八年级语文下册第一次月考试题
班级 姓名 得分
一、积累与运用（共26分）
1、阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（4分）
好一派生机àng（ ）然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（ ）的毛白杨，伸着绿如fěī(　 )翠的叶子向你致意；有躯干枯jí( )的古松，展着如虬（ ）龙般的枝丫向你问好；这里有争yán( )斗艳的奇花异草，挥着花骨（ ）朵向你欢呼，让人不能不zhǜ( )立流连！
2、根据意思写出成语。（5分）
平坦地像磨刀石（ ）
暗暗的不知不觉的生长（ ）
树枝从树干的旁边斜伸出来（ ）
忍不住笑（ ）
接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的（ ）
3、默写。（共12分）
（1） ,泥香带落花。
（2）临风一唳思何事？ 。
（3）淮南秋雨夜， 。
（4）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树， ， 。
（5）看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪， ， 。
（6）它没有婆娑的姿态， 。
（7）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个有益由人民的人。
4、为下列事物写一段咏物寓理的话。（4分）
[示例]松柏：冬雪算什么，重要的是保持绿的本色。
浪花：
信鸽：
5、写出两句课本以外的关于鸟的诗。（2分）

6、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（4分）
早晨我们不得又被闹钟叫醒，狼吞虎咽地吃完早饭，然后冒着危险在马路上与汽车出生入死；由于上午的学习惯性和未完成的课堂作业，我们一边吃饭一边还在大话学习，讨论学习生活；傍晚回到家，吃完晚饭，又开始做家庭作业，一直做到两眼惺松而入睡。
（1）
（2）
（3）
（4）
二、阅读（44分）
(一)阅读《金色花》，回答下列问题。（14分）
金色花
（1）偶尔看到人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致，我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹。。。。。。开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非申什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
（2）只有仙人掌活下来了。
（3）不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是毅然挺拔，每一个毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
（4）可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。
（5）许久以后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
（6）不是么，且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟周皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得丑。。。。。。
（7）我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！

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（8）我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。
（9）久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？
（10）是的，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黄色，十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒。。。。。。
（11）这是我看过的最美的花！
（12）此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，他不能不倾注全部的心血。
（13）我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
（14）可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
（15）它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。
（16）美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
7、根据文段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”雷花草的特点。（2分）
（1）开花前仙人掌的特点 。
（2）海棠、月季、文竹一类花草的特点 。
8、写出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。（４分）
、 、 、 。
9、在第（13）段写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？作者为什么说自己“浅薄庸俗”？（4分）
答：



10、文章采用了对比的手法，分别概括出对比的内容。（2分）
（1）

（2）

11、本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对金色花的描写，要揭示怎样的一个道理？（用文中语句回答）（2分）
答：
（二） 阅读下面的文言文，完成下列问题。（16分）
甲
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
乙
龙说
龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎元间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷。云亦灵怪矣哉！
云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。
《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。
（注释：本语段作者以龙喻明君，以云喻贤臣，来含蓄地表达自己的观点。）
12、乙短文和甲短文一样，都是享有“文起八代之衰”的唐代文学家 写的 （体裁）。（2分）
13、解释下列句子中的加点字。（4分）
（1）才美不外见 （ ） （2）且欲与常马等不可得（ ）
（3）食之不能尽其材（ ） （4）执策而临之 （ ）
（5）其真无马邪？ （ ）（6）其真不知马也（ ）
（7）龙乘是气 （ ） （8）龙亦灵怪矣哉！（ ）
14、翻译下列句子。（4分）
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

（20）然龙弗得云，无以神其灵矣。

15、请用自己的话概括乙文的主要内容。（2分）

16、这两篇短文通篇说的是物事（龙、马），其实论的是人事。想想看，作者分别表达了怎么的思想感情？（2分）

17、如果说成才是“龙”，读书是“云”，那么对你今后的求学有什么启迪？（2分）


（三）古诗赏析(4分)
夏意
宋•苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。
注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。
18、诗中哪些景物让你体会到浓浓的夏意？（2分）
19、诗歌运用了 的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析其意境。（4分）
三、写作（47分）
草“根本不深，花叶不美”，“没有花香，没有树高”，自身优势不多，但它“从不寂寞，从不烦恼”，不戚戚于个人得失，虽遭走兽践踏、人类删刈、野火焚烧，仍是“春风吹又生”，不向命运低头，不向强权弯腰……请展开联想，以“草”为话题写一篇咏物抒怀的作文。
要求：①要具体描绘事物的形象，并寄寓自己的感情。
②题目自自拟。
③字数不少于600字。










苏教版八年级下册第一单元测试题（答案）
一、1、盎、qí、翡、瘠、qiú、妍、gū、伫2、坦荡如砥、潜滋暗长、旁逸斜出、忍俊不禁3、①翅湿沾微雨②怅望青田云水遥③高斋闻雁来④宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。⑤恶狠狠地把他们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。⑥没有屈曲盘旋的虬枝。4、浪花：渺小算什么，重要的是团结产生力量。 信鸽：距离算什么，重要的是给人们传递信息。5、略6、修改参考：（1）“不得又被闹钟叫醒”改“不得不被闹钟叫醒”（2）“与汽车出生入死”改为“与汽车赛跑”。（3）“讨论我们的学习生活”删去（4）“由于上午的学习惯性”前加“到了中午，”（5）“惺松”改“惺忪”（4分。改对1处给1分，给满4分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可给分。）
二、（三）19、前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽，而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣，营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境。(4分） 18、诗中的夏席、盛开的石榴花、浓郁的树荫、正午的烈日，还有流莺的歌声让我深深地体会到浓浓的夏意。

展开余下试题

（二）12、 韩愈 说 13、1）同“现”显现 2）等同、一样3）同才，才能 4）竹制的马鞭，引申为鞭打，这里意为驱使 5）同“耶”，表示疑问，相当于“吗”6）表推测语气，恐怕 7）这 8）也 14、在马夫的手里受屈辱，和普通的马一起死在马厩里。 但是龙没有云，就不能显示出它的灵异
15、作者以龙喻圣君，以云喻贤臣，说明了圣君与贤臣之间的关系，即圣君是要依靠贤臣建功立业，贤臣又要仰仗圣君的识拔才能荷重行远，如此才能相得益彰。16、甲文将人才比作“千里马”，将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难申的知识分子的愤懑和不平之情，对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞，巧妙地发挥了针砭时弊的作用。乙文将贤臣比作“云”，将“明君”比作龙，表达自己渴望得到君主赏识与重用的愿望。17、略
（一）7.外表丑陋却很倔强（或不美不雅却易于生活）、外表美雅却很娇弱（或既美又雅却不易于生活）8.遗憾（或冷漠、冷淡、冷落） 厌恶（或讨厌、讥笑、鄙视）惊奇（或惊异） 赞叹（或赞美、赞颂、称赞）9. 仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土，但他却倾注全部的心血，开出了这样震撼人心的金色花。作者在仙人掌开花之前，曾厌恶、讥笑它的丑陋；只重视外在美而忽略内的精神10.开花之前的仙人掌 .开花之后的仙人掌 仙人掌 海棠、月季、文竹之类的花草 11 美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的 (117.23.132.171)

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