八年级语文上册第一单元综合测试题
班 号 姓名__________
一、积累与运用(1、8小题各4分，其余每题2分，共20分)
1．看拼音写汉字或给加点的字注音
suí（　 　）靖　　阻　è（　 　）　　　zāng（ 　　）物　　　制cái（　 　）　　　
fú（ )晓 溃退（ ） 寒噤（ ） 箱箧（ ）
2．下列词语中无错别字的一项是( )
A．眼花嘹乱 晨曦 闪烁 B．荒谬 憧憬 珐琅 C．张皇失措辞 杀戮 揣摩 D． 纳粹 鞠恭 铁锈
3．依次填入下面横线的词语恰当的是( )
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞， 长江。
A．占有 牵制 封锁 B．占领 控制 封锁 C．占领 控制 封闭 D．占有 牵制 封锁
4．为下列一段文字所添标点，正确的一项是( )
南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。
A．①——②，③；④、⑤，⑥—— B．①——②、③，④，⑤，⑥：
C．①：②，③；④，⑤，⑥—— 　 D．①：②，③、④；⑤，⑥——
5．下列加点词语使用不妥当的一项是( )
A．由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。
B．老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
C．老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。
D．两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存。
6．下列有关文字常识的表述有误的一项是( )
A． 新闻一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，也包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。
C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。
D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。
7．请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。
8．品析下列句子中加点词在文章中的表达作用。
①她不会匍匐前进，也不能快跑。她干脆直着身子，一摇一摆，慢慢地向方场上走去。
②我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
③他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”
二、阅读理解 (19分+13分+12分+10分）
(一) 新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从1千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。②二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。③至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑤和中路军所通敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑥此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑦国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑧战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑨汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。⑩不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（11）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。（12）所有预定计划，都已实现。（13）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。（14）此处敌军抵抗较为顽强．然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（15）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

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1．用波浪线画出这则消息的导语。(2分)
2．“均是人民解放军的渡江区域”中的“均”是什么意思?这里有什么表达作用?(3分)
答：
3．“西起九江(不含)”句中，括号的“不含”能否删去?为什么?(3分)
答：
4．本段共15句，可分为三个层次，其划分正确的一项是( )(2分)
A．①／②一⑧／⑨一15 B．①②一⑦／⑧一15 C．
①／②一⑤⑥一⑥ D．①／②一⑨／⑩一⑩-15
5.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是：(用原文回答)(4分)
主观原因：
客观原因：
6．本段中⑥⑦两句是议论句，对这两句理解有误的一项是( )(3分)
A．说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能。
B．揭露国民党反动政府拒绝签订和平协定的本质。
C．赞扬我人民解放军英勇无畏、所向披靡的英勇气概。
D．分析了西路军当面之敌的溃退是因为力量甚为微弱。
7．文段中加点的短语“冲破敌阵，横渡长江”八个字说明了什么？(2分)

(二)①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
⑤老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
⑥老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。
⑧每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。
1．第①段中“呆望”的具体内容有___ ________________ _____ ____，此段属_______ 描写，在全文中的作用是_________________________________________________________________。(3分)
2．“……像一片苇叶，奔着东南去了。……小船又飘回来……”体现船行的 特点。(1分)
3．文中按照什么顺序描写“老头子”的外貌?主要抓住哪个特点来刻画的?(3分)
4．“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”怎样理解这句话？表现人物怎样的性格特点?(4分)
5．“老头子过于自信和自尊”中加点词能否去掉?这个词在全文中起什么作用?(2分)
（三）第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的卡式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的蓬蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿，别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

