初一第二次月考试题
时间：2011-5-6 命题人：张＊＊
一、积累与运用（30分）
1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）（2分）
A、承担　呈现　惩罚　乘风破浪　成人之美　　B、靓丽　体谅　酝酿　量力而行　歌声嘹亮
C、谨慎　景观　瓶颈　紧锣密鼓　锦衣玉食　　D、抒怀　酥糖　苏醒　殊途同归　书香门第
2、下列词语书写有误的一项是（　　）（2分）
A、水涨船高　首屈一指　我行我素　杞人忧天　B、小巧玲珑　贻误战机　措手不及　黔驴技穷
C、重峦叠嶂　先发制人　食不果腹　惟吾德馨　D、因地制宜　鞭长莫极　招摇过市　庞然大物
3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（　　）（2分）
A、漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了储藏点，无异于直接走向绝路。
B、我们就均衡利用和开发资源，合理划分城市生态功能区，因地制宜规划发展。
C、在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心，获得了老师和同学们的好评。
D、小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，便全家人简直是乐此不疲。
4、选出下列句子中有语病的一项（　　）（2分）
A、予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
B、在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
C、造成环境污染的重要原因，是由于资源、能源的流失和浪费。
D、一个人能否有作为，取决于他是否受过良好教育，是否有理想抱负，是否刻苦努力。
5、给下列句子正确排序（2分）
（1）潜心熟读伟大作家、思想家的巨著时，的确会使一个人变得与别人不一样，这件事当然也会显现于一个人的长相。
（2）读书亦然，读书而懂得深入思考的人，与全然不看书的人相较他们的容貌当然也不尽相同。
（3）日本经济学家、教育家小泉信三曾说：“精于一艺或是完成某种事业之士，他们的容貌自然具有凡庸之士所无的某种气质与风格。”
6、对《西江月》赏析不正确的一项是（　　）（2分）
A、作者辛弃疾是南宋杰出的豪放派词人。　B、“惊鹊”“鸣蝉”写出了夏夜山间喧闹的景象。
C、扑面而来的稻花香使词人联想到丰收的景象。　D、本词反映了词人怡然自得、淡泊潇洒的心态。
7、简要分析下面冰心诗歌的主题。（2分）
我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
8、综合性学习：品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。（2分）
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
9、古诗文填空（14分）
（1）山随平野尽，＿＿＿＿＿。　（2）盈盈一水间，＿＿＿＿＿。
（3）散入珠帘湿罗幕，＿＿＿＿＿＿＿。　（4）白头搔更短，＿＿＿＿＿。
（5）＿＿＿＿＿，飞鸟相与还。　（6）＿＿＿＿＿＿，清风半夜鸣蝉。
（7）《爱莲说》中从生长环境方面写出莲高洁质朴的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（8）《次北固山下》直抒思乡之情的句子是＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿。
（9）《春望》中表明“感时”“恨别”原因的句子是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
（10）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

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二、阅读理解（40分）
（一）
A、董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。……在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
B、徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
10、选文A选自＿＿＿＿＿＿＿，作者是南朝宋史学家＿＿＿＿。（2分）
11、解释下列词语的意思。（5分）
（1）征　　（2）数　　（3）妻子　　（4）知　　（5）惮
12、译句（4分）
（1）时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
（2）关节不到，有阎罗包老。
13、两篇选文在写法上的共同点是什么？（2分）
14、从选文看，董宣和包拯两个人身上有什么共同品格？（2分）
（二）阅读下面文章回答问题。（11分）
不可不知的“核”知识
