浙江省湖州市2011届高三第二次教学质量检测
语文试题
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是
A．镌刻（juàn）       风靡(mǐ)          如法炮制 (páo)        愀然作色 (qiǎo)
B．处暑 (chǔ)          殷红(yān)         间不容发（jiān）      因噎废食(yē)
C．诤言（zhèn）      压轴（zhòu）      博闻强识 (zhì)       箪食壶浆 (sì)
D．混浊（hùn）       笑靥(yǎn)          徇私舞弊  (xùn)      佶屈聱牙(jí)
2．下列各句中，有错别字的一项是
A．《让子弹飞》是根据《夜谭十记》改编的贺岁大片。很多影迷表示，这是一部不愿意起身如厕的“憋尿电影”，是一部溶合了江湖热血和黑色幽默、突破中国传统大片风格的西部传奇大片。
B．喇叭中流转的声音，胶片和镜头拼接的画面，卫星与光缆传输里捕获瞬间抑或永恒的感官搁浅，任时光如何飞逝，任互联网如何迅猛，生活仍在多元文化辗转的媒介中搭起现实与梦想的阶梯。
C．许多新组建的家庭都有这样的情况：年幼的孩子无人照看，只能请父母来照顾。许多老两口一辈子没分开过，如今却为照顾孙辈成了分居两地、一年见面机会寥寥的“牛郎织女”。
D．“网络水军”是一群受雇的网络人员，他们利用假身份发布假消息来压制雇主不希望看到的网络言论。这种角色早已被中国网民所唾弃，然而西方媒体曝出，美国军方正在打造自己的“水军军团”。
3．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是
A．11月4日，腾讯召开新闻发布会，声讨360软件开发商奇虎的不齿行径，称“实施‘二选一’是迫不得已，360扣扣保镖存在后门程序，可能给用户带来极大风险”。
B．我们在日常生活中也很容易犯目不见睫的错误，看别人的缺点很容易，看自己的不足则很难，考虑问题常常想将来很远的事，却难以把握眼前的情况。
C．初春时节，天气常常阴晴不定，乍暖还寒，五风十雨，常常让一些急于脱下厚重冬装的青年人捉摸不透，不知所措。
D．重庆市委副书记、市长王鸿举在回答台湾中天电视台记者关于打黑的问题时表示，重庆坚决打击黑恶势力，见黑就打，露头也打，打击黑社会必然“拔出萝卜带出泥”。
4．下列语句中，没有语病的一项是
A．中国网民在“就业”“增长”“代表”等词语前加上“被”字，表达出没有话语权的弱势一方的无奈。“被时代”一词的发明生动地体现了中国人性格中具有冷幽默的一面。
B．以汉字的“人”作为核心创意的中国2010年上海世博会吉祥物和形象大使“海宝”，正张开热情的双臂和自信的微笑欢迎来自全球各地的朋友们。
C．日前，被誉为政坛“黑马”的原广西自治区政协副主席张宇因贪污国家下拨的抗旱救灾专款和希望工程捐款220余万元，经中纪委查处而“落马”。
D．大陆海协会与台湾海基会领导人商定，台湾方面赠予大陆的珍贵动物——一对长鬃山羊和一对梅花鹿将落户山东威海市刘公岛国家级森林公园安置。

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5．根据下面一段文字，概括我国发展核电的四点理由。（每点不超过6个字）（4分）
核能的最新发展是核聚变，即氘和氚的聚变。氘-氚聚变反应将释放巨大的能量，每升海水中含30mg氘，通过聚变可释放出相当于3000多升汽油的能量。把海水中存在的45亿吨氘，用于核聚变提供能量，按世界目前能耗水平，足以满足未来几十亿年的能源需求。在所有能源中，核能的二氧化碳排放量最低。核能在各国能源结构中所占比例不尽相同，全世界平均16%，2007年，我国核电只占总供电量的1.2%，到2020年要达到5%，到2030年达到10%。所以，核电应在较短时间内发展成为我国能源的重要组成部分。
6．根据张正祥的事迹，请为他写一段颁奖词，要求表达连贯得体，并至少运用一种修辞。（不超过60字）（4分）
张正祥今年61岁。30多年来，他把心血都花在了滇池保护上。最多一周，他就会绕滇池一圈，检查滇池的污染情况。至今，张正祥已经绕滇池走了12万多公里。这些，都是为了阻止对滇池的污染和破坏。
在过去的30多年里，张正祥花光了所有积蓄，卖了家里的养猪场。妻子无法忍受，离他而去。他的子女也经常受到不明身份人的恐吓，小儿子因此患上了精神分裂症。张正祥自己更是经常遭到毒打。2002年深秋，当张正祥去一家私挖私采的矿场拍照取证时，矿主的保镖开着车就向他直冲过来，张正祥当即晕倒在地。两个小时后，一场大雨把他浇醒。这次挨打，使其右眼失明，右眼眶骨折。
不理解的人称他为“张疯子”。张正祥说：“不是我疯了，是那些人疯了，疯得只知道钱了。”
他用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个大中型矿、采石场和所有采砂、取土点的封停。
7.阅读下面材料，分析调查数据并归纳出两条结论（每条结论不超过30字）。要求分析正确，语言简明、准确。（4分）
某校对高一年级360名同学进行了一次“关于研究性学习课程”的问卷调查，有关数据统计如下：
 
对研究性学习的态度 人数 比例 其中参与研究性学习的情况和比例
喜欢或比较喜欢 292 81.2% 有参与经历者占
59．2% 无参与经历者占
40．8%
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