初一月考语文试卷2011-04
（120分） liqou
一、 积累与运用27分
1．下面加点字注音不完全正确的一项是（　　）
　　A．裨益（bì）　 倏忽（shū）　　绚丽（xuàn）　 面面相觑（qù）
　　B．爵士（jué）　 谥号（shì）　 磨蹭（cènɡ）　 骇人听闻（hài）
　　C．飒爽（sà）　　撷取（jié）　　吝惜（lìn）　 熠熠生辉（yì）
　　D．凫水（fú）　　秫秸（jiē）　　驰骋（chěnɡ）　戛然而止（jiá）
2.名句默写及回答问题。9分
（1） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）宁信度， 。（韩非《郑人买履》）
（4）梅须逊雪三分白， 。（卢梅坡《雪梅》）
（5）中庭地白树栖鸦， 。（王建《十五夜望月》）
（6） 成功的花， ！（冰心《成功的花》）
（7）四面湖山归眼底， 。
（8） ， ；壁立千仞，无欲则刚。
3、阅读下列文字，按要求答题。3分
北京奥运村的建筑美仑美奂，空间十分开阔，令人心旷神怡；餐厅的菜肴品种多样，大饱口福；休闲场所的器械设施应有尽有，运动员们尽情享受，留恋往返；大厅里可以自由交换纪念品，那些精美稀少的纪念章灸手可热，很难换到。
段中划线的成语中有三个错别字，请改正：
（　　）改为（　　）　　（　　）改为（　　）　　（　　）改为（　　）
4、仿照文中画线的句子，再续写一句，要求语意连贯，句式一致。3分
远望天山，美丽多姿：那长年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人；　　　　　　　　 　，　　 　　　　　，　　　　　　　。
5、秋季有两大中国传统节日，请写出其名称及相应习俗。（4分）
节日名称：________ 习俗：___________________________________________
节日名称：_________ 习俗：_________________________________________
6．下列句子没有语病的一项是 ( )2分
A．在小村里，一家的客，几乎全部是公共的。
B． 这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！
C．小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，防止免得冲撞了神明。
D．桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，让船向前划去。
7、请根据你对名著的阅读积累，将下面未完成的“读书推荐卡”制作完整。（4分）
二、阅读43分
（一） 诗歌鉴赏 4分
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
8．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？
9、“但愿人长久，千里共婵娟。”请写出你对这两句诗的理解。（2分）
（二）课内阅读《社戏》 8分
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

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那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
10、文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么？
答：
11、联系上下文，你认为此时“我”的心情是怎样的？哪些方面表现了这种心情？
答：
12、作者调动了哪些感官去描写相应的景物？这样写有什么好处？
答：
13、给所选文段选择一个恰当的小标题。　（　　　　　）
A．赵庄看戏　　　B．月夜抒怀　　　C．月夜行船　　　D．水乡美景
（三）课外阅读14分
阅读《20美金的价值》一文，完成14——18题
①一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”
②“什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。
③“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩哀求。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”
④“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
④小孩安静地回到自己的房间并关上门。
⑤父亲坐下来还生气。后来，他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了----或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
⑦父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。
⑧“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了---这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
⑨“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。
⑩“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”
14、请用简洁的语言概括故事的情节。（2分）

15、小孩为什么向父亲要10美金呢？（2分）

16、面对小男孩的一再问话，爸爸的态度是这样变化的：
有点烦→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。（4分）
17、文中的小主人公是一个怎样的孩子？（3分）

