1．阅读下面文字，把文中加点字拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）
动物也是地球这个大家庭的成员。漂亮、驯（▲）良、乖巧的松鼠身体jiǎo（▲）健，四肢轻快；具有“音乐天赋”的金龟子,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音； hān（▲）态可掬的大熊猫拖着笨拙（▲）的身体，摇摇晃晃地在草地上玩shuǎ（▲）。动物世界真是神奇而又美妙！ （第四单元单元提示，有删改）
注音 填字
2．默写。（6分）
（1） ，犹有花枝俏。 （2） ，寒光照铁衣。
（3）马作的卢飞快， 。（4）但我不能放歌， 。
（5）在王维的《使至塞上》中，“ ， ”两句描绘出了塞外景象的开阔鲜明和气势雄浑。
3．下面对名著相关内容叙述不正确的一项是（2分） 【 】
A．英国青年鲁滨逊几次外出经商冒险。在去非洲做生意时，他被一艘土耳其的海盗船俘虏，被卖为奴隶。后经过许多危险，他逃到了巴西，并在那里独自经营一个甘蔗种植园。
B．一次，鲁滨逊前往非洲贩卖黑人，途径南美洲海岸时，船触礁遇难，水手船客全部淹死，只有他一人幸存。他爬上一个荒芜人烟的小岛，从此开始了孤岛生活。这期间，他从食人族的野蛮人手中救了一个俘虏，并给他取名为“星期五”。
C．《西游记》，作者吴承恩，中国古典四大名著之一。小说主要叙述了唐僧师徒一路西行、历经九九八十一难，最终得以修成正果的故事。
D．唐僧师徒四人同心协力，赶奔西天。在西梁女国，沙僧被月宫玉兔变化的假公主抛彩球打中，欲招为驸马，悟空识破真相，会合观音菩萨擒伏了玉兔，救回流落城外布金寺的真公主。
得分 评卷人 （二）运用（共6分）

4．下列语段在书写、语言表达和内容上出了一些问题，请你选择4～5处用规定的符号（不必全使用）在原文上直接修改。（4分）
换用号 增补号 删除号 调位号
3月14-20日是中小学生生命教育周，本次生命教育周的主题为《关注心理健康，构建和谐教育》。我市中小学纷纷围绕这个主题开展了各类活动，龙城网上家长学校以及中小学生心理健康服务中心也开展了内容丰富的心理健康公益讲座。学生的心理健康，已成为教育者们最为观注的话题，老师都要掌握一些心理学，也成了老师和教育者们的共识。金坛华罗庚实验学校在生命教育周期间围绕本次活动主题举行了系列活动，其中初中部各班精心组织、设计、召开了“打造生命的精采”主题班会。他们的一些做法，挺有借鉴意义。
5.请根据语境，补全下列一段文字，要求语意连贯，句式一致。（2分）
走进《荷》专题，我们感受到了古今文人墨客对荷的偏爱，对荷的赞赏，可以说荷的每一部分都让他们怦然心动。你看，爱皎皎荷花者有之， ，
，歌节节玉藕者有之。
得分 评卷人 （三）综合性学习（共4分）

6．阅读下面的材料，说一说你的发现或感悟。（4分）
材料一：《生日里的康乃馨》一文的作者在文章中写道：小时候，不论家里多么窘迫，每当过生日的时候，母亲都要给他煮一个红皮鸡蛋。然后，母亲手握温热的鸡蛋给他滚运，让鸡蛋在他的头顶、后背、四肢和手心统统滚一遍。母亲说，这是滚红运，滚过运之后，这一年也就顺畅了。

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48年后，离母亲500多公里外的他又逢生日。早起，看着餐桌上的一盘鸡蛋，突然想到48年来，每逢生日母亲都想着给他煮鸡蛋和滚运，而他却从没想到过要表达对母亲的感恩。他迅速拨通一位朋友的电话，恳请他帮着买一束康乃馨，给母亲送去。
傍晚，朋友打电话说，母亲接到鲜花时目光流泻着幸福，欢喜得像个孩子。母亲说，这是她这辈子收到的第一束鲜花。这一年母亲已79岁了。作者深感愧疚：为什么他早没想到给母亲送花？作者感慨道：原来，让母亲欢喜和幸福是这么简单。
——《读者》2011年第七期，有删改
材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ——唐•孟郊《游子吟》
材料三：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。
——犹太谚语


得分 评卷人 二、阅读理解 （共40分）
（一）阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》选段，回答 7～11题。（15分）

①这是一次英雄出征。
　②这是中华民族历史上一次伟大的出征。……
　③深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。……
　④5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》，人群中响起了热烈的掌声。……
　⑤ “总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”
　⑥ “出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待。
　⑦ “是！”
　⑧随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
⑨杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
　⑩5时30分，杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗，然后转身向停在旁边的专车走去。总指挥李继耐率有关领导乘车随后。车队在5辆摩托车的护送下，穿过夹道欢送的人群，向发射塔驶去，开始中国人的飞天之旅。
7．请将选文的写作思路填写完整。（3分）

