2011届高三语言文字应用专项练习
1、阅读下面的文字，回答问题。
易中天，在央视《百家讲坛》上一品三国，便品出粉丝无数，也让《品三国》的版权在拍卖声中得到140万的高价。随之掌声纷至沓来，口水接踵而至；网络论坛更是热热闹闹，众说纷纭。然而几组关键词逐渐浮出水面：崇高、庸俗、学术性、大众化、严肃性、娱乐化……发人深省。有人认为：易中天混嚼三国，把“三国”变成了肥皂剧，既不能显示文化，更不能显示学术的严肃性。
如果你是易中天的支持者，请你仿照画线处的句式批驳对方的观点。
2、下面是某中学对一个班46名学生心态所做的调查，请用一句话对下列调查作出结论。(标点除外，不超过16个字。)
⑴ 你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。
⑵ 你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。
⑶ 你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。
⑷ 你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。
结论：
3、语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是大学生求职时考官的话，请说出他的言外之意，并用简明得体的语言应对。
你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。
言外之意：
应对：
4、仿照示例：另选一物象，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。
牛 褒扬：每前进一步，都有一个踏实的脚印。 批评：过分的忍耐，终究要生活在皮鞭之下。
5、阅读下段文字，用一个单句为“光纤通信”下一个简练、准确的定义。(不超过25个字)
一提起光通信，人们自然会联想到中国古代的烽火台。的确，现代光通信，就是利用光学及光电学的现代技术改造古代通信的结果。六十年代初的通信还与烽火台的通信极为相似；光在空中传输，利用光的通断或强弱，将一地的信号传到另一地。但是，空中的薄雾，战场的烟尘，都可以阻断这种光通信。为此，人们转而研究用光导纤维来传递光信号。这种通信方式就叫做光纤通信。光纤通信所采用的现代技术主要是电光转换及光电转换技术。半导体制成的发光器件被接通电流后，经过能量转换会辐射出光波。电信号于是变成了光信号。发光器件的发光面极小，这样可使光束易于有效地输进与它相连的光纤中。接收端的半导体光电器件接收了从光纤传来的光信号，经过能量转换而产生与光信号相应的光电流，光信号于是又变成了电信号。

6、某中学“科技文艺周”举办诗歌吟诵比赛，主题是“李杜光焰万丈长”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。

7、仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，并与首句语意连贯，表达保护生态环境的主题。
树是水土的卫士，让它绿化大地山川；
________________________，________________________；
________________________，________________________。
8、请根据下面的例句，运用比喻，仿写两个句子。

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山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。
边塞诗
送别诗
9、根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？妈妈答：“那是橘子在告诉你，
。”
10、请你将这个长句改成三个短句。可调整语序．适当增减词语，做到既保留全部信息，又语言简明。
“山寨”是涉及手机．游戏机．汽车等不同领域进而发展到文化领域的具有仿造性．快速性．平民化．低成本．高回报的特点的一种产业现象。

