2010学年第二学期期中试卷
初二语文
班级 姓名 学号 成绩
亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远!
（温馨提示：本套试卷卷面书写分为2分）
一、知识积累与运用（２６分）
1、未求人，先存感激之心，多么新yǐng（ ）的创意！先存感激之心，那须是真诚和信任bèng（ ）射的火花。求人相助，先存感激之心，人间就会吹起一缕缕温xīn（ ）而和xù（ ）的春风。
2、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
　Ａ．几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，找几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来。
　Ｂ．李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用了夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。
　Ｃ．在这场抗击“禽流感”的战役中，广大医务工作者始终战斗在最前线，他们中的感人事迹不胜枚举。
　Ｄ．看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺，恨不得将犯罪分子绳之以法。
3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物，对于大多数中学生是比较熟悉的，桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。
B．“五一”长假期间，滔滔不绝的游客使梵净山风景区热闹非凡。
C．“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。
D．奥运吉祥物福娃，以它憨态可掬的形象，向人们传递着友谊、和平，积极进取，传递着人与自然和谐相处的美好愿望。
4、填空默写：
① ，与上青天览明月。
②策之不以其道 ， ， 。
③苏轼在《水调歌头•明月几时有》中对远方亲友真诚的祝福： ，
，道出了世世代代人的共同的心声。
④《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时，怀才不遇的慨叹之情的诗句： ， 。
⑤《过零丁洋》中作者以死明志，抒发了甘愿舍生取义的豪情壮志的句子是：
， 。
⑥《雷电颂》选自《 》，作者是 。
⑦《海底两万里》是法国生物学家 三部曲的第二部，他的另两部作品是《 》，《 》。
5、删改对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人
删改后的下联： ， 。
6、给下面这则新闻拟一个标题。（不超过20字）
（华西都市报26日报道）作为四川唯一代表，被誉为“盐之都、龙之乡、灯之城”的自贡昨日起接受申报世界地质公园的最后考察。25日下午，联合国教科文组织的两位特派专家莅临盐都，开始了为期3天的世界地质公园考察任务。规划建设中的自贡世界地质公园包括大山铺恐龙化石群遗迹园区、自贡盐业科技园区等三大园区，面积达56.6平方公里。
据悉，两名专家在三天时间里考察包括自贡彩灯博物馆、恐龙博物馆、盐业历史博物馆在内的8个盐都著名景区景点，并悉心听取自贡市关于申报世界地质公园的详细汇报。

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二、现代文阅读（２４分）
（一）（12分）
①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去却也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
……
②中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
③“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
④这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
７、“东京也无非是这样”中的“这样”具体指什么？

８、从①段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是？

９、③段中的“他们”指的是哪些人？

1０、④段中“这种欢呼，是每看一片都有的”说明了什么？

1１、“万岁”这种欢呼，作者为什么觉得刺耳？

1２、文中加横线的句子表达了作者怎样的情感和态度？

（二）女教师（12分）
村里新来了一名年轻的女教师，姓陈。
陈老师来报到的那天，正逢着下雪天，白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来，紧紧地把村子遮掩住了。
陈老师是乘县教育局的小车子来的，车子驶到村口因为路滑就进不去了。陈老师想从车上下来走着进村，可去接陈老师的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。村长说：陈老师是从城里来的，城里人不能受冻。村里的人于是用肩膀把车子抬进了村里。
陈老师去的是村小，其实村里压根儿就这一所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。
村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑玩洼洼，不过蛮大的，有城里一个足球场那么大。村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。陈老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边，陈老师对村长说：“我会看着新校舍建起来的。”“想不想走出大山去？”有一次在课堂上她问学生。
“想！老师，你什么时候带我们去城里？”学生们睁着一双双大眼睛问。
“那要看你们的本事，不读书是出不去的。”
“那我们不出去了。”下面的学生争着说。
“为啥？”陈老师惊问。
“读书太累。”
“你们全是混蛋！”她气得把教科书往墙上砸过去。
看见老师生气，这些小学生粕全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗提上，在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。
“再问你们一遍，想读书吗？”陈老师坚持着最后的忍耐。
学生们也许是受惊吓了，这时候谁也不敢吭声。
“今天我在操场上爬给你们看，你们想读书了我再来上课。”陈老师一甩头，猛地打开教室的门出去了。
“陈老师！”学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。
学生们齐齐地拥在矮矮的走廊下，寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。陈老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，妙张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。
“老师，我们错了。”学生们急得哭了起来。
“老师，别这样，你的裤子磨破了。”学生们一个个跑过去想搀扶她。
“滚开，让我爬下去。”她在雪地上尖声地叫着。
“我们不滚开，我们要老师去课堂。”
“想读书吗？
“想。”学生们哭着跪在雪地上。
“黑板上写着什么字？
“走― 出― 大― 山― 去。”大家一个字一个字地背着陈老师刚教的话。“继续念。”
“走出大山去！走出大山去！走出大山去… … ”震耳欲聋的声音在操场上哈亮地响起。“都回教室去吧，老师想听你们的读书声。”陈老师满脸泪花地拥抱着孩子们。雪越下越大，这是大山里好多年以来下得最大的一场雪。陈老师终于从雪地上站了起来。
1３、读完本文第三段后你有何感受？请写出来。
答：
。
1４、画线句子运用了哪些人物描写方法？句中用了“混蛋”、“砸”等词语却不会影响陈老师的美好形象，为什么？
答:
1５、联系上下文，回答关于“走出大山去”的问题。
① 从“走出大山去！走出大山去！走出大山去… … ”这震耳欲聋的声音里，你听出了孩子们怎样的心声？
答：
② “走出大山去”的含义是什么？
答：
1６、结合选文，分析陈老师是一位怎样的老师。
答：