8.请联系上下文，分析第③段中划线句的作用。（2分）


9．选文③、⑧段运用了排比的修辞手法，请选择一处分析其表达效果。（3分）


10. 从杨利伟身上，我们看到了优秀航天员所必须具备的一些素质，请结合选文第④、第⑩小节中的相关词语，说说优秀的航天员应具备哪些素质。（4分）


11.假如你就在送行的人群里，请写下当时你最想对杨利伟说的话。（3分）


得分 评卷人 （二）阅读《“高速铁路时代”已到来》一文，回答12～15题。（共13分）

⑴你知道全球最长、最快的高速铁路干线在哪里吗？
⑵告诉你，在我们中国。2009年12月26日，武汉到广州的客运专线正式通车运营。这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。
⑶高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统。在普通铁路线上，即便是特快列车，平均时速也只有60～90千米，而高速铁路线上的列车平均时速在200～300千米，最高可达四百多千米。“和谐号”试运行时速曾达到394.2千米。所以，现在从武汉到广州整个行程1100千米，坐高速列车不到3个小时就能走完，真是“千里粤汉半日还”啊，而原来这段旅程至少需要十多个小时。
⑷现在，很多国家都在提倡高速铁路运输，这是为什么呢？
⑸原来，汽车运行会排放大量废气，而且消耗宝贵的石油资源（有统计认为，石油资源还可以用200年左右），因此，火车替代汽车运输成为必然。为此，大力推进铁路的高速化在世界各国十分流行，其中成效最明显的是法、德、日、西、韩、美等国。
⑹你可能又要问，高速铁路有什么特别的要求吗？
⑺当然，高速铁路不是谁都能发展起来的，它涉及牵引、制动、空气动力学、路轨铺设和自动化管理等许多方面的一系列高新技术，难度相当大。我国也是在技术全面提高后，才追赶上了其他国家。
⑻为了提高车速，通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车，其车顶与高压电缆相连，并采用特殊的加速装置。如“和谐号”就采用“动力分散式”装置，即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢既载客又有牵引动力，故称动车组，而无动力的车厢则称为拖车。“武汉—广州”动车组就是由四动四拖组成，每节动车上装有四台550千瓦的牵引电动机，整个列车的牵引功率为8800千瓦，定员601人。车头则须设计为类似飞机一样的流线型（俗称“子弹头”），以减少行进中空气的阻力。
⑼速度快了，行车安全也变得更为重要。为此，路轨的设计上必须尽量降低PQ值（力学名词），以防列车行进在弯道时，由于强大的惯性作用而造成脱轨事故。……
⑽乘坐过高速列车的人会发现，乘坐时似乎没有什么特殊的感觉。这是因为高速列车在舒适度上也有特殊的设计。如法国的一种新型列车精心设计了悬浮减震设备和低噪音空间设备。各个车厢宽敞、明亮，头等舱还有一个小“沙龙”，内有电话和现代音像设备。车门颜色也各不相同，一看便知该车厢属于何等级。美国的X2000型列车，每个座位都装有立体声耳机、计算机连线、瑞典梨木制作的餐盘和观看沿途田园风光的大型观景窗，车内还有会议室、传真机和娱乐设施等。乘这样的火车出行，真可以说是一种愉快的享受了。

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⑾高速铁路的崛起，是交通运输史上的一场革命，它将改变人们的地理概念和生活方式，其意义完全可以与20世纪50年代喷气式客机的问世相媲美。
12．选文第⑶段中列举了大量的数据，请结合该段内容说说这些数据在文中的作用。（3分）


13．选文第⑴⑷⑹段都是以设问句式独立成段，联系文章内容，说说这样写的作用。（4分）


14．下列对文章内容的理解不正确的一项是（2分） 【 】
A．很多国家都在提倡高速铁路运输，是因为火车比汽车运输速度快，运输能力强。
B．“武汉—广州”的客运专线是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。
C．采用“动力分散式”装置让有些车厢既载客又有牵引动力，这样的列车称作动车组。
D．文章着重介绍了高速铁路在速度、安全、舒适度三个方面特别的技术要求。
15．结合全文内容，说说为什么高速铁路的崛起将改变人们的地理概念和生活方式。（4分）


得 分 评卷人 （三）阅读《黔之驴》一文，完成16～19题。（共12分）

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
16．解释下列加点的字。（4分）
（1）船载以入 （2）益习其声
（3）荡倚冲冒 （4）驴不胜怒，蹄之
（5）尽其肉，乃去
17．翻译下列句子。（3分）
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。


18．成语“黔驴技穷”是从本文演化而来的，文中哪句话与成语的意思最贴近？（2分）

19.下列一段文字是《黔之驴》原文的最后一段，选入教材时，编者将其删掉了。请细细阅读，并按要求答题。（3分）
原文：噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏卒不敢取。今若是焉，悲夫！
译文：唉！驴子形体庞大，好像很有法道，声音宏亮，好像很有本领，假使不暴露出自己的弱点，那么老虎虽然凶猛，也因为疑虑畏惧而终究不敢进攻。而现在却落得这个样子，真是可悲啊！
有人认为，驴子被吃，是因为它沉不住气，暴露了自身的缺点。你同意这一看法吗？请结合选文说说理由。


得分 评卷人 三、作文（40分）

20．亲近自然，我看见了山川河流的美丽；阅读历史，我看见了沧海桑田的变迁；探究科学，我看见了日月星辰的奥秘……
请以“我看见了”为题写一篇不少于450字的记叙文。
我 看 见 了 (218.93.120.56)

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