展开余下试题

他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1．这段文字为我们展现了一幅 画面。（2分）
2．文段中写老人引诱鬼子上当，他用什么作诱饵？（用文中的语言作答）（2分）
3．老人用什么方法使鬼子束手挨打的？（2分）
4．以上内容塑造了一个 的人物形象。（4分）
5．从当时的大背景来看，这一英雄事迹更深层的说明了什么？（2分）
（四） 美国刀 （杨汉光）
父亲年轻时是个军人，跟随彭德怀参加朝鲜战争，美国人的子弹迎面飞来，打穿了父亲左边的耳廓，如果子弹往里偏两厘米他就没命了。也许是奶奶日日烧香凑了效，3年后，父亲平安回到家乡，还带回了一件战利品——一把美国刀。
这把刀一尺长，寒光闪闪，锋利无比，刀柄上有“U•S”字样。父亲说，这把刀是他亲自从美国人手里夺过来的。
美国人的刀到了我家里，用来切菜、切肉，尤其是砍骨头。美国人的刀不但锋利，而且坚硬。砍骨头如砍麻秆，一刀下去没有不断的。左邻右舍遇到硬骨头，也常常借我们的刀砍，砍来砍去就砍出了名，人人知道杨家有一把美国人造的好刀。
离我家不远有个打刀高手，方圆几百里闻名，人称“刀王”。刀王不服气，特意挑选精铁纯钢，打造了一把硬刀，来和美国刀比拼，刀口对刀口，奋力猛砍。结果，他精心打造的硬刀被砍出半寸深的缺口，美国刀却完好无损。刀王生气地说：“美国刀真他妈的厉害，要是再跟美国佬打仗，我也上前线，夺他娘一把好刀回来！”
邻居家的刀换了一把又一把，我们家的美国刀依然好象新的一样，寒光逼人。美国人为什么能造出这么好的刀呢？我们这样想着，忍不住对那遥远的国度生出几分向往。
岁月在刀起刀落中悄然流逝，父亲老了，我们长大了。姐姐长大后读大学，读研究生，又出国留学。她去的正是美国，那个生产好刀的地方。
几年后，姐姐打电话给父亲，说她准备做美国人，不回来了。
父亲问：“为什么？”
姐姐说：“美国很好。”“美国好在那里？”
“美国很多方面都比中国好。他们四十多年前就能造出那么好的刀……”
父亲沉下脸，严肃地说：A“你听着，在朝鲜，没有好刀的中国人，把有好刀的美国人打败了。”
父亲挂断了电话，不再听姐姐的任何解释，他很伤心。伤心的父亲把美国刀藏了起来，严禁我们再用它来切菜、切肉、砍骨头，连看一眼都不允许。
想不到，两个月后，姐姐从美国回来了，而且决定永远不再走。
父亲不解地问：“你不是说美国很好吗？为什么要回来？”
姐姐抚摸着父亲的白发说：“我从您的身上，B看到了比好刀更可贵的东西，中国总有一天会比美国好的。”
有两行眼泪，在父亲的老脸上缓缓流下来。
1．文中A处画线语句，回答：中国人凭什么打败了美国人？ （2分）
2．“伤心的父亲把美国刀藏了起来，严禁我们再用它来切菜、切肉、砍埠头，连看一眼也不允许。”父亲这样做说明了什么？（2分）
3．姐姐为什么会从美国回来？文中“比好刀更可贵的东西”指的是什么？（4分）
4．作为当代中学生，请结合生活实际谈谈你该如何看待美国的好刀？学完本文后有何感想？（2分）
三、作文(30分)
家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。


第一单元综合测试题
一、1．C 2．B 3．B 4．c 5．A 6．B 7．略8．①索性的意思，在这里表现了老妇人将生命置之度外的英雄行为　②指圆明园的价值之高是任何建筑物都比不上的 ③表达作者对纳粹分子乱杀无辜的一种强烈愤恨
二、（一）1．第l段第一句。 2．“均”是“全”的意思，突出我军渡江的气势。 3．不能。删去后，是否包含九江就不情楚了。 4．A 5．主观原因：另一方面……都很泄气；客观方面：人民解放军英勇善战，锐不可当。 6．D 7．这八个字写出了人民军队所向披靡，战绩辉煌
（二）1．“星星……”“水鸟……”“苇子……” 景物 烘托“阴森黑暗”的环境气氛，“苇子”狠狠向上钻又表现白洋淀人民的威武不屈，为下文表现苇塘人民从容而又自信地进行一场惊心动魄的斗争创造典型的环境气氛 2．轻盈、轻快的特点。 3．由远到近、由粗到细。抓住精明强干，特别有精神、敏锐、机智、英勇果敢的特点。 4．你把任务交给我，“我”就凭借自己水上的本领，保证万无一失，完成任务。自信，自尊。 5．不能去掉。这一词为下文发生的事情作铺垫。
1．“老头子”用计，独自一人全歼鬼子战斗画面　2．他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的　3．水中有树桩，树桩上有好多鱼钩，他首先把鬼子引入有树桩的地方，让鱼钩钩住鬼子，再用竹篙将鬼子打死　4．抗日救国英勇无畏的孤胆老英雄形象　5．中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民　
（四）1．勇敢、顽强、不怕牺牲的大无畏精神和保家卫国的赤子之心。2．说明父亲的民族自尊心受到极大的伤害。 3．因为姐姐从父亲的话中得到了启示，同时也说明她被父亲的爱国精神所感动。画线处指父亲爱国的赤子之情。 4．开放性试题，示例：尽管美国目前的科技水平比较发达，但是，并不是美国的什么都比中国好。而且，作为一个新时代的中学生，应该自觉地维护祖国的尊严与荣誉，以振兴祖国为己任，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。 (61.134.91.219)

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