天南中学2009—2010第一学期八年级
语文期中考试试题
一、积累与运用（共32分）
1．卷面书写。（3分。全卷书写规范、美观，得3分；卷面整洁，书写认真，得2分；卷面较整洁，书写较认真，得1分；乱涂乱画的，不给卷面分。）
2．下列各项中字词的音、形、义全都正确的一项是（ ）（3分）
A. 浣妆（huàn ） 斑斓 得天独厚（天然，自然）
B. 矜持（jīn） 瞩目 脍炙人口（细切的鱼、肉）
C. 热忱（cén） 殉职 矢志不移（发誓）
D. 篝火（gōu） 斟琢 恍然大悟（领会，觉醒）
3．古诗文默写。（7分）
（1）千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》）
（2）___________________？门前流水尚能西。（苏轼《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》）
（3）《茅屋为秋风所破歌》这首诗中，最能表达诗人舍己为人、至死无悔的精神境界的诗句是：__________________________，_________________________！
（4）我们可以用陆游的“ ， 。”这两句诗句来形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。
（5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，
一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（《纪念白求恩》
4．名著导读。（4分）
长篇小说《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。分别填写下面两个情节中的英雄名字及绰号。
走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡 人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！ 英雄名字 绰号
“好贼，你待那里去!”批胸只 一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸搁着，喝道：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我？正是杀人可恕，情理难容。” 英雄名字 绰号
5．认真阅读图表，完成下列三小题。(3分)
武汉市职业技术类学校招生及就业情况统计表
年份 2003年 2004年 2005年
职业技术类学校录取新生人数占初中毕业生总人数的百分比 50．01％ 50．02％ 50．01％
职业技术类学校应届毕业生
就业率 80．76％ 84．48％ 87．35％
职业技术类学校应届优秀毕生就业率 99．95％ 99．97％ 100％
上表显示的数据表明：
①近三年，该市职业技术类学校录取新生人数占初中毕业生总人数的百分比呈现出　 的态势。
②近三年，该市职业技术类学校应届毕业生就业率呈现 的趋势。
③职业技术类学校学生可以从以上数据中得到这样的启示：职业技术类学校的学生只要 　　　　　　　　　　　　　　　　　。
6．短文修改。（6分）
　在全运会上，疯狂的媒体，让组委会宣传部门不得不变更规定。①为了防止不会出现预赛时领特别采访证的争执场面，组委会工作人员给每个记者都发了短信，表示将在下午3点发放领证顺序号。于是，不吃午饭就来排队的记者比以前更多了，有人甚至提前10个小时就到了现场排队。②关爱刘翔比赛的媒体五花八门，甚至包括了《天气网》、《气象报》这样的媒体。等到临近发放证件时，新闻工作间内乱作一团，排不上队的记者甚至哭天抹泪。③“都疯了吗” ？整个晚上，不停地听到这样的自言自语。

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（1）第①处和第②处各存在一处语病，请将修改后的句子写在下边。（4分）
（2）第③处中有一处标点符号使用有误，请直接在原句上修改。（2分）
7．综合性学习。（6分）
根据教育部的通知，我国从小学到高中的学生们将开始统一学习校园集体舞。天南中学全体师生积极行动起来。
（1）学校团委准备在学校操场开展一次动员活动，请协助团委做好这次活动，为大会拟写一则宣传标语，以烘托这次动员气氛。
（2）天南中学代表队在天门市校园集体舞大奖赛中以第一名的成绩荣获市一等奖，你将采写一则消息，然后在天南电视台《天南新闻》栏目播出。请首先拟写出这则消息的标题。
　　　　　　　　　　　　　　　 　
（3）八年级六班的张凤同学参加了校园集体舞训练，还将赴省参加比赛，可是张丰的家长认为这样跳舞不好，会影响孩子的学习成绩，极力阻止张凤继续练舞。假如你是该班班主任，该如何对张丰的家长说呢？
　　　　　　　　　　　　
二、阅读与探究（共38分）
（一）古诗词赏析（4分）
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里。长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。?
8．全词的上篇写景，“ ”一字统领下面景物的描写，渲染了边塞环境 特点。（2分）
9．谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。（2分）
（二）文言文阅读（12分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
选自柳宗元《小石潭记 》
10．解释加点的字词。（2分）
水尤清冽（ ） 不可知其源（ ）
11．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．以其境过清 夫能不以游堕事 B．罍而歌者 乃记之而去
C．心乐之 若脱笼之鹄 D．为坻，为屿 茅屋为秋风所破歌
12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
13．文段理解。（4分）
（1）第二段并没有正面写水，而是采用 描写，通过写游鱼、阳光、影子， 表现了潭水 的特点。（2分）
（2）第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心境？（2分）
14. 《小石潭记 》和《记承天寺夜游》两文都表现了作者遭贬寄情山水的心境，请根据两文内容，补写下面的对联。（2分）
游永州石潭，乐清水树蔓，感受凄寒之景；
步黄冈寺院，恋明月竹柏， 。
（三）议论文阅读（11分）
○1白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人们的极端的热忱。○2每一个共产党员都要学习他。○3不少的人对工作补负责任，拈轻怕重，把重担子推给别人，自己挑轻的。○4一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。○5出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。○6对同志对人们不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。○7这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。○8从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。○9晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。○10每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义的精神。（选自毛泽东《纪念白求恩》）
15．本段的论点有下面4种说法，说法最好的应该是（ ） （2分）
A白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人们的极端的热忱.
B. 每一个共产党员都要学习他。
C. 每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义的精神。
D.每一个共产党员，一定要学习白求恩同志毫不利己专门利人的共产主义精神。
16．本段运用了 论证。（2分）
17．这段文字中，对白求恩情况的介绍，有正面介绍也有侧面介绍，正面介绍的句子有 ，侧面介绍的句子有 （只填文章句子序号）（3分）
18．体会第○6句中画线词语的意思，说说它们的顺序不能调换的原因。（2分）
。19．你认为现在的共产党员还需要学习白求恩的“毫不利己专门利人”的精神吗？请谈谈你的看法。（2分）
（四）记叙文阅读（11分）
无价的奖赏
①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。
③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”
④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”