11、假如你是学校广播台“青春热线”栏目的主持人，请你用比喻的手法为“如何与教师沟通”这个话题设计一个简短、轻松、形象、幽默的开场白，不超过50个字。

12、阅读下面的文字，回答问题。
已知：①备考前夕：某学校高三（10）班晚10：30下自习。
②班主任有令：每晚下自习后须自学一小时。
求：考入重点大学。
解：众里寻他千百度。
答：那人（周公）在灯火阑珊处。
（1）这是一道别出心裁的数学题，你从中获取了哪些信息，请写两条出来。
信息：
（2）请你给该学校提一条切合实际的建议。
建议：
13、说话讲究措辞文雅是中华民族优良的文化传统，请在以下文字的划线处适当的填上适当的谦敬语和安慰语。
邀请朋友来家里做客，可以说“欢迎你的到来”，也可以说“恭候大驾光临”；朋友久别重逢，可以说“很久不见了”，也可以说“_____________”；感谢别人对你的指点，可以说“你的话对我很有启发”，也可以说“你的话让我_____________”；看望有丧事的朋友，可以安慰说“你别太难过了”，也可以说“_____________”。
14、日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。 （两题任选一题）
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“　 　　”（两个字）；如用四个字的成语或熟语，可以说“　 　　”；甚至还可用“　 　　”这样的句子来表达。
（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“平分秋色”、 “　 　　”、“　 　　”、“　 　　”。
15、根据情景，在横线上补写句子。
在人山人海的学生餐厅里，刚打完菜的甲同学一转身，不小心把菜汤溅到乙同学的身上。乙同学为人胸怀宽广、幽默风趣，为了避免甲同学的尴尬，他笑着说：
16、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
太阳刚下山了， ， , ， , ， 。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。
①待到月亮升起的时候 ②把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光
③菜园完全是另外的景致了 ④菜园中还散发着阳光留下的余温
⑤只是见月光像泉水一样倾泻下来 ⑥分不清哪里是花，哪里是菜
A．④①②⑥⑤③ B．③④①⑤②⑥ C．④①③⑥⑤② D．①④②⑤③⑥
17、下面《典故杂咏》的小诗巧藏20个成语典故。请根据示例从其他三联中任选一联写出四个缩用的成语典故。
沧桑世事见天壤，唇齿衔环今古情。缘木守株贻笑柄，枕戈尝胆赞英名。
七擒三顾笑汗马，八斗五车能点睛。投笔击楫钦裹革，移山填海尚鹏程。
示例：颈联 七擒七纵，三顾茅庐，汗马功劳(汗马之劳)，八斗之才(才高八斗)，学富五车，画龙点睛。
联
18、仿照画线句的形式，另选一个对象，阐释加粗句子所蕴含的道理。
“唯有埋头，乃能出头。”急于出人头地的话，除了自寻烦恼之外，不会真正得到什么。就像一只蝴蝶，要想美丽如画，它的蛹就必须要经过地表下漆黑炼狱般的生活。如果不肯接受被压抑的痛苦，展翅欲飞之时，就是它的美丽终结之日。

19、下面是安海镇建镇880周年相关主题对联的上联，请选择一条对出下联。
①传承千年文化，
②古风古韵古镇，
20、在“生活 / 事业”、“友谊 / 信任”两组词语中任选一组，依照例句，另写一句话。
要求：与例句句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。
仿写：
21、许多成语和俗语意思相同，一庄一谐，一雅一俗。例如“强人所难”相当于“赶鸭子上架”，“臭味相投”与“一个鼻孔出气”意思差不多，“自相矛盾”就是“自己打自己嘴巴”。下面给出一些成语或俗语，请你写出意思差不多的另一个俗语或成语。(任选3个作答。)(3分)
(1)直言不讳 ――― 　　　　　　　　
(２)咎由自取―――― 　　　　　　　　　
(３)癞蛤蟆想吃天鹅肉――― 　　　　　　
(４)狗拿耗子多管闲事 ――― 　　　　　
22、如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次“五一”长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导、规范。

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(1)请你对不文明的游客说一句得体的话。

(2)为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。

23、我们的方块字是美丽而神秘的，结构相似的两个汉字往往能引发你丰富的联想，请仿照下面的示例选择两组相近的字，各写一个生动幽默的句子。
示例：“臣”对“巨”说：“别看咱俩面积一样，我可是三室两厅呢！”