1 ７、结尾对雪景的描写富含深意，请谈谈你的理解。
答：

三、文言文阅读（18分）
（一）（10分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结黔娄之妻有言，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

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赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1８、解释下列句中加点的字词
①造饮辄尽（　　　　　）　②期在必醉（　　　　　）
③短褐穿结（　　　　　）　④晏如（　　　　）
1９、翻译下列句子：
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵

２０、选出下列“之”字用法不同类的一项（ ）
A、黔娄之妻有言 B、或置酒而招之
C、其言兹若人之俦乎 D、葛天氏之民欤
2１、全文表现了先生怎样的品质？
。
（二）(8分)
昔有人设罝以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。
２２、解释文中加点的词语。
⑴乃以鲍鱼置罝中而去 ( )
⑵问其故 ( )
２３、用现代汉语解释文中画线的句子。
此是我鲍鱼，何神之有？

２４、本主“不敢持归”的原因是
２５、这个故事告诉我们的道理是 。
四、写作（30分）
人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。
要求：1、字数不少于500字；
2、立意正确，思想健康，格调积极；
3、要有真情实感，不说空话、大话、假话。
初二语文期中试卷答案
2、A
3、C
５、心田似海，纳百川亦可容人
６、自贡接受申报世界地质公园最后考察。
７、“清国留学生”的种种丑态丑行
8、看不惯清国留学生不学无术、醉生梦死的生活方式
9、日本青年学生
10、这种现象带有普遍性，拯救民族的灵魂迫在眉睫，刻不容缓
11、这一声深深地伤害了作者的民族自尊心
12、表达了作者对清国留学生的厌恶和讽刺。
１３、我感受到村里人的热情、淳朴，感受到他们对新老师到来的由衷喜悦，感受到他们对老师的崇敬和对教育的重视。
１４、语言描写、动作描写
陈老师骂人、砸书的原因是她恨铁不成钢，这些行为恰恰体现了陈老师对学生深深的爱。
１５、①听出了孩子们不辜负陈老师期望，要好好学习走出大山的决心。
②一是离开大山，到外面去。二是努力读书，走出贫穷和落后的境地。
１６、陈老师来山区教书，并将寝室搬到操场边，用爬雪地来激励学生，可见她是个热爱教育事业，关爱学生，善于教育学生的好老师。
１７、暗示着孩子们努力读书，将会有美好的未来。（意对即可）
20、B
21、不慕名利，率真自然，安贫乐道
２２、离开 原因
２３、 这是我的鲍龟，哪里有什么神啊。
２４、于罝中得鲍鱼，怪之以为神。
２５、 要主动探究事理；要敢于质疑等
注：其余答案略
2010学年第二学期期中试卷答卷
初二语文
（温馨提示：本套试卷卷面书写分为2分）
一、知识积累与运用（26分）
1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2、（ ）
3、（ ）
4、填空默写：
①
② ， 。
③ ， 。
④ ， 。
⑤ ， 。
⑥《 》， 。
⑦ ，《 》，《 》。
5、删改后的下联： ， 。
6、
二、现代文阅读（24分）
（一）
7、
8、 。
9、
。
10、

11、
。
12、
。
（二）
13、 ，

14、

15、①
②
16、 ，

17、
。
三、文言文阅读（18分）
（一）
18、①（ ） ②（ ）
③（ ） ④（ ）
19、 。
20、（ ）
21、 ，

（二）
22、⑴（ ）
⑵（ ）
23、 。
24、 。
25、 。
四、写作（30分） (218.0.3.28)

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