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江苏省大丰市第三中学2011年中考语文模拟试题
2011年中考语文模拟试题
224100 江苏省大丰市第三中学 曹金春 邮箱:jsdfcjc@163.com(手机:13813416510)
一、积累•运用(28分)
1.古诗文默写。(6分)
(1)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》)
(2) ,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)
(3)几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》)
(4) ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(5)日暮乡关何处是, 。(崔颢《黄鹤楼》)
(6) ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(7)生命是什么?生命是龚自珍“落红不是无情物, ”的献身精神;生命是什么?生命是文天祥“ ,留取丹心照汗青”的浩然正气;生命是什么?生命就是杜甫“
,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
(8)“十一五”期间,尽管我们遇到国际金融危机,汶川、玉树特大地震和西南特大旱灾,但中国经济仍然能飞速增长,取得了举世瞩目的成就。如果毛泽东再世,一定再次吟诵《沁园春•雪》中诗句 “ , , ”来赞颂中国人民。
2.阅读下面一段文字,回答问题。(4分)
不到6平方公里的世博园,千恣百态的万国建筑毗邻而居,独具匠心的创意布展争奇斗艳,丰富多彩的文艺演出竞相zhàn放,各领风骚的最佳实践区熠熠生辉,启迪智慧的论坛对话精彩纷承,生动体现了世界的多样性,构成一幅多元文化、多种文明和谐共融的美好画卷。
(1)根据拼音写汉字、给加点字注音。zhàn放( ) 画卷( )
(2)段中画线的词语中有两个错别字,请找出来改正。( )改为( ) ( )改为( )
3.下面句中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.回顾在奥林匹克大家庭团队工作的日日夜夜,许多往事仍历历在目、记忆犹新,令我终生难忘。
B.古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家,无一不是靠刻苦训练而获得成功的。
C.香港迪士尼乐园建成以来,运营成绩一直差强人意,地方太小被认为是其不能吸引游客的原因之一。
D.考古学、历史学的专家、学者,包括对三国史怀有浓厚兴趣者都参与了讨论,可谓众说纷纭,莫衷一是。
4.右图为我国某博物馆的一幅雕像,该博物馆是我国首家以文学名著命名的专业性博物馆。这幅雕像取材于我国现代著名作家老舍的名著 ,该名著主人公命运三部曲是“精进向上”→“不甘失败”→ 。(2分)
5.修改下面病句,每句只改一处。(2分)
(1)我们今天建设社会主义先进文化,应在科学发展观的指导下,发扬和继承中国传统文化的优秀成果。
(2)北京外国语大学国际商学院招聘负责人表示,他们看中海外留学博士注重实际、分析问题和解决问题。
6.调整下面语段横线处句子的语序。(3分)
中国有一句人们耳熟能详的词叫 “十年磨一剑”,许多成功的人和成功的团体,打拼多年终获成功,这方面不乏其例。 。现代的生存和成功法则需要的是我们的意志、品质和气概。
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①成功的道路各不相同,但是成功的规律却大致一样。②哪个不是因为 “挺得住”才有了今天的成就? ③这就是说,成功虽然不遥远,但前提是要在不平坦的打拼路上“挺得住”。④摩托罗拉的高尔文也罢,万科的王石也罢,中国的女排也罢。⑤但他们成功的背后,都有一个词,叫“挺得住”。⑥ 那些成功的人,那些成功的团体,哪个背后不是一番拼搏奋斗的血泪史?