24、下面是一副郁达夫写给徐志摩的挽联，其上、下联的结构已被打乱，请根据文意，排列正确语序。
（1）一声河满，（2）相逢同是天涯，（3）两卷新诗，（4）只为佳人难再寻（5）廿年旧友，（6）化鹤重归华表，（7）九点齐烟，（8）应愁高处不胜寒
上联顺序： 下联顺序：
25、下面列举的这些历史人物及其作品，含有一些共通之处，能给人以深刻的感悟，请用对联的形式写出的你的感悟。平仄可不作要求。(4分)
杜甫《蜀相》 辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》
范仲淹《岳阳楼记》 姜夔《扬州慢》
26、根据文意，在横线处补写恰当的句子。
李白是仙，杜甫是圣。李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。李白诗如横笛，清丽悠扬。杜甫诗似直箫，深沉悲怆。读李白可以化解俗气，卑琐气，穷酸气； ，
， 。
27、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
仿写：结识古仁人，
28、国家语委推出了经典诗文诵读活动，旨在通过诵读中华经典“推广普通话，推行规范汉字”。在全国诵读大赛总决赛上，有人为庆祝这一盛会写了一副对联：
雅言传承文明五千年文化滋润字正腔圆抑扬顿挫对话先贤论说古今普通话沟通你我心灵世界
经典浸润人生十三经精华涵养横平竖直铁画银勾书写和谐弘扬正气规范字凝聚华夏气魄精神
（1）提取、组合材料中的对联，写一副新的对联。要求：体现说、写基本标准与诵读活动的意义。
新对联：
（2）根据材料内容，给材料中的对联加横批。
横批：
29、古人常以花草树木来比喻人的美好品质，请仿照“君当如兰，幽谷长风，宁静致远”句式，以竹、菊或梅为喻体，写一句。
答：
30、阅读下列语段，按照语境填入适当的句子。
唐宋诗词歌赋，它是一座巍巍丰碑，计数着中华文明的历史遗产；它又是一顶灿灿王冠，缀满了中国文学智慧的奇珍异宝。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，① ；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊， ② ；在这里：有怒发冲冠的报国志，也有窗前明月的故乡情；有独上西楼的长相思，有苹长莺飞的忆江南；有春光明媚的蝶恋花，③ 。


2011届高三语言文字应用专项练习参考答案
1、示例：易中天品说三国，把“三国”变成了大众盛宴，既做到老少皆宜、妙趣横生，更做到了将学术作品大众化。
解析　研究画线句，确定需保留的框架（1分），后将表明评价的部分换成肯定的表述。（2分）
2、结论：中学生渴望友谊、理解、独立。 (对象“中学生”1分，“友谊”或“朋友”1分，“理解”或“独立”任意写出一个1分。如果超出规定的字数扣1分)
3、示例：言外之意：你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。（1分）
应对示例一(希望留下)：单纯也是一种美德。如果有幸加盟贵公司，我也能很快成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。(得分点：肯定自我、巧妙转化“缺点”、语言得体)
应对示例二(巧化尴尬)：感谢你对我的肯定和善意的提醒，我坚信直率单纯是一种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中，或许就会有我。(得分点：坚持自我、体面解除尴尬、语言得体)
4、橡皮 褒扬：每次发现别人的错误，都用自已的身躯去更正。
批评：过分地计较他人的得失，终究消磨了自已的生命。
5、一种利用光导纤维传递光信号的通信方式叫光纤通信。
6、示例：李杜文章在，光焰万丈长。总是时光已越千年，那些美言妙句依旧朗朗上口。请以耳为媒，以心为应，共同聆听那历久弥新的李杜诗篇！（紧扣主题2分，表达得体、有文采1分）
7、示例：水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。
解析：本题考查仿用句式。注意语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。
8、边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。
送别诗是陌头江边的一株杨柳，温柔而妩媚，古道、轻舟、晓风、残月，愁绪满怀
（比喻、特点、意象各1分）
9、例如：生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。（或你手里的东西，不能独自占有，而要懂得与人分享。）
10、示例①“山寨”是一种产业现象。②“山寨”涉及手机．游戏机．汽车等不同领域进而发展到文化领域。③“山寨”具有仿造性．快速化．平民化．低成本．高回报的特征。（一句1 分，语言表达1分）
11、示例：求学途中，你和老师在心灵的通道上是否撞过车？你是否为此苦恼过？今天，就让我们一起来搭建师生沟通的“心灵立交桥”。
12、（1）信息：某学校用“时间+汗水”的方法进行高考备考；这种方法极大摧残了学生的身心健康；学生睡眠不足可能导致学习效率低下。
（2）建议：应推行素质教育，寻找提高教学质量的有效途径；请多给学生一些睡眠时间，关心学生的身心健康，减轻学生作业负担。
13、久违 茅塞顿开（如梦初醒） 节哀顺变（三个词各1分）
14、（1）败北、折戟／饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军／冲击冠军的努方付之东流
（2）握手言和、难分伯仲、难决雌雄。（以上每处1分，共3分。注意：能按题目要求表达出比赛“输”或“平”的意思，即可给分）
15、示例：你不用道歉，因为你帮助我决定了洗衣服的时间。
16、选C。（由“太阳刚下山了”可知④必为首句；然后写月光下菜园的景象，①交代月亮升起，③为菜园景象的总领句；再按照逻辑关系不难推出⑥⑤②的顺序）
17、首联：沧海桑田，天壤之别(天渊之别)，唇齿相依(唇亡齿寒)，结草衔环。
颔联：缘木求鱼，守株待兔，枕戈待旦，卧薪尝胆。
尾联：投笔从戎，中流击楫，马革裹尸，愚公移山，精卫填海，鹏程万里。
(只选联不给分，选联后答对2个成语给l分，3个2分，4个3分。)
18、示例：就像一颗种子，要想生根发芽，就必须先要经过在泥土中挣扎的过程。如果不肯忍受被埋没的苦闷，破土而出之时，就是它生命枯萎之日。
19、（1）示例：建设一流新城 （2）示例：新天新地新城
20、示例一：生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。
示例二：友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。
21、（1）直言不讳——打开天窗说亮话；（2）咎由自取——搬起石头砸自己的脚；（3）癞蛤蟆想吃天鹅肉——痴心妄想；（4）狗拿耗子多管闲事——越俎代庖；

