文学作品阅读之散文阅读
万家中学
【阅读知识】
散文的含义很广，凡是独立于小说，戏剧，诗歌等几大体裁之外的，都能归入散文范畴。散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它形式精粹亲切。表达作者对人生或自然的感悟。
散文与记叙文的最大区别在于，散文中所写的人生、自然、事件、景物等，都是从自身感悟出发，是作者对事物特殊意义和美的发现。这种发现，体现着作者的深思妙悟，是散文的情、理、意、味。而记叙文是记录生活中的人和事，并不从作者的感悟出发。
记叙文是在教学中为了区别不同的表达方式（议论、抒情、记叙、说明、描写）而约定俗成的一种文体。与之对应的还有议论文，说明文，抒情散文。议论文，说明文，抒情散文，记叙文都属于散文范畴。议论文，说明文，记叙文等等又属于另外一种分类方式了，这其中有这分类交错的现象。譬如说，议论文，说明文，记叙文都可以以散文的方式写，也可以以其他的体裁来写。记叙文以事件记叙为主,散文以叙事抒情为主。
散文的特点：形散神聚。散文的取材十分广泛，人间万象、宇宙万物、各色人等、宏观微观无不涉及，而这些材料一旦出现在文章中，就立即刻上了作者的主观感悟，代表着作者的人生? 散文的写法较其他文体更活泼自由，不拘一格。常见的方式是抒情，即使是记叙，也是带有强烈感情色彩的。散文常把记叙、抒情、议论等融为一体，夹叙夹议。表现手法上能出奇制胜，让读者产生新鲜独特的阅读感受。散文的结构追求自然而然的境界。在材料选取上，一般运用联想手法。
常见题型及解析：
1、散文种类。 （1）叙事（2）抒情（3）写景
2．找主题句。找首段或尾段的议论抒情句。针对一节中的主题句应在这一节中找议论、抒情的语句，特别是结尾处最重要。
3．文章内容。方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
答：此文叙述了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。
4．材料组织特点。紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5．划分层次。（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）4）总分总（掐头去尾）
6．叙述线索及作用。
线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人和事有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰
7．为文章拟标题。
找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感（文中出现频率比较高的那个词或短语。
8、叙述顺序及作用。
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
9．写作手法
（1）拟人手法（2）比喻手法（3）夸张手法（4）对比手法(5)象征手法（6）衬托（侧面烘托）手法（7）讽刺手法（8）欲扬先抑（9）前后照应（首尾呼应）：
10．修辞方法
（1）比喻（2）拟人（3）夸张（4）排比（5）对偶（6）反复（7）设问（8）反问
11．具体词语的含义与作用。

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方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用
12．句子在结构上的作用。
（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为下文作铺垫
13、一句（一段）话在文中的作用。
（1）结构作用：在开头：点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、埋下伏笔、为下文作铺垫、推动故事情节发展；在中间，承上启下（过渡）；在结尾，画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整……
（2）在内容上的作用（结合具体内容）
14、“理解句子的含义及作用。
（1）句子的特点（修辞、手法）（2）位置结构上的作用；（3）结合关键词语，指出其语境义
15．表达方式: 记叙、议论、抒情、描写、说明
16、描写角度：正面描写、侧面描写
17、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
18、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉
19、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
20、描写（或抒情）方式：直接、间接（间接抒情显得含蓄委婉深沉等）
21、环境描写的作用：自然环境描写渲染氛围，烘托心境；社会环境点示背景，衬托人物性格，揭示文章主题
22、叙述方式：概括叙述、细节描写
村路怎能不弯呢
①村路怎能不弯呢？
②好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。
③路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得滋润着。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚迹，更是难得一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关系呢？弯一点有什么关系呢？
④其实，路何尝又不想宽一点、直一点？
⑤路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正横在路当中。路有什么办法？只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真好，碰上一棵树，也能说上半天话。不管张三、李四，还是王二麻子，从她家门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常在她家歇脚。你们这些人啊，都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的猪圈。照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。
⑥路七拐八弯，总算出了村子。村外就是田畈，一块块田，未免也太霸道了一点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路，硬是让它们挤弯了，挤窄了。我想，路一定也被挤痛了，不过它不会说而已。我说你们这些田呀，不要再挤了，让路从这里经过吧。没有这条路，牛怎么来耕田？稻子成熟了，人怎么来收割？路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几个跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。倘若到了梅雨天，过不了几天，发一场洪水，淹没了那几个跳石，路还得去弯，从上游的一座石桥上穿过去。又遇到了人家的莱园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家好端端的莱园，弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧。前面，路又遇到了谁家的祖坟？更不能去打搅祖老人家的睡眠呀。路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在乎这一个弯。
⑦“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有地方可去了，真有些让人怀疑，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，嗬，在山冲里，又是一个大村子，屋檐连着屋檐，炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月季，十七八鹅。