正确的顺序为:
7.2010年11月1日零时,全国第六次人口普查的入户登记工作正式展开。下图是“中国人口普查——2010”标志,请你仔细阅读,说说其设计的巧妙之处。(提示:标志原图为红黄两色。)(3分)
8.综合性学习。(6分)
2010年12月20日《咬文嚼字》编辑部公布了2010年十大语文差错,位于前五名的是:一、世博报道中经常写错的成语是:美轮美奂。这一成语形容的是建筑物的高大美观,其中的“轮”含义为“高大”,写成“仑”或“伦”,都是别字。二、世博报道中经常写错的地名是:黄浦江。因为“黄浦”和“黄埔”音同形近,往往错成了“黄埔江”。三、统计数量时经常混淆的词是:截止/截至。“截止下午5点,入园参观人数已超过30万。”其中“截止”应为“截至”。“截止”的意思是停止,一般用于某一时间之后,如“活动已于昨日截止”;而用于某一时间之前的应当是“截至”,如“截至昨日,已有上千人报名”。四、新闻报道中容易用错的词是:侧目。如:“这位小将在广州亚运会上的成绩离世界纪录只有1秒,令人侧目。”“侧目”,是指斜目而视,形容愤恨或者畏惧的样子,应改为“瞩目”之类的词语。五、体育报道中经常用错的词是:囊括。广州亚运会报道中曾有这样的句子:“中国军团在2010年广州亚运会囊括金牌199枚,位居金牌榜首位。”“宁波选手广州亚运囊括10金。”其中的“囊括”明显用词不当。为此,学校准备组织一次纯洁语言文字的“啄木鸟行动”,假定你是这次活动中一个纠错小组的负责人:
(1)请你根据上述文字,试分析归纳出几种主要的错误现象,以便小组成员到社会上分类收集一些佐证资料。(2分)
(2)试分析上述例句中“囊括”一词用错的原因。(2分)
(3)为帮助同学们正确识读和运用语言文字,请你给同学们提一条合理化的建议。(2分)
二、阅读•欣赏(42分)
(一)阅读文言文,回答问题。(13分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
(宋濂《送东阳马生序》)
【乙】刘峻,字孝标,平原人。峻好学,家贫,寄人庑①下,自课②读书,常燎③麻炬,从夕达旦,时或昏睡,爇④其发,既觉复读,终夜不寐,其精力如此。齐永明中,自谓所见不博,更求异书,闻京师有者,必往祈借,清河崔慰祖谓之“书淫”⑤。
(姚思廉《梁书•刘峻传》)
【注释】①庑:堂下周围的走廊、廊屋。②自课:自己订计划。③燎:火炬、火烛。④爇(ruò):烧。⑤书淫:嗜书入迷的人。
9.解释下面句中加点词语。(4分)
(1)无从致书以观( ) (2)弗之怠( )
(3)余因得遍观群书( ) (4)既觉复读( )
10.翻译下面句子。(4分)
(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。
(2)闻京师有者,必往祈借。
11.甲文宋濂和乙文刘峻,在读书方面有何异同?(3分)
12.请就当今学习条件与甲、乙文中古人读书精神二者之间关系,谈谈你的认识。(2分)
(二)阅读说明文,回答问题。(14分)
外来物种为何成为公害
李芸芸
从分类来看,外来物种入侵可分为:入侵微生物,主要是指对农作物、林木及经济鱼虾类带来危害的病原微生物,未包括人类和家畜疾病;入侵植物,主要是指在农业、林业、湿地、草原、淡水、海洋等不同生态系统中带来危害与威胁的有害植物,如草本、藤本、灌木、藻类等植物及部分有明显危害性的乔木;入侵动物,主要是指对农林牧渔业生产带来危害的有害昆虫、螨、鱼、两栖爬行类等。
为何外来物种会造成生态和经济的巨大灾难呢?总体而言,任何一个地区经过多年的进化和发展都会形成相对平衡的生态体系。但是,如果有外来物种引进,则有可能造成三种情况。一是引进的物种融入当地的生态系统中,不对当地生态造成威胁和破坏。第二种是引进的物种水土不服或受到当地生态体系的排斥,难以融入到当地的生态体系中。第三种则是引进的物种适应引进地的环境,并在自然竞争中变得越来越强大,远远超过了当地物种的适应能力和繁衍能力,并成为排斥当地其他物种的一霸。上面的许多外来入侵物种就是如此。
外来物种入侵更为重要的原因是,一些物种移居到引进地后会由于当地天敌的减少而成为环境灾难。例如,美国康乃尔大学生态和进化生物系的科学家米切尔和鲍尔的研究表明,在欧洲土生地上一些植物会受到473种真菌和病毒,即天敌的感染(寄生),使它们的生长和繁衍受到相当多的限制。但是,这些植物移居到美国后却成为有害的入侵生物。原因在于这些物种移居美国后受到同样的真菌和病毒感染比欧洲减少了77%。其他生物制衡约束减少后,这些植物便变得强大起来,从而成为入侵物种。