18、读完这篇文章之后，你想对那位父亲说些什么呢？（3分）


阅读《聪明的药方》一文，完成19～24题。（计17分）
许多同学都有绰。金雁也有绰号，他的绰号叫“豆腐”。绰号是从一场考试引起的。考数学的时候，金雁拧着眉头子，连半道题也对付不出，只能交个白卷。为了让白卷不白，他随手画了个方块交上去。老师叫住他：“你答不上题，在卷子上画个方块干什么？”金雁似乎有目的，又似乎没目的地说：“我画的是一块豆腐。”“你画豆腐做什么？”“因为，因为我脑袋里装的都是豆腐。”顿时激起一阵哄堂大笑。从此全学校驰名，金雁到了哪里，哪里一片欢呼“豆腐”；。
金雁也不愿意当“豆腐”，也想学习得好好的呢，就是学不好。他偷偷哭了：“都怪妈妈不好！给我生了个豆腐脑袋……”。
隔壁马三巡查的四舅母迎着哭声过来说：“在城里豆腐巷的豆腐房对过，住着一位胡爷爷，他专给孩子治笨病，开聪明的药方。”
转天起了个大早，奶奶领着金雁，一起来找胡爷爷。
胡爷爷笑眯眯的眼睛，留着满下巴的白胡子，真跟治病的大夫差不多。问了问笨情，又摸了摸脉，还让金雁吐了吐他那开满黄苔的舌头，然后下了诊断：“没有发现他脑袋里装着豆腐，倒是肚子里存食不少。这孩子是不是精神不够集中，听课不入耳，作业光走心，碰到难题就想：明天再说吧，明天再问老师吧？所以考试的时候脑子里就嗡嗡地响，不画豆腐又能怎么办？”
奶奶和金雁几乎同时叫起来：“对！对！对！怎么就能精神集中了呢？”
“有一条懒惰的金鱼在他脑袋里游来游去，把它抓出来，孩子就会聪明起来了。”
胡爷爷把一块红布蒙在他头上，从袖口里抽出一根小棍，朝金雁的脑顶上敲了一棍，喊了一声：“抓出来了！”真是抓出什么来了，红布忽然凸出一块呢。胡爷爷跟着把红布掀开，竟是一个注满清水的玻璃鱼缸，缸里正游着一条金鱼呢。胡爷爷笑着说：“手术做得很好，这孩子的笨病除根了，他会聪明起来的。”
“他不需要吃什么药了么？”奶奶问。
“不需要，需要的只是他要想一想：脑子里为什么会有一条金鱼。”胡爷爷说时连眼皮也没抬。
金雁回去后，和他要好的同学一窝蜂地扑了来，个个瞪圆了眼珠儿：“你变聪明了吗？‘豆腐’！”
金雁用手摸他的脑顶想：这一棍子敲得可不善，现在还痛呢。真没见过这么治病的，怎么脑袋里竟会有一条金鱼呢？脑子里有水没有呢？没有水鱼又怎么活呢？还有，鱼缸又是从哪儿来的呢？我简直想不通……
同学们一听这奇异的治疗，又好气又好笑，全嚷起来了：“这是变的戏法！”咱们得问问他去。“
吃过晚饭，大家一起来到豆腐巷。金雁叫同学们等在门外作为增援部队，他先和一个自以为能说会道的同学进去谈判。一进门，金雁很有礼貌地鞠了躬，脸上堆着点笑说：“胡爷爷，您不是要我想一想吗？我想了。我想您这给我治病完全是瞎闹加胡来啊！哪儿来的金鱼，是我脑袋里游着，还是您袖口里藏的？”
胡爷爷捋着那白胡子哈哈大笑起来，“好孩子，你这不是变得聪明起来了么！金鱼本来就是在我的袖口里藏着的。道理很简单，你要会想。会想的孩子就聪明，不会想的孩子就不聪明。你要学习得明白，就得去想。”
金雁望了伙伴一眼：胡爷爷给他开的药方，原来是这个意思啊！
“聪明的孩子还需要有勇气。你敢来提出问题，很有勇气嘛。不过，你就是带着一位同学来壮胆的吗？”胡爷爷说着推开屋门，把金伏兵都叫了进来：“你们不必增援了，都请进来一起研究研究变聪明的药方吧。”