日本3•11大地震中，核电站接连发生事故，造成核泄漏，邻国的我们对核电站也产生了恐惧的心理，其实大可不必。
一般情况下，核电站里面的核裂变反应是与外界隔绝开的，并没有太多的辐射泄露出来，而在核电站内部的工作人员一般会配备辐射剂量表，核电站周围的辐射也会受到监控，以此来保证工作人员和周围居民的安全。核电站对周围核辐射的剂量比天然辐射小得多，所以对核电站的恐惧是没有道理的。
防患于未然，值此机会我们可以了解一些相关知识。万一发生核辐射，要迅速离开辐射区，如不能就在家关好门窗，这样能起到屏蔽核辐射的作用；在户外要对五官严防死守，例如用手帕、毛巾、布料等捂住口鼻，减少放射物质吸入。碘－131是日本本次核泄露事件中检测的放射性物质之一，它是碘的放射性同位素，被人体吸入后可能引发甲状腺疾病，所以补充“碘”对防范核辐射有用。除了含碘的药物外，海产品一般都富含碘，其中以海带和紫菜含碘最为丰富，多吃此类食品也有助于抵抗核辐射。
15、概括选文说明的主要内容。（2分）
16、万一发生核辐射，我们应该怎么做？（3分）
17、画线句采用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
18、“碘－131是日本本次核泄露事件中检测的放射性物质之一”一句中的“之一”可否删掉？为什么？（2分）
19、前段时间出现了“抢购碘盐”风波，结合选文内容说说原因是什么？（2分）
（三）阅读下面文章，回答问题（14分）
母亲的海
上小学四年级的时候，我常参加学校组织的文娱活动。一次，母亲来看我演出大头舞《庆丰收》。演出结束后，我问母亲：“你知道哪个大头娃娃是我吗？”
“左边第四个。”
我惊讶地看着母亲――参加演出的共有十几孩子，个头儿一般高，服饰一模一样，动作也被教练调训得极规范，而且每个孩子的脑袋上都套着笑着一样的大头啊。母亲是怎么看出来的呢？
“你身上是不是被什么东西扎了一下？快结束的时候，我看见左边第四个人微微甩了甩左手。你被什么东西扎疼的时候就是那样。我就是凭这个认出了你。”母亲说。
在阳光下，我默默地垂着头，幼小的心灵似乎受到了强烈的震撼。我忽然看到了母亲紧挽着我的那只手。如果有十个母亲都只露出这只手，让我于其中选择母亲，我能认出哪一掌粗糙的痕迹是属于她的吗？
不能。
儿女和母亲的爱的出发点、着落面与延伸线永远也不会相同。因为她是母亲，她的眼睛是纯净而深情的海。而我们只是小小的船，永远走不出她的海。
如果有一天，你的母亲说起你很久以前做过的一件极小的傻事，你不要惊奇于她的记忆。
在母亲面前，没有奇迹。
20、概括本文的中心事件。（2分）
21、文章篇幅不长，叙写的也是生活中的一件小事，但很清晰地写出了“我”的情感变化。请用三个词概括出来。（3分）
22、从形式和内容两方面品读画线句。（4分）
23、以“母亲的海”为题有什么好处？（2分）
24、加点句用了怎样的思考方式？在实际生活中你也一定用过这种方式思考问题，请简要写出一例。（3分）
三、作文（50分）
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时，我们学会的了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……
请以“学会了＿＿＿＿”为题写一篇记叙文，字数在500字以上。
（请先把题目补充完整）
参考答案
一、1　A　2、D　3、D　4、C　5、（3）（2）（1）　6、B　7、把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合为一体。　8、屈原投江　吃粽子（插艾叶、赛龙舟等）　9、（1）江入大荒流　（2）脉脉不得语　（3）狐裘不暖锦衾薄　（4）浑欲不胜簪　（5）山气日夕佳　（6）明月别枝惊鹊　（7）出淤泥而不染　濯清涟而不妖　（8）乡书何处达　归雁洛阳边　（9）烽火连三月　家书抵万金　（10）忽如一夜春风来　千树万树梨花开　
二、阅读理解
（一）10、《强项令》　范晔　11、（1）征召　（2）列举、数落　（3）妻子和儿子　（4）主持，掌管　（5）畏惧　12、（1）当时湖阳公主的农奴白天杀了人，因为藏匿在公主家里，官吏无法抓捕。　（2）包拯如阎罗一样，主官清正，暗中行贿串通关系的事没法进行。　13、正面描写和侧面描写相结合　14、秉公执法，清正廉洁。　
（二）15、消除对核电站的恐惧心理，掌握防辐射的方法。　16、（1）迅速离开辐射区　（2）若不能离开，在家关好门窗，在外防护好五官　（3）补充碘　17、举例子　具体说明在户外对五官严防死守的方法　18、不能，“之一”表明“碘－131”是检测的放射性物质中的一种，去掉后不符合实际情况，体现了说明文语言的准确性。　19、（1）认为海水被污染，海产品被污染的恐慌心理；（2）补充“碘”有防辐射的作用。
（三）20、母亲竟在一群装扮完全一样的跳舞孩子中认出了我。　　21、惊讶　震撼　理解　　22、运用比喻的修辞方法，形象生动，富有感染力。　　表达母爱深似海（无私、博大），儿女无论走到哪里都能感到母爱的温暖。　　23、（1）激发读者阅读兴趣（2）运用比喻修辞方法，点明主旨。　24、换位思考　略 (59.46.35.148)

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