展开余下试题

⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。”
⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。
⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。
⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。
(作者：王建兰选自《微型小说选刊》，有删改)
20．文章用了一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用?(2分)
21．请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。(2分)
　　拾提包——( )——( )
22．本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例，对此加以简析。(3分)
例句：　　
简析：
23．认真研渎⑧自然段中男孩所留小纸条上的内容，自拟一道题目，给出答案。(2分)
题目：
答案：
24．本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深的一点感悟? (2分)
三、附加题。（10分）
中国传统文化是我们文化研究中的瑰宝，它以其无与伦比的魅力影响着一代又一代人。在中国传统文化中，《弟子规》闪烁着璀璨的光芒。让我们走进《弟子规》，解读经典，收获智慧，滋养人生。请按要求答题。
25.根据《弟子规》原文填空。（4分）
（1）无心非，名为错；有心非，名为恶。 ， ；倘掩饰，增一辜。
（2）房室清，墙壁净；几案洁，笔砚正。墨磨偏，心不端； ， 。
（3）在“谨”的部分，告诉我们要珍惜时光的一句是 ， ； ， 。
（4）《弟子规》原文结尾的一句是 ， ； ， 。
26.选择填空。（6分）
（1）“财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯”这句话选自《弟子规》中的哪一部分？
A．入则孝 B.出则悌 C.泛爱众 D.亲仁
(2)下列带点字读音正确的是（）
A.晨则省，昏则定 shěng B.扬人恶，即是恶 wù
C.非圣书，屏勿视 bǐng D.冠必正，钮必结 guàn
（3）下列带点字意思不正确的一项是（）
A.冬则温，夏则凊 （让父母的床凉爽） B.对尊长，勿见能 （显现，表现）
C.步从容，立端正 （站立） D.诈与妄，奚可焉 （吹牛）
四、27．写 作（50分）
请以“懂你”为题写一篇作文。要求：文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。

语文试题参考答案及评分参考
一、（共30分）
1．根据全卷卷面书写情况判分。（3分）
2．A（3分）
3．（1）○3长烟落日孤城闭 （2）谁道人生无再少（3）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（4）山重水复疑无路 柳暗花明又一村（5）一个纯粹的人（7分。每空1分，见错则该空无分）
4．鲁智深 花和尚 林冲 豹子头（4分。每空1分）
5． ①稳定②上升③不自暴自弃，努力学习，就不难就业，意对即可（3分。每空1分）
6．（1）为了防止出现预赛时领特别采访证的争执场面，组委会工作人员给每个记者都发了短信，表示将在下午3点发放领证顺序号。（2分）②关注刘翔比赛的媒体五花八门，甚至包括了《天气网》、《气象报》这样的媒体。（2分）（2）问号移到引号内（2分）
7．（1）示例：“天南校园集体舞喜夺桂冠” “舞出集体魅力 捧上市级金杯” （2分。简洁表达大意即可得1分；高度概括、醒目可得1分）
（2）示例：舞为纽带，促进和谐 构建教育乐园 ，培育绅士淑女 校园集体舞 ，大胆跳起来（2分）
（3）围绕“开展校园集体舞活动，有助于学生愉悦身心、培养健康的审美情趣，有助于改善学生身体形态和机能，提高身体素质，有助于培养集体主义精神，使学生得到生动活泼的全面发展”其中的几点来谈，语气易于家长接受。（2分。酌情评分）
二、（共40分）
（一）（4分）
8.异 孤寂荒凉（2分）
9.抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，雄浑沉郁，苍凉悲壮。（2分）
（二）（12分）
10．清凉 能够（2分）
11．A（2分）
12．(四周)青翠的树木，碧绿的藤蔓，树盖着藤，滕缠着树，迎风摇动，相互连缀，参差不齐，摆来摆去。（2分。直译或意译均可，酌情评分）
13．（1）侧面 清澈、澄净（2分。每空1分）
（2）幽深冷寂 孤寂悲凉、忧伤凄苦（2分）
（三）（11分）
14．“消遣世虑之情”、“排解谪居之忧”等。（2分。酌情评分。）
15．D
16．对比或事实（回答一种也给2分）
17．○1、○8○9（各句1分）
18．它们从轻到重写出了一些对人民的“不热忱”的态度。（意思对即可给满分）
19．只要观点明确（1分），言之有理（1分），语言通顺（1分）即可给满分。
（四）（11分）
20.另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可)，突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性(2分)。
21． (还空包)——(送票据) (2分)
22．例句：“阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。”　　
简析：天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征。(3分)
23．题目：小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精神品质?
　　答案：受了委屈依然善良；坚决不要奖金，不为金钱所动。(2分)
24．【示例1】只有真诚和善意才能消除隔阂。【示例2】对每一个卑微的善举都应该心怀感恩。【示例3】善意终归会得到别人的尊重。(2分)
25．过能改 归于无
字不敬 心先病
朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时
勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
26.B、C、D
27.略。(50分) (116.209.90.229)

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