初 一 语 文 调 考 试 题2010.12
liqou
一、 积累和运用27分
1、下列词语中加点字的注音全都正确的一组是：（ ）（2分）
A、锱铢必较（zi zhu） 徜徉（chang yang）
B、心旷神怡（yi） 憧憬（chong jing）
C、潜（qian）移默化 呜咽（ye）
D、津津有味（jin） 惆怅（chou chang）
2.下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ b ）（2 分）
A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。
B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。
D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。
3. 下列句子没有语病的一项是（ c）（2 分）
A．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。
B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。
C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。
D．在第49 届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。
4、从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ b ）（2分）
有人说，宽容是一种润滑剂， ，宽容是一幅镇静剂， ，宽容是一束阳光， ，宽容是一座桥梁， 。
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的磨擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A．②③①④ B．②④①③ C．③②①④ D．③④①②
5、仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。（2分)
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，
牵挂是 ， ；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。
6. 《水浒传》中，有一个倒拔垂杨柳的英雄是 ，还有“醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼”的英雄是 。《西游记》中“三借芭蕉扇”的人物是_____________,《三国演义》中“过五关斩六将的英雄是________________.（4分）
7．课间，你看见一位同学把垃圾扔到操场上，请你用恰当的语言对这位同学进行一番劝说。(2分)
8、“腹有诗书气自华”，请填写出下列诗文名句。(11分)
1）王师北定中原日， __________ 。

2)_________________________，绝知此事要躬行。
3）人曰:“何不试之以足？：”曰：“ ______， ______ 。
4）这是你至爱的女儿含着泪叠的,_
_____________________________________________。出自冰心诗《母亲》
5）王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自
然理趣的诗句是：________________________ ，_________________.。
6)杜牧《赤壁》中，诗人大胆提出了一个与事实相反的假设，抒发了自己怀才不遇的忧愤之情的诗句是：_________________________________,_______________________________________.
7）写一句反映冬天景色的诗
句： ， 。
二、阅读理解43分
（一）阅读《浣溪沙》，完成下列题目。（共5分）
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

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山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
（1）本词上阕写景，请加以想象，用优美的语言描绘出上阕中眼前所见景物。（3分）
（2）本词表达了诗人怎样的感情？（2分）
(二)阅读《幼时记趣》
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐,定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释下列加点的词在句子里的意思 。4分
（1）明察秋毫
（2）以丛草为林
（3）鞕数十
（4）常蹲其身
2、翻译下面的句子。4分
（1）昂首观之，项为之强。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
3、本文写了童年生活的“物外之趣”这三件事分别是__________________,
____________________,____________________。3分
（三）阅读短文，回答问题（共12分）
八月的阳光
一进八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。
终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对方的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的，也不差”。兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。
小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上的烈日。小夏一惊，小秋也一愣。
后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学要这么多的钱?”母亲只叹了口气。
八月，棉花还没到上市的季节。
父子仨兵分三路，到晚回家，所筹借的钱还不够费用的十分之一，兄弟俩上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。
八月的日子越来越少，小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天，他们去了学校。校长和班主任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封信给乡政府，请他们想办法。
在烈日下奔波了三天后，父亲捧着由乡政府出面借的2000元贷款回到家里，一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。
上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。
没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000元，学校来的。附言栏里只有几个小字：“祝贺!全体教师捐赠。”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。
费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。”
小夏和小秋顿时像两尊雕塑!，
像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。”
这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥!”泪水夺眶而出。
八月的最后一天，小夏带着200元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。
八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印……
27．小说开头一段的景物描写，主要有哪些作用? 2分
作用： 。
28．“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”，这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果? 3分
答：修辞手法___________________ 表达效果___________________
29．从全篇看，标题“八月的阳光”，除了指八月的烈日以外，还有什么深刻含义? 4分
答：_____________________
30．“小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那—行深深的脚印……”请展开合理的联想和想象，描写小秋“出神”时的心理活动。（50宇以内）（3分）
答：
（三）阅读短文《成 长 的 桥》，回答问题（共15分）
成 长 的 桥
①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
②上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎碴扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。
③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。
④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下以为我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠的我，就被父母一声又一声、柔和又有力、平衡而又焦急、搀杂着心疼与希冀的呼唤拉回到了这鸟语花香的世界。

展开余下试题

⑥那年期末，我破天荒考了全年级第一。邻居说这次摔跌没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
16、第2段中“母亲回来生气的责骂时 ，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母亲为什么转怒为喜。（2分）
。
17、 结合全文内容，概括“我”的特点。（2分） 。
18、 文中多处写父母给予“我”的爱，请写出你感触最深的句子，并简要分析。（3分）
摘句

分析：
19、 “成长的桥”在文中指 。
结尾划横线的句子采用了比喻的修辞方法，表现作用是。 。（4分）
20、 文章详写的是哪件事？详写的作用是什么？（4分）
答： 。
三、作文（共50分）
题目：那一幕，我难以忘怀
亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。
让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于500字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭。
二、阅读理解（1）山下碧绿的兰草芽尖浅浅地浸入潺潺流淌的小溪之中，（抬眼远望）涛涛松林间蜿蜒着一条黄澄澄的沙石小路，干净整洁；暮色苍茫，细雨霏霏，远处传来了一声声杜鹃鸟凄凉的哀鸣。
（2）表达了诗人热爱生活、旷达乐观的感情。：
2．突出天气酷热 衬托小夏、小秋盼信的急切心情 3．比喻 形象地描绘出小夏、小秋震惊的神态 4．可从两方面理解：八月的阳光既暗示生活的艰难（炙烤人），又象征亲情的温暖、社会的关爱（温暖人）。 5．评分时着眼于整体把握，须抓住三点要求：①想象合理，②内容为心理活动

（三）阅读短文《成 长 的 桥》，回答问题
20、因为母亲觉得我很天真可爱，为我的简单思想而笑
21、 结合全文内容，概括“我”的特点。 诚实。努力。功课好。老实。心中充满爱
22、 摘句 例： “私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑，而父亲一脸煞白，骑自行车撞了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……”（
分析： 这些行为表现表现了母亲有急又怕，极度担忧我的心理。写出了父亲只担心我而忘了自己的心态。
23、 “成长的桥”在文中指 父母温厚的爱。结尾划横线的句子采用了比喻的修辞方法，表现作用是：形象生动的强调了父母的爱对于孩子成才所起的重要作用。
24、 答：详写的是 我从楼上摔下来的事情 作用是： 突出了父母温厚的爱对于孩子成才所起的重要作用这一中心。 (221.209.221.156)

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