1.（2分）第①段在全文中起什么作用？
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2.（2分）本文主要运用了什么修辞手法？请选择一处进行赏析。
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3.（2分）读第⑤⑥段，我家门前的路弯过了哪些地方？请按顺序摘录。
如：墙壁、 、 、 、 、 、 。
4.（3分）品读第⑦段，体会诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在文中有何作用？
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5.（3分）说说你对“村路”内涵的理解。
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炊烟
①炊烟总是喜欢站在瓦棱上向远处眺望，并且学母亲的样子，以手加额，温和地叫着我们的乳名，喊我们回家。有时，我们玩疯了，或者根本没听见，它们就会像蛇一样，一扭腰爬到云的上面，撒开两腿追赶我们失落在山坳里的脚印。我想，那一定是母亲叫它们来的，否则，它们怎么知道我们在哪座山哪条谷哪块坡地上砍柴扯草翻跟斗呢。只有母亲最清楚我们的脾性，不用猜，她也知道我们在哪口山塘洗澡，在哪块草地里牧牛，在哪片果园偷食人家尚未成熟的桃子。母亲用心感知自己的孩子，我们走得再远，总在她爱的磁场内。一个人如果能永久待在另一个人的心里，那感觉一定很温暖，也很幸福。在这个世界上，能给你这种感觉的，一定是你的母亲。
②像母亲身上的衣裳，炊烟总是随了季节的更替而变换着颜色。暮春，当雨季刚刚开始，炊烟就把自己染成乳白色，且总是贴着瓦檐不肯升高，远远地看，就像给村庄浸上了一层淡淡的水墨。这时候的村庄，宁静，恬淡，有着小女孩一样的幻想。但炊烟里一定有煨土豆浓郁的芳香。农家四月，青黄不接，土豆却在此时懂事似的把自己奉献出来。金黄的土豆粉甜可口，无论是煮了蒸了煎了炒了煨了，都好吃。但我们最喜欢的还是母亲用红红的柴火灰慢慢焖熟的土豆，香气四溢，一层焦黄的皮逗得你直想掉口水，且顾不上吃相，一边撮着嘴吹土豆上的灰，一边在两个手中倒腾，恨不得一口把它吞入腹中。