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同样,美国加利福尼亚大学巴巴拉分校海洋科学研究所和生态、进化和海洋生物系的托钦等人研究了26种不同的动物移居到新地方的情况,从软体动物,如普通的海螺,到较高级的哺乳动物,如黑鼠。结果发现,在原来的出生地上,它们的平均天敌有16种,但是到了新的移居地,它们的天敌就减少到了7种。由于缺少天敌的制约,它们都成了新地方的害虫。
外来物种有自然入侵、无意引进和有意引进三种。自然入侵不是人为原因引起的,而是通过风媒、水体流动或由昆虫、鸟类的传带,使得植物种子或动物幼虫、卵或微生物发生自然迁移,引起外来物种入侵。例如,紫茎泽兰、微甘菊以及美洲斑潜蝇等都是靠自然因素入侵中国的。
无意引进虽然是人为的,但在主观上并没有引进的意图,而是伴随着进出口贸易、海轮或入境旅游在无意问被引入的。例如,松材线虫是我国贸易商在进口设备时随着木材制的包装箱带进来的。
有意引进是外来生物入侵的最主要的渠道,全世界大多数有害生物都是通过这种渠道而被引入世界各国的。
此外,生物的入侵性强弱也成为外来物种入侵的一个重要因素。2001年5月IUCN在一份报告中列出了100种入侵性最强的外来生物,包括水生和陆生生物、无脊椎动物、两栖动物、鱼类、鸟类、爬行动物和哺乳动物。这些入侵者有家猫、北美灰松鼠、尼罗河鲈、水风信子、家褐蚁、灰鼠、印度鹩哥、亚洲虎蚊、黄色喜马拉雅悬钩子和直立仙人果等。
(2010年第24期《百科知识》)
13.通读全文,说说外来物种为什么会成为公害?(3分)
14.第四段运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)
15.“全世界大多数有害生物都是通过这种渠道而被引入世界各国的”句中“大多数”能否去掉,为什么?(3分)
16.下面对本文的分析正确的一项是( )(3分)
A.入侵微生物,主要是指对农作物、林木、经济鱼虾类、人类和家畜带来危害的病原微生物。
B.“上面的许多外来入侵物种就是如此”句中“如此”指引进的物种水土不服或受到当地生态体系的排斥,难以融入到当地的生态体系中。
C.美国康乃尔大学生态和进化生物系的科学家米切尔和鲍尔的研究表明:一些物种移居到引进地后会由于当地天敌的减少而成为环境灾难。
D.外来物种有自然入侵、无意引进和有意引进三种。其中“松材线虫是我国贸易商在进口设备时随着木材制的包装箱带进来的”属于“有意引进”。
17.本文采用了何种说明顺序?(2分)
(三)阅读记叙文,回答问题。(15分)
故乡滋味
凸凹
这虽是8年前的旧事。那年,刚过完40岁的生日,突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈,近乎一种烧燎,若不回故乡住上一段日子,心里难以平静下来。
于是,我回了了一趟老家。
到了母亲的老宅院,推开那一道柴门,母亲“哦”了一声,显出意外的喜悦,眼睛潮潮地红起来。走近母亲身边,觉得母亲很矮小,依旧是粗布衣裤,与那道柴门一个色调。多少年了,故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖,觉得自己差不多就是为这质朴而来。
母亲烧起柴草,煮几穗青玉米。柴草很干,火焰烧得热烈无声。
“住几天吗?”母亲问。
我说:“当然要住几天,陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”
母亲笑一笑:“你已是老家雀了,只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里,我居然跟她一样老了。心里便生一丝凄惶。
青玉米煮熟了,剥了玉米的苞衣,米粒很黄。一粒一粒剥着吃,很绵软,香得和奶一样。
母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。
我一下子找到了故乡的感觉,即黄色的温暖。
晚上,母亲问:“你到哪儿睡去?娘就这一条土炕。”
我说:“除了娘的土炕,哪儿都不去。”
躺在土炕上,感到这土炕就是久违了的母亲胸怀。母亲就是在这土炕上生的我,揭开席子,肯定还能闻到老炕上胎衣的味道。而今,母亲的儿子大了,自己也老了,却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结么?
