2011年聊城市高考模拟试题
              语  文（一）          2011. 3
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共12页，满分150分。考试时间150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色签字笔将姓名、准考证号、考试科目填写在答题卡和答题卷规定的位置上。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答案不能答在试题纸上。
3.第Ⅱ卷必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。不按以上要求作答的答案无效。
4.第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给的（一）（二）两个不同的阅读文本中任选一个作答，不能全选。
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读者全都正确的一组是
A.乳臭（xiù） 估量（gū） 干细胞（gān） 亲密无间（jiàn）
B.揣度（duó） 横行（hèng） 孺子牛（rú） 参差不齐（cēn）
C.包庇（bì） 强劲（jìng） 触摸屏（chù） 甘之如饴（yí）
D.供给（gōng） 通缉（jī） 贺岁片（piàn） 是非曲直（qǔ）
2.下列词语中，没有错别字的一组是
A.精粹   惯例   事得其反   冷嘲热讽
B.崎岖   惋惜   良辰美景   锦绣山河
C.辐射   频率   出奇致胜   信笔涂鸦
D.真谛   扫描   见风驶舵   生死攸关
3.下列语句中，标点符号使用正确的一项是
A.中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《教育规划纲要》），将其作为今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
B.医改进入深水区，如何在医疗服务中实现患者、医院和社会都受益？事关医改的成败。
C.清华大学等7校联盟确定了自主招生考试初试时间：2011年2月19日，复试时间各校将尽量错开。
D.在微博上，无论你是机构、组织，还是名人，都同普通用户一样拥有完全平等的发言权，“人人都有麦克风，”在这里得到了最好的诠释。
4.下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是
A.谷长伟一想到马上轮到自己上台演讲了，就心有余悸，紧张得要命，脸上冒出了许多汗珠。
B.在当前的教育环境中，学生自主学习的时间更加充足，这就要求学生具备更强的自学能力，师心自用，把各个学科学深学透。
C.火箭队前三节比赛领先开拓者队15分，但是第四节风云突变，开拓者队奋力反戈一击，最终以5分的优势击败了火箭队。
D.兔年的元宵节，市里组织了规模宏大的花灯比赛大会，晚上，全城万人空巷，成了一片灯和人交相辉映的海洋。
5.下列语句中，没有语病的一项是
A.1月29日，被誉为“中国网坛一姐”的李娜获得2011年澳大利亚网球公开赛女单亚军，这一成绩填补了中国网球在世界网球大满贯赛事上的历史。
B.由于采取陆海空相互配合的撤侨方案，中国政府从利比亚大规模撤侨的行动开展得很顺利，非常成功，为今后海外撤侨保障体系的建立积累了不少成功经验。
C.张师傅告诉勘察现场的交警，昨天晚上北外环的交通事故发生的时间在晚上11点到11点半左右。

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D.阳光有色金属公司为改变能耗偏高的局面，计划在“十二五”期间重点抓好节能减排工作，争取五年内把单位能耗降低一倍。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
理学的是非功过  周建刚
总结历史上对朱熹理学的批评之词，有两点是值得人们注意的：一是“理学空疏论”，二是“以理杀人论”。
自清代顾炎武提出“以经学为理学”这一口号之后，“理学空疏”就成了清代学者的共识。但顾炎武的论调还比较委婉，对朱熹也保持了适度的尊敬。在清代反对朱熹最为激烈的颜元认为程朱理学培养出的“人才”只懂得“正心诚意”这一套内省式的修养方法，却完全没有经世济民的实用才具，因而对时局没有任何裨益。
清代对朱熹理学的批判还有所谓“以理杀人论”。戴震反感理学家提出的“天理”和“人欲”对立的说法，认为这种理论藐视人的自然情感，从而造成了一种虚伪而残忍的社会风气，“酷吏以法杀人，后儒以理杀人”，戴震的论断成为后人反对理学的有力口实，五四新文化运动以后，“礼教杀人”的口号更是不胫而走，以朱熹为代表的宋明理学遂成为专制和腐朽的代名词。
“理”是理学的核心范畴，戴震在这一点上对其展开批判，可谓击中要害。但他的批判实际上是针对“后儒”而说，其中的核心含义则是指控权势者对“理”的滥用。朱熹理学本质上强调道德理性（理）对自然情感（欲）的优先价值，但也并不完全抹杀自然情感的存在地位。所谓“存天理，灭人欲”，更多地是指消除那种过分膨胀的私欲而非一切感性欲望。在理学的流变过程中，这一点被严重地曲解了。首先是明清时期的“道学先生”之流，虽然号称“理学家”，但已丧失了理学初起时的哲学思辨能力和社会批判精神，仅能读几本《语录》，断章取义地掇拾一些零篇碎句，将所谓“天理人欲之分”扭曲为束缚民众身心的理论教条。其次则是帝王专制有意识地推? 

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