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③到了盛夏，炊烟就把自己弄成蔚蓝色，带着几分神秘与骄傲，直直地往上升，好像邻家初长成的女孩，把心事写在脸上，却又故作沉静，目不斜视，待升到半空后，遇到了久盼的风，便脸红红的顾不得害羞，头也不回地跟人跑了。夏天是成熟的季节，炊烟里弥漫的一定是豆角、南瓜和青椒的甜香。这些带点土味儿的食物，总是在你最想念它们的时候，款款地待在那里，等着你去摘。母亲清早起来提一只空篮去菜园，大约半小时后，便带回一篮子水灵灵的蔬菜，且随手扔给你一条嫩生生的黄瓜。你也顾不上洗，在衣角上胡乱擦一下，便迫不及待地塞进口中，然后心满意足地拿了书本，赶了牛儿，一边高声念叨，一边晃着牛铃，悠然地走向绿茵深处。
④秋天，稻子进了仓，红薯发了胀，母亲不再心慌。重阳节，母亲用清早打的井水淘了糯米，她要为父亲蒸一坛过年的老酒。酒是喜庆之物，当然得在重阳这天蒸好，取吉祥长寿之意。在家里，母亲是遮阳的房子，父亲便是那顶梁的柱，而酒则是一个乡下男人的精气神。因此，故乡秋天的炊烟里混合着米酒和烤红薯的醇香，也有着成熟男人的味道，因为父亲喝醉了酒，就会扯开破嗓，对着母亲唱那火辣辣的带情味的山歌。
⑤四季炊烟，最本色的还数冬天，数九严寒，一夜的老北风把世界吹成银白。时间刚过早上六点，谁家的屋顶上便开始冒出了一缕淡淡的炊烟，接着是第二家，然后是一村子的瓦灰色。它们开始是慢慢地从窗棂上的气孔里溜出来的，悄悄地就在屋顶的积雪中钻了个孔，然后向两边扩散。母亲总能把生活安排得那样烫贴。一把蚕豆，几块红薯，数蔸青菜，这些平常看上去很普通的事物，一经母亲巧手的侍弄，就能魔术般变成很多好吃的食品。炊烟在某种意义上是村庄高高扬起的一面写满母爱的旗帜！
⑥而现在正值黄昏，年迈的母亲在灶屋里忙碌。袅娜的炊烟又一次升起来了，它多像母亲年轻时水蛇一样曼妙的身姿啊！
6．（3分）“炊烟” 在文中有什么象征意义？在行文中有什么作用？
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7．（2分）第1自然段的画线句用了什么修辞手法？有什么作用？
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8．（2分）文章围绕炊烟写了母亲四季的哪些活动？请你按照四季的顺序概括出来。
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9．（2分）结合本文炊烟的特点和文中母亲的形象特征，请在炊烟和母亲前加上一、二个形容词用来概括、修饰。
______________的炊烟 _______________的母亲
10．（3分）体会第6自然段的画线句蕴含着作者哪些情感？
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树犹如此
树有整整四季的风景，它的美任何时候都没有空缺。
从一棵破土而出的小苗开始吧，它的枝叶新鲜柔嫩。在阳光雨露下一天一个姿态地生长，给人无限的希望。苗圃里的树都细细的，看见它们你就懂得什么叫苗条。那时小绿叶子铺着白绒，微微风来也让它们欢迎摇曳，摇曳得苗圃成了一片绿海。
树慢慢长大后，可以很世俗，在万丈红尘里充当旁观者。密层层排列在高速路两边，大片大片地绿化着公园，小小庭院里一棵两棵的，往往是全家人的爱宠，也有一不留神成为哲人之物的，犹如冯友兰之堂前二松，还有鲁迅的两棵枣树。
斜风细雨，杨柳堆烟，为重重帘幕后的思念再添离愁。人们赞赏这种诗意，从古至今无数优美的诗词传诵着因树而起的细致情怀。树好象并不在乎这些，它只会沉静地站着，听从人们的安排，在道路两旁，在亭榭一角，不过，树长着长着就自然长出了自己的个性，任何两棵树都不会完全相同。
整整齐齐成排栽种的树林吸引来鸟儿做巢。鸟儿的巢可没有社区规划，它们高高低低地坐落在不同的树杈上，或大或小。