这一夜,母亲睡不着,她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么,儿子也想对母亲说些什么,却都不知道从何说起,只能清晰地听到对方的呼吸。
其实,岁月已使母子很隔膜了,但却爱着,像呼吸,虽然有时感觉不到,却须臾不曾停止。
天亮了,我却酣然地睡沉了。睡醒来,小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了,喝几盅吧。”母亲安然道。
饭桌中央,果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。
说温酒,其实是把罐中的老酒,舀到壶里去。母亲给祖父舀酒,给父亲舀酒,如今,又给她的儿子舀酒,那么,在她眼里,儿子是条有分量的汉子了。
在老家的日子,我彻底让自己放松了。每日起得很迟,睡到日照三竿。母亲从不叫醒我,开心地放任她的儿子。
“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。
“还能宠几天呢?世道上,除了娘宠儿子,还有谁宠呢?”
听了娘的话,我心中竟生出莫名的一丝酸楚。媳妇好,爱情的后面是温柔的束缚;儿子好,伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去;朋友好,友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切,都美丽而忧伤,美得让人感到有些累。
吃过母亲的早酒,便是走走儿时的路,爬爬儿时的山……
路依旧,山依旧,我的感觉却大不一样了。
儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶,已显得很矮很矮。
儿时深深地看一眼都眩晕的水井,也显得很浅很浅。
山路曲折幽长,我却走来走去,又走回原处。
踅回母亲的柴门,看到柴门下的母亲,霜雪已浸染了大片发际。
我不禁低沉地吟了一声:“哎,故乡。”
晚上,盘腿坐在母亲的土炕上,在小饭桌上摊了几页纸,想随便写些什么。笔落下去,却写出了这么几行字:
故乡,就像母亲的手掌,虽温暖,却很小很窄。它遮不了风雨,挡不住光阴,给你的只是一些缠绵的回忆……
写到这里,我抬头看一眼熟睡的母亲,想到明天就要走了,泪水不禁热热地流下来。
(2011年第1期《读者》)
18.通读全文,理清“我”的心理变化脉络:温暖→ →黄色的温暖→ → 。(3分)
19.“多少年了,故乡仍是那种逼人的质朴”,作者觉得自己就是为这“质朴”而来。故乡的“质朴”具体指什么?请结合文意,说说你的理解。(3分)
20.试自选角度,赏读下面句子。(3分)
母亲烧起柴草,煮几穗青玉米。柴草很干,火焰烧得热烈无声。
21.结尾写道:“我抬头看一眼熟睡的母亲,想到明天就要走了,泪水不禁热热地流下来。”请联系语境,展开合理想像,具体描述“我”此时的内心活动。(3分)
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22.作者说“其实,岁月已使母子很隔膜了。但却爱着,像呼吸,虽然有时感觉不到,却须臾不曾停止”你对亲情有着怎样的体会?请结合下面的诗句,说说你的感悟。(3分)
你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜;你念,或者不念我/情就在那里/不来不去……
三、表达•交流(50分)
23.请你以“美好的初中时光”为题,写一篇记叙文,不少于600字。
2011年中考语文模拟试题参考答案
1.(1)长河落日圆 (2)待到重阳日 (3)谁家新燕啄春泥 (4)受任于败军之际 (5)烟波江上使人愁 (6)八百里分麾下炙 (7)化作春泥更护花 人生自古谁无死 感时花溅泪 俱往矣 数风流人物 还看今朝
2.(1)绽 juàn (2)恣—姿 承—呈