展开余下试题

等同学们都坐下，胡爷爷指着电灯和桌上的一份电影画报说：“你们知道电灯、电影是谁发明的吗？这两桩有益于人类的发明都是属于美国的伟大发明家爱迪生的。他并没有上过多少学，他就是会想问题，会问为什么。什么事情撞到他眼里，他不查出前因后果不算完。就因为为什么问得太多，他还是要问为什么。他可有勇气——勇气，就是不怕困难和打击，一个劲儿钻下去。他甚至在火车上也做实验。有一次，化学药品着了火，差点把火车烧着，连他带他的仪器全被人家扔下了火车。但是最后他一生中共取得了一千一百多项发明。你们说他聪明不聪明？他当然很聪明。可是他的聪明到底是怎么来的呢？”
金雁高兴得头一个跳了起来：“胡爷爷，我明白了！我一定按您开的药方去做。以发明家做自己的学习榜样，遇到难题不躲开，不推到明天，下决心搞清楚，这样就会想了。”同学们也高兴得叫了起来……
“怎么样，我的药方灵不灵？哈哈哈……”胡爷爷又捋着白胡子大笑起来。
19．本文叙写了一个什么故事？请用简洁的语言概括出。（2分）


20．文中所说的“聪明的药方”具体指的是什么？（3分）


21．文中胡爷爷讲述爱迪生的故事是为了说明什么问题？（2分）


22．读析完全文后，你认为文中的胡爷爷是一个怎样的人？（4分）


23、从上文内容看，你认为聪明的孩子需要具备哪些条件？（3分）


24、张文同学总觉得自己笨，失去了学习的动力，学习成绩比较差。读了上文后，如果张文同学是你的同桌，请你写几句话劝说他。（3分）


三、作文（50分）　
法国作家罗曼罗兰说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”是呀，只要你要善于挖掘、善于发现，其实美就在你身边。请以“美就在我身边”为题，写一篇记叙文。
要求：
1.可以写人的行为美、心灵美，也可以写一种自然景色的美。
2.要说真话，抒真情，写出真情实感。
3.字体要工整。
4.不少于600字。
初一下月考参案
一、1、C 2、略 3、仑——轮　恋——连　灸——炙
4、示例：那高高挺立的白杨，像站在边疆的哨兵，威武雄壮；那满地开放的杜鹃花，像山乡儿女的情怀，热情奔放。
5、重阳节 登高、赏菊 中秋节 团圆、赏月 6、B 7、略。
二、（一）8、想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。
9、这两句诗的大意是：只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享着美好的月光。它表达出了对远方亲人的美好祝愿和深切思念之情，成了千古传颂的表达亲情的名句。（有两点内容，答对一点给1分）
（二）10、表现山势连绵起伏的特点和船行速度之快。　11、急切而陶醉　　船行极快却还以为慢；似乎听到歌吹了；望见几点火便想像为戏台；听到笛声而“自失”等。12、视觉、听觉、触觉、嗅觉　　多角度、多侧面地描写景物，丰富细腻，有立体感，让人身临其境。13、C
（三）14、5岁的小男孩希望用20美金换取爸爸一小时的时间。
15、希望爸爸能陪陪他
16、爸爸的态度变化的：有点烦--生气--发怒--平静--不解
17、父亲辛苦了一天，小男孩儿不愿再同父亲辩解，以免父亲生气，可见他是一个很懂事的孩子
18、略
19、叙写了胡爷爷给不爱学习的金雁开出了会思考、有勇气使他变得聪明的两种药方的故事。（只要大意符合，语句通顺，就算对） 20、指的是：胡爷爷通过给金雁抓金鱼，/让金雁明白变聪明的方法/——会思考，有勇气。（有三个得分小点，答对一小点给1分） 21、是为了说明：聪明的孩子，既要会想，遇事要多问几个为什么；还要有勇气，遇到难题不躲开，更不怕困难和打击，下决心把它搞清楚。（有两层内容，答对一层给1分；只要大意符合，语句通顺，就算对） 22、胡爷爷是一位懂得孩子心理/、能循循善诱的/热心助人的/慈祥老人。（有四个得分小点，答对一小点给1分）
23、要会想，还需要有勇气，遇到难题要下决心搞清楚。（有三点内容，答对一点给1分；语句通顺另给1分）
25、答案不唯一，能围绕“怎样才能变得聪明”紧扣本文主要内容并注意劝说的语气来打即可。内容符合，劝说得体，语句通顺，就算对，给3分。示例：张文同学，其实你很聪明呀，怎么老觉得自己笨呢？只要你遇到难题想办法去解决，还能坚持不懈，我保证不出两个月，你就能变成班里很聪明的同学了，请试试看吧！ (123.164.96.75)

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