花也很美，但是任何花都有周期，花期再长也有凋谢的一天，花一旦凋谢，就从世上彻底消失了，变成了另外的形态 ——譬如果实，也可能只是一地残花委顿泥土。欣赏花的人具有艺术心肠，因为开花的过程虽然完美，唤起的美却是断片的，开花的辉煌似乎为了落花的伤感而存在。
树呢，没有关系，它永远地生长，绿叶满枝是一种状态，黄叶翻飞是一种状态，玉树琼枝又是一种状态；无叶也无雪时，旁生逸出的小树枝也成了天空的装饰画，谁又能说开花不是树的一种状态呢？
树的美的确在于它们的姿态，不管是整齐的，还是散乱的，没有一棵树是雷同的。树的每一根枝条在尽可能地向上生长，一棵苗儿让人联想到的是整个生长季节。即便树的生命终止，它的状态却不会终止。西部荒漠里的胡杨林会大片地死去，但树干屹立不倒。立体的死亡凝固住一段时光，展示着无边的壮烈，令观者震撼。
因此，无所谓盛，也无所谓衰，欣赏树犹如欣赏生命本身，在无限轮回中前进。
以树比人原有传统。庭前阶下的子弟若堪比芝兰玉树，怎么不令门楣生辉？而老树堪比有德者，所以孔林中的柏树森森，丞相神祠堂也有黛色参天。
毕竟，树犹如此！
11． 从文中找出四个分别表现“树（叶）”在春、夏、秋、冬四季风景的词语。
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12． 通观全文，分点概括作者笔下的树有哪些特点。
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13． 全文写树而第五段却写花，这有什么作用？
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14． 结合文意，评点下面句中加点词的表达效果。
那时小绿叶子铺着白绒，微微风来也让它们欢迎摇曳，摇曳得苗圃成了一片绿海。
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15． 请结合划线句说说你对“人生”的认识。
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幸福和痛苦的领悟
有一年夏天，我沿着黄河旅行。无数次站在黄河岸边，看滔滔河水像黄龙翻滚，自天际流下，把我的心冲成无边无际的壮阔；无数次注视着落日像血一样融入河水，好像生命被一次次重新染色，每一次都有奔腾到海的冲动。
但让我感受最深的是在黄河边上，用瓶子灌一瓶河水。泥浆翻滚的水，被灌到水瓶里以后，依然十分混浊，透过瓶子，看到的只是混浊的黄色的世界。在瓶子背后，看不到天，也看不到地。面对这样的水，我感到了痛苦和绝望，感到了黄河河床不断加高所带来的灾难，仿佛听到了人们在这种灾难中的呼喊。我把水瓶放在地上，痛苦地坐在岸边，看着黄河发呆。
一段时间以后，我把眼神从远处收回来，猛然发现身边瓶子里的水开始变清。混浊的泥沙沉淀下来，上面的水变得越来越清澈。我看着这种变化，直到泥沙全部沉淀，只占整个瓶子的五分之一，而其余的五分之四都变成了清清的河水。我慢慢把瓶子举起来，透过瓶子，我看到了天，看到了地，看到了生命中幸福与痛苦的界限。
原来，我们的幸福和痛苦也像黄河水一样。我们在匆忙和浮躁中，拼命地摇晃我们的生活，直到变得一片混浊，所有的幸福都掺杂了痛苦的成分。假如清水是幸福，泥沙是痛苦，那我们一生幸福的总量应该大于痛苦。我们时时感到痛苦，不是因为痛苦多于幸福，而是我们用不恰当的方式，让痛苦像脱缰的野马，肆意奔跑在我们生活的每一个角落。因为痛苦的渗透，我们本来应该清澈如水的生活，变得像黄河水一样，有了太多的杂质。如果我们能够静下心来，让痛苦沉淀在我们的心底，不管痛苦能不能消失，都只让它占有我们心里的一小片空间，那大部分的空间就会被幸福充实。每一个人从出生开始，一辈子所经历的幸福和痛苦的总量都应该是相同的。之所以有的人更痛苦，有的人更幸福，不是人们对待幸福的态度不同，而是人们对待痛苦的态度不同。想到这里，我把水瓶中的水晃动了一下，已经变得非常清澈的水在一瞬间就又变得混浊不堪。