3.C(提示:成语“差强人意”的意思是:大体上还能使人满意。用在C项中不符合语境,可换成“不尽人意”。)
4.《骆驼祥子》 自甘堕落
5.(1)“发扬”和“继承”位置互换。 (2)在句末加上“的能力”。
6.④⑤③⑥②①
7.①以汉字书法“人”字和国画“中式民居”及英文字母“C”为主要图形元素,以国旗颜色为主要色素。 ②书画风格的“人”字抽象化为万里长城图形,具有典型的中国特色,两条环绕的彩带源于英文字母“C”,代表“CHINA”和“CENSUS”,“2010”表明普查年份,体现了“2010年中国人口普查”的主题概念及与国际接轨的普查理念。(答对一点即可)
8.(1)文字差错、词语差错。 (2)示例:“囊括”的意思是无一遗漏,只要不是将所有的金牌都收入囊中,就不能用“囊括”。 (3)示例:平时应勤查字典,把易混淆的多音字、形似字分类整理,结合具体语境加以运用。
9.(1)取得、得到 (2)懈怠、放松 (3)能够 (4)睡醒
10.(1)抄完,赶快送还书,不敢稍微超过约定的期限。 (2)听说京师中有没有看过的异书,他一定去向人请求借阅。
11.示例:同:勤奋、刻苦 异:宋濂家贫无书,跟别人借来书并不顾严寒抄下来读书。刘峻借宿在别人的走廊下,用麻当火炬,日夜读书,昏睡时就用火烧头发继续读书。后来,又自认为自己掌握的知识不够广博借异书来读。
12.示例:我们今天的读书条件,不知要比古人优越多少倍,但古人勤奋、刻苦读书的精神,我们今天仍然要继承。勤奋、刻苦,是取得成绩的关键,读书条件优越与否并不是决定是否读好书的唯一因素。
附译文:
刘峻字孝标, 是平原郡平原县人。刘峻好学习, 家里很穷, 居在别人的廊檐下, 自己给自己规定读书的内容和分量, 经常点燃用麻干扎的火把, 从晚上直到天亮, 有时太困昏睡, 火把就烧他的头发, 等到发现后醒来又继续读书, 一整夜不睡觉, 其精进力学如此。齐永明年间, 自己认为看书不广博, 又寻找没有看过的书, 听说京师有的, 就前去哀求借来看, 清河的崔慰祖称他是“书淫”。
13.(1)引进的物种适应引进地的环境,并在自然竞争中变得越来越强大,远远超过了当地物种的适应能力和繁衍能力,并成为排斥当地其他物种的一霸。 (2)一些物种移居到引进地后会由于当地天敌的减少而成为环境灾难。 (3)生物的入侵性强弱也成为外来物种入侵的一个重要因素。
14.举例子 列数字 作比较 具体生动地说明了“一些物种移居到引进地后会由于当地天敌的减少而成为环境灾难”结论。
15.不能去掉。 因为“大多数”从范围上起限制作用,强调并非全部的意思。如果去掉,就与事实不符。
16.C(提示:A项中“入侵微生物”不包括人类和家畜疾病。B项中“如此”指代“引进的物种适应引进地的环境,并在自然竞争中变得越来越强大,远远超过了当地物种的适应能力和繁衍能力,并成为排斥当地其他物种的一霸。”D项中“松材线虫是我国贸易商在进口设备时随着木材制的包装箱带进来的”属于“无意引进”。)
17.由果到因的逻辑顺序。
18.凄惶 酸楚 无奈、依恋。
19.故乡的“质朴”具体指老宅院的柴门、身着粗布衣裤的母亲、煮青玉米、睡土炕、在小饭桌上喝母亲温的酒等。这些让作者心里感觉很温暖,是作者强烈的思乡之情的体现。
20.烧柴草、煮青玉米展现了故乡逼人的质朴和温暖。火焰烧得“热烈无声”,写出了柴草的质地,更暗示了母子之间虽没有进行语言交流,但内心情感却炽热无比。
21.示例:“我”心想:这世上只有娘最宠儿子,可如今娘已经发如霜雪,我明天就要走了,又怎么舍得离开。无论我走到哪里,故乡都将是我永恒不变的情结,拂之不去。
22.示例:岁月的流逝,使母子有很多话却都不知道从何说起,但彼此的关爱从未停止。大爱无声,真挚的情感不需要太多的语言,一份守候,一句承诺,便胜过万语千言。无论世事如何变迁,无论你是否明白,真情就在那里,永远不会改变。
23.略 (180.126.119.161)
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