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22、(1)示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。(得体即可)
(2)示例①：留下城市文明，带走农家快乐。示例②：“农家乐”，乐农家。
23、【解析】本扩展属句意丰富型，答题时分析示例是一种对话体的形式，语言表达形象幽默。先找出相近字（多一笔或少一笔的），然后根据字意，把它们赋予人的思想品质体现形象性，再与生活相联系，表达幽默感。
【答案】“音”对“意”说：别忘了，我才是你的心上人哩！
“重”对“里”说：没有行千里之志，你就在家里呆着吧！
“买”对“卖”说：扛了十字架，就不一般，果然可以出手了！
“尚”对“常”说：臭美啥？有了头巾都不知往哪儿戴！傻样！
24、【解析】本题结合课标中的对联常识考查选用句式，变换句式，从形式上对联讲究对仗、平仄。似乎不好判断；从内容上表达朋友情谊，应先言生前再说逝后，所以先挑选写生前的（2）（3）（5）写逝后的（1）（6）（7），从句子内部看，（2）在（5）（3）后，（3）在（5）前，同时（5）“天涯”语意衔接的应为“寻”即（4），（8）是设想朋友死后的影响。上联定了，从下联找对应即可。数字上也是先小后大，先“一”后“九”
【答案】上联：（3）（5）（2）（4） 下联：（1）（7）（6）（8）
25、示例：超越个人得失悲欢 心怀天下忧乐兴亡
26、示例：读杜甫可以增强爱心，同情心，责任心。
27、参考答案：我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。
28、（1）字正腔圆抑扬顿挫对话先贤论说古今，横平竖直铁画银勾书写和谐弘扬正气。
（2）说普通话，写规范字。（或推广普通话，推行规范字）（顺序不能颠倒）
29、示例：君当如竹，高风亮节，坚忍不拔；君当如菊，蕊清香远，洁身自好；君当如梅，迎霜斗雪，傲骨不屈。（句式符合1分，写出特点2分）
30、示例：①也能找到“人比黄花瘦”的婉约(要引用诗句) ②也能听到“杨柳岸晓风残月”的浅吟低唱(要引用诗句) ③有斗霜傲雪的一剪梅(要有词牌名) (124.72.199.165)

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