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生命的难处在于，我们很难让生命静止不动，让痛苦和幸福截然分开，并彻底把痛苦沉淀在某个被遗忘的角落不再翻滚。痛苦和幸福在我们的生活中，或多或少都会搅和到一起。如果我们陷入其中不能自拔，生命将失去存在的最本质意义。
那痛苦和幸福混合的生活是不是就失去意义了呢？面对着滔滔的黄河水，翻滚着的浊浪从地平线流过来，又消失在地平线上，使人无法不感受到我们这个星球所蕴涵的勃勃生机。我突然意识到，人的生命如果不断被放大，放大到像黄河一样壮阔，从远古和天边流来，向未来和大海流去，那我们的生命就无所谓幸福和痛苦的混合，而变成了一曲永远唱不完的雄壮的黄河交响曲。
16．（2分）作者在这一篇文章中表达的主要观点是：

17．（2分）标示文意的深入，并由此可将文章分为两大部分的一个词是：

18．（2分）文章开头不提观点，却从黄河水写起，这样写的好处是：

19．（3分）作者将瓶中的清水、泥沙、混浊的水各比作什么？

20．（3分）结合自身生活体验，以“幸福”或“痛苦”为话题（任选一处），写一句富有哲理的话。
阅读训练答案
1.（2分）开门见山点题\贯穿全文的线索\总领全文\引起读者的思考和阅读兴趣（答出一点即可）
2.（2分）运用了拟人手法，如“路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。”
表现了村路与世无争、豁达宽容的性格特征。（可以选其他例句，赏析有理即可）
3.（2分）房子、猪圈、田地、河流、菜园、祖坟。
4.（3分）引用诗句呈现出了更加美好的意境，进入了更新的境界，深化了文章主题。\领起下文，增添文采。（言及一点，意思相近即可）
5.（3分）村路具有知足与宽容的美德，表达了作者对村路的赞美。\弯曲的村路体现了农村的自然的生态环境，表达了作者希望人与自然和谐共处的愿望。（说出其中一个方面即可）
6．炊烟象征着母爱（母亲）；炊烟是行文的线索，情感的依托。
7．这一句运用了拟人的手法，将炊烟与母亲联系起来写，为下文描写母亲做了铺垫。
8．春天母亲用柴火焖土豆，夏天母亲给我们烧豆角、南瓜和青椒，秋天母亲为父亲蒸老酒，冬天母亲为我们做好吃的
9．温情、温馨、温暖的炊烟；勤劳、富有爱心、能干、聪明、贤惠的母亲。
10．表达了作者对母亲的赞美、尊敬、感激、惋惜之情。
11． 新鲜柔嫩、绿叶满枝、黄叶翻飞、玉树琼枝
12． ①树有整整四季的风景，它的美任何时候都没有空缺。②树有自己的个性，没有完全相同的两棵树。
13． 以花的美有周期（断片），反衬树的美任何时候都没有空缺（恒久）。
14． “铺着白绒”：用细腻的笔触写出了叶子初长时的新鲜柔嫩；“欢迎”：用拟人手法，写出了绿叶在微风中欢快舞动的景象。
15． 人生也应该同树一样，无论在何种情形下都要活出美丽、显示价值，应该坦然面对盛衰生死；个体生命只是整个人类生命轮回里的小小一环，只有个体生命的精彩才能让生命永恒向前。（不必拘泥，能联系树和人的阐述即可。）
16. 虽然在我们的生活中，幸福和痛苦是难以分开的；但不必在意它们，因为它们对于奔腾的生命来说是渺小的。（意思相近即可）
17. 原来
18. 由黄河水引出对生命的“幸福和痛苦 ”的思索，并由黄河水设喻说理，更形象、更深刻。
19.作者将清水比作幸福，泥沙比作痛苦，混浊的水比作我们的生活
20. 如：建筑在别人痛苦之上的幸福不是真正的幸福；追求幸福，免不了要触摸痛苦。 (111.176.100.247)

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