者，商之所长也。”庄子曰：“秦王有病召医，破痈溃痤者得车一乘，舐痔者得车五乘，所治愈下，得车愈多。子岂治其痔邪，何得车之多也？子行矣！”
[译文]
　　宋国有个叫曹商的，为宋君偃出使秦国。刚去时，获得几辆车子。秦王喜欢他，增加车子百辆。返回宋国，见到庄子，说：“住在穷里狭巷，贫苦地靠织鞋而生，搞得面黄肌瘦，这是我所短缺的；一旦使万乘之君主觉悟而使随从的车子增加到百乘，这是我的长处。”庄子说：“秦王有病召请医生，破除痈疽溃散痤疮的可以得车一辆，舔痔疮的可以得车五辆，所医治的愈卑下得的车愈多。你难道治疗他的痔疮了吗？为什么你得到的车这么多呢？你走吧！”
（六）庄子将死，弟子欲厚葬之！。庄子曰“吾以天地为棺椁，以日月为连壁，星辰为珠玑，万物为赍送。吾葬具岂不备邪？何以加此！”弟子曰：“吾恐乌鸢之食夫子也。”庄子曰：“在上为乌鸢食，在下为蝼蚁食，夺彼与此，何其偏也！”
《逍遥游》学案 参考答案
基础知识
A、字词正音：míng kūn tuán ào jiè è tiáo qiāng fāng huì shuò chōng huì gū chūn rèn áo hāo jǔ shuò shuò líng wū
B、通假字
（1冥通“溟” （2）反通“返” （3）知通“智” （4）辩通“辨”
（5）而通“耐” （6）辩通“变” （7）有通“又”，反通“返” （8）已通“矣”
C、解释加黑的词语：
怒：奋发，这里指鼓起翅膀； 志：记载 ； 去：离开，以：凭借 ； 斯：则，就 ； 夭阏：阻塞 ； 之：到……去；之：这 ； 匹：相比； 奚：哪里； 是：这 ； 抟：环旋着往上飞 ； 置：安放，胶：粘着地；培：凭 ； 适：往 ； 图：计划，打算 ； 特：独 ； 发：毛，指草木； 恶：何，待：凭借
D、词类活用
（1）南：名词作动词，向南飞（2）南：名词作动词，向南飞
（3）使动用法，合：使……满意；征：使……信任）
E、一词多义
（1）若：像，好像；你；假如，如果（2）是：这；正确（3）斯：则，就；这，这样，这种（4）志：记载；志向；做标记；记住（5）名：名字；命名；指出（6）之：主谓之间，取独；的；到，往；这（7）修：修建；长；身高；写，撰写
F、古今异义词
腹犹果然：古义：充实之状，文中为食饱之状；今义：表事实与所说或所料相符。
虽然，犹有未树也：古义：虽然这样；今义：转折连词
众人匹之：古义：一般人； 今义：多个人
G、文言句式
（1）判断句 （2）判断句 （3）宾语前置 （4）宾语前置（ 5）宾语前置（6）宾语前置（7）宾语前置（8）状语后置
课后练习
1、D 2、D 3、D 4、D 5、B 6、B　7、C 8、B 9、C 10、D 11、C
阅读下面文段，完成文后各题：
1、B 2、C 3、D 4、A 5、A 6、D 7、B D A A E8、略
五、高考链接1、都是师徒关系（意思对即可）2、A孟子；B庾公之斯3、曰（A）全段结束处打双引号 曰（B）“我不敢废”后打单引号4、（1）D；（2）C；（3）A；（4）C 5、B6、（2分）箭头（镞）不伤害人（使不害人）7、注解：假使如子濯孺子之得尹公之他而教之，何由有逢蒙之祸乎？
译文：假如象子濯孺子找到尹公之他来教那样，哪里还会有逢蒙之祸呢？ (218.59.146.35)

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