九年级学业水平测试语文试题
说明：1．本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟。
2．答题前请将密封线内的项目填在指定的位置。
3．书写规范、卷面整洁者加l－5分。
【友情提示】沉着冷静 相信自我 把握时间 慎思精答 祝你成功
题号 一 二 三 四 总分
分数
一、积累与运用（共15分）
1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）
真正美丽的生命执著地追求着真善美，它不会趋炎附势的扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情的搁浅。但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯cuì的良知与渴望。
底蕴 纯cuì 改为
2．按要求填空。（6分）
①王湾在《次北固山下》中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：
， 。
②杜甫在《春望》中用诗句“ ， ”写出了战乱中切盼亲人消息的心情。
③《<论语>十则》中论述“ ， 。”
④《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反，集中表现莲高洁品质的句子是:“ ， 。”
⑤晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中的“ ，
”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。
⑥根据你的积累，写出两句含“草”字的古诗词名句。

3.下面的句子有语病，请在原句上修改过来。（2分）
（1）窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。
（2）我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
4.名著导读。（2分）
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。……每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多，外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么聊不起的！”有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。全品中考网
这段文字选自高尔基的《 》，主人公是
5.学校征集能体现办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训（如，北京师范大学校训：学高为师 身正为范）。九年级（1）班的同学经过认真准备，召开“校训交流主题班会”。作为班级的一员，请把你收集或拟写的校训写在下面，与同学们交流。（2分）

二、古诗文阅读（共15分）
阅读下面的古诗文，回答6—11题。
（一）钟山①即事②
宋•王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。
［注释］①钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。③相对：对着山。
6．诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？（2分）
7．全诗表现出诗人怎样的心情？(2分)
（二）
〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

浏览完整试题

〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。” (选自《资治通鉴》)
〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(ｙì)：安定。
8．解释下面加点词在句中的意思。(4分)
(1)便要还家 要：
(2)率妻子邑人来此绝境 绝境：
(3)诚不可缺 诚：
(4)卒亡天下 卒：
9．用现代汉语说说下面句子的意思。(2分)
(1)乃不知有汉，无论魏晋。
(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。
10．用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是 ；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是 。(2分)
11．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。怎样才能实现这一愿望呢？说说你的理解。(3分)
三、现代文阅读（共30分）
阅读下面的文章，回答12－2l题。
（一）春雨梨花
①每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。
②我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经得住几番风吹雨打?记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捎来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。
③细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竟有了一种江南水乡的气息和韵味。
④车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。
⑤拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇．或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉．悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。
⑥细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”；秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。
⑦一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。
12.本文的线索是 。（3分）
13.品读全文，你认为作者赋予了梨花哪些美好的象征意义? 文中字里行间流露出作者对梨花的一种什么样的情感?（4分）
象征意义是 ；
作者的情感是 。
14.文中第二段主要记叙了什么内容?请用简洁的语言概括出来。 （3分）
15.文中第五段文字运用了哪种描写方法?请试举一例。（3分）
16.如何理解“让人深切地体味到人类古今相通的一种情感，那就是对真善美的向往和钟爱”这句话的含义? （3分）
（二）诗意的生活
俞敏洪
①诗几乎可以表达人类生活的所有情感。人类离不开诗，也从来没有离开过诗。其实每一个人心中都为诗留着一片圣地，只不过随着岁月的流逝，琐碎的生活用厚厚的尘埃把我们心中的这块圣地封闭了起来，而远离诗歌的我们变得日渐庸俗，我们似乎忘了生活中还有诗歌存在。但在我们心底深处，诗歌这片圣地却永远不会消失，只要一有机会，它就像花树遇到春风一样，一夜之间就能够开出灿烂的花朵来。一个人只要心中怀有诗意，就已经达到了诗的境界；而一个人生活的最高境界，就是诗意的生活。诗意的生活是一种感觉，是一种把现实生活中琐碎的情感升华为美好情感的过程。只要我们愿意，诗意总是可以找到的。
②什么是诗意的生活呢？在学校里，如果除了每天在教室里听课、在图书馆看书之外，除了匆匆穿行于宿舍、食堂、教室三点一线之外，你也有过躺在草坪上看白云飘过的时候，也有过一个人静静地坐在池塘边发呆的时候，也有过在黑夜里被教室的灯光所感动的时候，也有过春天看枯草泛绿、秋天叹秋风落叶的时候，也有过枕靠在床上就着昏暗的床头灯捧着自己心爱的书舍不得放下的时候，那你就已经有了诗意的生活。在工作或生活中，除了朝九晚五奔波忙碌之外，你也有过在办公桌上放一盆绿色植物并细心养护的时候，也有过抬头眺望夕阳正慢慢地下到山那边的时候，也有过轻轻哼唱自己最喜欢的流行歌曲放松心情的时候，也有过喝上一杯咖啡让自己的想象随着咖啡的芳香一起飘飞的时候，那你也已经有了诗意的生活。诗意的生活不是刻意去寻找的，而是这样一种能力——身处琐碎的日常事务却不被日常事务所淹没，总能在不经意间抬头看一看天空，想一想远方，做一做白日梦。很多人陷入世俗事务的纠葛中，就像一个不会游泳的人跳进水中一样，除了痛苦的挣扎和绝望什么都没有。而懂得诗意生活的人就像一个会游泳的人，在水中能够悠然自得，既能够和水相融，也能够体会到搏击大海、劈波斩浪的快感。那些懂得生活的人总能够从平凡的日子中找到美好，找到让自己心灵获得营养的诗意瞬间。

