八年级语文上册第一次阶段考试卷（B卷）
时间：120分钟 满分：100分
一、积累与应用（21分，1-6题每小题2分，7-9题每小题3分）
1、下列加点字读音无误的一项是：（ ）
A．溃退(guì) 舀水(yǎo) 白洋淀(dìng) 颓唐（tuí）
B．诘问（jié） 震悚（sǒng） 霹雳（pī） 蹒跚（pán）
C．琐屑（xiè） 骇死（kè） 奔丧（sāng） 疮疤（chuang）
D．提防(tí) 惊骇(hài) 尴尬（gà） 俨然（yǎn）
2、下列词语中无错别字的一项是：（ ）
A．眼花嘹乱 晨曦 闪烁 走头无路
B．举一返三 荒谬 憧憬 鞠躬尽粹
C．响彻云霄 杀戮 箱箧 不甘示弱
D．精疲力竭 纳粹 鞠恭 挑拔离间
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
D、在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
4、依次填入下面文字中横线上最恰当的一组词语是（ ）
人类与地球的关系，很像人与他的生命的关系。在无知无觉的年纪，他眼里的生命是一口 的井，可以任意 和 。当他有一天觉悟， 感到生命的短暂和有限时，他发现，他生命中许多宝贵的东西已被挥霍一空。
A、无足轻重 开采 取用 怅然 B、汩汩滔滔 取用 享受 蓦然
C、源源不绝 享用 汲取 陡然 D、取之不尽用之不竭 汲取 享用 突然
5、下列有关文字常识的表述，有误的一项是：（ ）
A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。
C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。
D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。
6、下列句子中没有语病的一项是( )
A、为了做好这项工作,我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
B、教育问题越来越得到社会的关注。
C、在我入团宣誓时,产生了一种光荣感和责任感。
D、我们应该刻苦学习,否则不学习,就很难把自己培养成有用的人才。
7、李扬匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学李婕看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”扬扬不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室后面的垃圾筐。
(1) 李婕的话言外之意是：
(2) 扬扬该怎样说才得体：
8、依照例句，另写一个句子。（任选一句仿写）
例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有___________的聚积，就没有_______________________________。
例句：我爱这色彩丰富的世界。我爱红色，因为它是热血的颜色，象征着忠诚和热情； ， ， 。
9、请将下面诗句写在米字格中（注意：标点符号也要写入格中。）
少壮不努力，
老大徒伤悲。
二 、阅读题（44分）
（一）（12分）
（新华社长江前线22日 22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。④21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。(11)汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。(12)不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。(13)我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。(14)所有预定计划，都已实现。(15)至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。(16)此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。(17)我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

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10、用‖在下面序号间隔开导语和主体两个部分。（2分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17)
11、消息具有强烈的倾向性。请找出写我军时用的褒义词2个 、 _；请找出写敌军时用的贬义词2个 、 _。（4分）
12、文中第______句最能反映国民党广大官兵的厌战情绪。（2分）
13、第(12)句中加横线的“不料”一词在文中表现了我军的 （不超过4个字）；对敌人来说，这个词具有强烈的____________意味。（4分）
（二）门的悬念（10分）
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。.
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧.，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿烂的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
——这是一道玻璃门。
14．校长说我已经订做了最坚固的门，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。
答：________________________________________（3分）
15．文中说，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。这易碎的梦具体指什么？
答：______________________________________________________（3分）
16．对如何纠正不良行为习惯这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。
答：________________________________ _______________（4分）
（三） (22分)
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 ， ，
。 ， 。 ， ， 。 ， 。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志。遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
17、将原文补充完整（4分）
18、解释下列词语：（4分）
A缤纷： B诣： C妻子： D绝境：
19、下面加点词的意思不相同的有四项，它们是( ) （4分）
A便扶向路 寻向所志 B处处志之 寻向所志
C屋舍俨然 便舍船 D复行数十步 复前行
E寻向所志 寻病终 F武陵人捕鱼为业 不足为外人道也
20、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
余人各复延至其家，皆出酒食： 。
21、补充下面句中省略的成分。（2分）
( )见渔人，乃大惊，问( )． 所从来。( )具答之。( )便要还家， ( )设酒杀鸡作食。
22、文中表现桃花源人热情好客的句子是： （2分）
23、文中交代桃花源人来桃花源的原因是： （2分）
24、由“未果，寻病终，后遂无问津者”引出一个成语 。
解释该成语： （2分）
三、写作(35分)
25.家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题，写一篇500字左右的文章。
八年级语文上册第一次阶段考试卷（B卷）
参考答案：
一、积累与应用
1、B 2、C 3、A 4、D 5、B 6、B
7、（1）你虽然讲究个人卫生，但也太不爱护集体的环境卫生了，有点缺德吧！
（2）是啊，可是我现在要把集体卫生也搞好！
8、9、（略）
二 、阅读题（一）
10、①② || ③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)
11、消息具有强烈的倾向性。请写出写我军时用的褒义词2个英勇善战，锐不可当；请写出写敌军时用的贬义词4个纷纷溃退，毫无斗志等。
12、文中第___⑨___句最能反映国民党广大官兵的厌战情绪。
13、第(12)句中加横线的不料一词在文中表现了我军的英勇善战、出敌不意等（不超过4个字）；对敌人来说，这个词具有强烈的嘲讽（讽刺）意味。
14、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
15、用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。
16、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。
二、文言文阅读
17、将原文补充完整
18、解释下列词语：
A缤纷： 繁多的样子 B诣： 致到 C妻子： 妻子儿女 D绝境： 与人隔绝的地方
19、下面加点词的意思不相同的有四项，它们是( BCEF )
20、用现代汉语写出下面句子的意思。
余人各复延至其家，皆出酒食： 村中人的其它人也都邀请渔人到他们家作客，热情款待。
21、补充下面句中省略的成分。
( 村中人 )见渔人，乃大惊，问(渔人)． 所从来。( 渔人)具答之。(村中人)便要还家，( 村中人 )设酒杀鸡作食。
22、文中表现桃花源人热情好客的句子是： 便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食
23、文中交代桃花源人来桃花源的原因是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
24、由“未果，寻病终，后遂无问津者”引出一个成语： 无人问津 。解释该成语： 比喻再没有人来尝试或过问 (60.175.207.226)

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