八年级语文第一单元
班别 姓名 学号
一、基础知识积累与运用（5小题，共15分）
1、下列加点字读音无误的一项是(3分)( )
A．绯（fēi）红 文绉绉（zhōu） 犀（xī）利 匿（nì）名
B．锃（chéng）亮 畸（jī）形 黝（yǒu）黑 搓捻（niǎn）
C．广袤（máo） 磨蹭（cèng） 繁衍（yǎn） 禁锢（gù）
D．迁徙（xǐ） 奥秘（bì） 尴尬（gà） 期期艾艾（yì）
2、下列词语书写完全正确的一项是(3分)（ ）
A．抑扬顿挫 深恶痛疾 粗制烂造 B．待人接物 翻来复去 鹤立鸡群
C．正襟危坐 诚惶诚恐 颔首低眉 D．无可质疑 美不胜收 不可明状
3、下列加点词语感情色彩不变的一项是（3分）（ ）
A．“清国留学生”除下帽来，油光可鉴，还有将脖子扭几扭，实在标致极了。
B ．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
C．世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。
D .我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮。
4、下列句子中，没有语病的一项是（3分） ( )
A. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
B．每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
C．信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。
D．国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
5、下列标语，用语得体的一项是（3分）（ ）
A．抢劫警车是违法的!（公路旁）
B．请讲普通话。（学校）
C．禁盗电缆，万伏高压，一触即死，不死法办！（高压电线杆上）
D．不准停车，违者放气。（楼梯口）
二、阅读与鉴赏 （35分）
（一）阅读下列文段，完成6－12题（18分）
东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
…………
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
　　“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
　　这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
　　到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 （节选自鲁迅《藤野先生》）

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6、请用一句话概括选文前两段的主要内容。（3分）
7、“东京也无非是这样”中的“无非”意思是______________________，表现了作者_________________之情。（3分）
8、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”中的“当然”含有作者______之情。9、文中划线的两个词语“他们”分别指： ； 。（3分）
10、“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。”“我”为什么听得刺耳？表达了“我”怎样的思想感情？（3分）


11、“但在那时那地，我的意见却变化了。”这句话中，变化前的意见是：__
，变化后的意见是：___________________ _，使意见变化的原因是：___________________________
（三）阅读下列课外现代文，完成13－16题（17分）
我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。
不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。
我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。
而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。
那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”
书店里只有我，还有一个营业员。
营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?”
我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。
但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。
她说：“你真的这么喜欢这本书?”
“我从老师那里看见过，我还梦见过。”
现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。
营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”
我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。
从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。 (《词典的故事》阿来，有删改)
12、文中“我”的情感是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来。(4分)

13、本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。(4分)
示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。
分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。
(1)书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。
(2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。
14、文中有这样一个细节：“她的手越出柜台．落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节用一段话描写营业员此刻的心理活动。(3分)
营业员心想：

15、请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。(6分)

三、作文（50）
22、在我们的人生道路上，应该有某人、某事或某物对我们的成长产生一定的影响，让我们铭记于心。请仿照本单元所学课文，以“我的成长故事”为副标题，写一篇文章。题目自拟，除诗歌外，体裁不限。
作文要求：（1）要有真情实感，努力做到有新意、有创见。
（2）不得少于600字。
八年级语文（第一单元）
一、积累与运用（15分）

展开余下试题

1 A 2 C 3 C 4 D 5 B （每题3分）
二、阅读与鉴赏（35分）
（一）（各三分）
6、写“我”在东京的见闻及感受。 7只不过 失望 8、 愤懑
9. 日本同学 闲看枪毙犯人的人们
10.作者的民族自尊心受到极大的挫伤。表达了作者强烈的民族自尊心和爱国情感。
11、 医学救国 弃医从文 鲁迅认识到医学救不了中国，要救中国， 在当时第一重要的是唤醒人们的觉悟，改变人们的精神，这就首推文艺。
（二）（21分）
12． 盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)—看到希望一珍惜
13． ⑴“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。
(2)一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。
14符合人物心理，能扣紧语境展开描写；语言通顺
参考示例：按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，这么孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧定这会改变孩子的命运呢。
15．参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。
三、（50分）
22.作文评分标准参考中考作文评分标准。
八年级语文（第一单元）
一、积累与运用（15分）
1 A 2 C 3 C 4 D 5 B （每题3分）
二、阅读与鉴赏（35分）
（一）（各三分）
6、写“我”在东京的见闻及感受。 7只不过 失望 8、 愤懑
9. 日本同学 闲看枪毙犯人的人们
10.作者的民族自尊心受到极大的挫伤。表达了作者强烈的民族自尊心和爱国情感。
11、 医学救国 弃医从文 鲁迅认识到医学救不了中国，要救中国， 在当时第一重要的是唤醒人们的觉悟，改变人们的精神，这就首推文艺。
（二）（21分）
12． 盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)—看到希望一珍惜
13． ⑴“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。
(2)一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。
14符合人物心理，能扣紧语境展开描写；语言通顺
参考示例：按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，这么孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧定这会改变孩子的命运呢。
15．参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。
三、（50分）
22.作文评分标准参考中考作文评分标准。 (222.132.50.75)

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