展开余下试题

③诗意的生活也意味着我们要为自己留出一些空白。“留白天地宽”，就像一幅画得太满的画不会给观赏者留下想象的空间一样，充塞着各种世俗事务的生活也不会给人留下太多的诗意空间。我们需要留白的空间和时间才能活得更加从容，才能释放种种压力达到内心安宁的平衡，而只有内心安宁的人才会拥有欣赏世界上美好事物的眼睛，才能进入诗意的生活状态。《圣经》描述上帝在一开始创造世界的时候就是工作六天休息一天，现在我们已经做到了工作五天休息两天，表面上看比上帝还会生活，其实不然。我们常常用这两天的时间更加拼命地学习或工作，拼命地联络或应酬来构建所谓的社会关系，往往疲惫之感比工作的五天还甚。还记得小时候很喜欢星期天，因为一到星期天我们就可以在原野上追逐蝴蝶，奔跑撒欢。而现在的一些孩子常常害怕周末，因为周末一到，家长安排的无数课外学习和补习在等着他们，他们根本没有时间享受童年。孩子从小的生活就没有了诗意，长大后除了成为工作狂或厌世者，很难成为一个从容生活、有诗意的人。
④因此，请从这一刻开始，暂时放下手中的学习和工作，关掉电脑和手机，闭上眼睛，调整呼吸，把脑子里令人烦恼的世俗事务驱逐出去。然后，再睁开眼看一眼窗外的天空，想象窗外的大地，那里鲜花正在盛开，河水正在奔流，百鸟正在歌唱，每一株草、每一棵树都在等待着你，等你去寻找一种诗意的生活……
（文章略有删改）
17．第①段中画线句采用了什么修辞方法？“它”指代什么？（3分）
18．阅读第①段，请解释“诗意的生活”的含义。（3分）
19．结合文意谈谈你对第②段中“懂得诗意生活的人就像一个会游泳的人，在水中能够悠然自得，既能够和水相融，也能够体会到搏击大海、劈波斩浪的快感”一句的理解。（3分）
20．第③段中作者认为生活要“留白天地宽”，请谈谈你的理解。（2分）全品中考网
21．阅读这篇文章后，你一定有所感悟，请联系生活实际，谈谈感想。（4分）全品中考网
四、写作（共40分）
22.诗人普希金说：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”
请以“亲切的怀恋”为题或话题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。
















































九年级下学期摸底考试语文试题答案
1．（共3分）yùn 粹 “莫名奇妙”改为“莫名其妙”
2.（共6分）①海日生残夜，江春入旧年②烽火连三月，家书抵万金③己所不欲，勿施于人④出淤泥而不染，濯清涟而不妖⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来⑥示例：国破山河在，城春草木深。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3.（共2分）（1）删去“突然”或“渐渐地”（2）“讨论”和“听取”调换
4.（共2分）童年 阿廖沙
5.（共2分）示例：尊师爱生 勤奋笃学
6.（共2分）“无声”（或“涧水无声”）、“不鸣”（或“一鸟不鸣”）（一点给1分）
7.（共2分）表现了诗人悠闲平和（1分）以及对自然美景的喜爱之情（1分）。（意思基本对即可）
8.（共4分）（1）同“邀”，邀请 (2）与外界隔绝的地方(3）确实(4）终于（每个1分）
9．（共2分）（1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（1分）（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。（1分）
10.（共2分）祖先躲避战乱（1分） 隋炀帝失天下（1分）
11．（共3分）示例1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。示例2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。（符合题意即可）
12.（共3分）（春雨中的）梨花
13.（共4分）生活中纯洁、美好的事物（2分）；喜爱、赞美之情（2分）。
14.（共2分）作者去梨乡的心情（1分）和内心的想法（1分）。
15.（共3分）细节描写（1分）。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托，花瓣，花蕊，花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴（结合文字分析2分）。
16.（共3分）梨花以其自身的美好唤起了人们对生活中美好事物的追求和对生活的热爱。（意思对即可）
17．（共3分）比喻（1分），诗歌这片圣地。（2分）
18．（共3分）诗意的生活是一种感觉（1分），是一种把现实生活中琐碎的情感升华为美好情感的过程（2分）。
19．（共3分）生动形象地写出了懂得诗意生活的人能够从平凡的工作、生活、学习中发现美、享受美，让自己的心灵获得营养，从而感受生命的充实和快乐。（意思对即可）
20．（共2分）充塞着各种世俗事务的生活压力太大，生活有留白的空间和时间才能活得更加从容；生活有留白的空间和时间，才能释放种种压力达到内心安宁的平衡。（答出其中一条即可）
21．（共4分）示例：在日常生活中我们常常被名、被利、被无聊之事（如迷恋游戏、迷恋网络、忙碌应酬等）消磨了许许多多的美好时光，因此，我们不能被世俗事务的繁琐生活所困扰，要给自己留出一定的时间和空间，在生活中不断地发现美、创造美、享受美，让我们诗意的生活，充实我们美好的人生。（能联系实际谈出感受，且言之成理即可）
四、写作（共40分）
22．作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。可分为五类卷：一类卷50－45分；二类卷44－40分；三类卷39－35分；四类卷34－30分；五类卷29分以下。
1．全卷卷面书写加分由评作文卷的老师根据作文和全卷的整体情况给分。书写、卷面一般及以下者不加分，较好者加 l－5分，好者加4－5分，加分范围控制在百分之十左右。全卷实际得分不得超过120分。
2．作文应三人独立阅卷，取三人平均分记入得分，有小数点四舍五入。
3．作文评分应先确定是几类卷，并在此基础上对内容和表达有创意的可另加1一5分；满分作文控制在百分之二左右。 (113.120.171.115)

上一篇：厦门一中2011年高考最后一卷语文试卷

下一篇： 天柱民中2010---2011学年度第二学期期中考试高二语文测试卷