2011年春八年级期末质量抽测
语 文 试 题
本次考试试题和答题卷分离，试题和答题卷各4页；全卷共四大题,满分150分,考试时间120分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在《答题卷》规定的位置上。
2．请将答案直接书写在《答题卷》指定的位置，在试题上答题无效。
3．考试结束，监考人员只收《答题卷》。
一、语言积累与运用（30分）
1．下列加点字语音有误的一项是：（3分）
A．无论在什么地方，我总是文绉（zhōu）绉的。
B．有的人心里不住地盘算着，是否可以从中牟（mú）取什么利润。
C．它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄（jiān）默。
D．水唤醒了我的灵魂，并给（jǐ）予我光明希望，快乐和自由。
2．下列词语书写完全正确的一项是：（3分）
A．迁徙 宽恕 暗然失色 相形见绌 B．虐待 挑衅 沧海桑田 一视同人
C．贪婪 踌躇 落英缤纷 孤陋寡闻 D．狼籍 馈赠 肃然起敬 粗制滥造
3．下列句子中加点词语含义理解不当的一项是：（3分）
A．可是，人们竟然不自量力（不要自己估计自己的力量）地宣称要用这滴水来代替大海。
B．他们有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐（理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子）地等待这位大师的接见。
C．在众目睽睽（大家的眼睛都注视着）之下决不能就此作罢，遭人哂笑。
D．八宝酒，顾名思义（看到名称而联想到它的含义），是八样东西泡的酒，那就是黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米、再加两粒橄榄。
4．下列文学常识搭配有误的一项是：（3分）
A．《列夫•托尔斯泰》——茨威格——奥地利著名作家
B．《端午的鸭蛋》——汪曾祺——江苏人、作家
C．《马说》——韩愈——唐代文学家
D．《白雪歌送武判官归京》——岑参——宋代诗人
5．下面语段中加横线的四个地方都有语病，请改正。（4分）
国务院总理温家宝5日主持召开国务院常务会议，A听取前一阶段甲型H1N1流感防控工作，研究部署进一步防控措施。
会议指出，近一周来，B各地区、各部门认真落实贯彻党中央、国务院关于加强甲型H1N1流感防控的部署，C各项工作踏实推进。迅速建立了联防联控工作机制，严格对出入境人员、货物和交通工具的检验检疫，加强对人和猪禽流感疫情监测，积极做好医疗救治准备和应急物资的生产储备，集中力量研制出快速诊断试剂，积极处置应急突发事件。D实践证明，我国采取的防控措施是及时的、迅速的，有力、有序、有效的。
⑴A处成分残缺，应在句末添加： 。 ⑵B处语序不当，应调整为： 。
⑶C处词语搭配不当，应改为： 。 ⑷D处语意重复，应删去的词语是： 。
6．续写下面句子，要求与划线部分句式相似。（4分）
雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动。你给我的生命带来活力，你给 ，你给 。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
7．法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《 传》、《 传》三部传记。其中，（ ）（人名）饱受耳聋折磨。（3分）
8．综合实践活动。（7分）
我市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。

浏览完整试题

（1）请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。（2分）
（2）请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。（2分）
①不文明现象： ②整改措施：
（3）为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。（3分） 开场白：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分，每空l分）
9.默写填空
（1）黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱， 。 （2）惶恐滩头说惶恐， 。
（3） ， 拔剑四顾心茫然。 （4）剪不断，理还乱，是离愁， 。
（5）天街小雨润如酥，　　　　　　 　　。
（6） ，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（7）《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是__________，____________。
（８）龚自珍在《己亥杂诗》中用形象的比喻表明自己虽然辞官回家，仍然要为
国家和朝廷效力的诗句是： ， 。
（二）阅读《小石潭记》选段，完成10—13题。（15分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
10．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）不可久居 （2）斗折蛇行 （3）以其境过清 （4）水尤清洌
11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）蒙络摇缀，参差披拂。（2分）翻译：
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2分） 翻译：
12．理解填空。（3分）
文中第二段描写了鱼的动态和静态。其中描写静态的句子是“_______”和“_______”。文中 “皆若空游无所依”一句，侧面衬托了 。
13．第二段“似与游者相乐”与第四段中“凄神寒骨，悄怆幽邃”句是否矛盾？说说你的理解。（4分）
三、现代文阅读（40分）
（二）阅读下面选段，完成14－19题。（20分）
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门外挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。
14．联系上下文解释词语。（4分） 面善： 熟习：
15．画线语句使用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
16．“金满斗会”为什么是“最热闹的“？（4分）
17．“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法？（3分）
18．参加“金满斗会”的都是什么样的人？体现了“金满斗会”什么特点？（3分）
19．为什么要召开“金满斗会”？（3分）
（二）阅读戚祥浩《三点五米长的微笑》一文，完成20—25题。（20分）
那时，我在镇上一所小学任教，一个小女孩引起了我的注意，因为我几乎没见过她笑。
我去过她家，是一座低矮且昏暗的黄泥屋，她的父亲总不在家，问起她的母亲，她的眼圈立即红了。她的成绩一般，上课不声不响，下课总第一个冲出教室。家长会时，唯独点到她的名字没有家长起来响应……
周末，我又一次来到她家，她总有个监护人吧，我决定耐心地等。
临近中午时，她动手淘米、生火，动作娴熟。她边忙手中的活，边抬头看我，忽然说：“老师，您还不走？中午要饿肚子的。”我有些恼怒：“老师不会在你这里吃，但一定要等到你爸爸。”她显然紧张了，吞吞吐吐地说：“我爸爸不会回家吃饭的，老师您还是先回去吧。”我更加恼怒了，她分明淘的是两个人的米。
一个瘦小衰老的男子进来时，她轻轻喊了声，“爸”。男子见到我，愣了愣，竟径直离开家门，小跑着消失在远处。我吃惊得合不拢嘴。
我不再对她抱希望，同学当中那几个调皮的男孩，却对她有了兴趣，喊她“苦瓜脸”、“腌菜头”。尽管我一再制止，她的眉头还是锁得更深了。
可有一天在校门口，我忽然发现她在笑，从那个路口拐到校门口，才3.5米远的距离，她笑着走过来，脑袋侧在一边。然而，那天的课堂上，她仍旧沉默。
我有些不解，多日后，我在校门口又一次意外地撞见她，她侧着脑袋，脸上的笑容是那么的灿烂。她从我身边经过时，我忍不住叫住她，问她为什么这么高兴。她显得很意外，脸上的笑容瞬间僵住了。循着她的目光望去，竟发现她的父亲正站在不远处，身边有两副担子，她的父亲显然也发现了我，却垂下脑袋假装没看见。
我严厉地批评她：“你是不是觉得你爸在校门口摆摊很丢你的脸？你路过校门口时怎么不喊他声‘爸’？你每天第一个冲出教室是不是也因为这？你知道不知道你这样做其实很伤你爸爸的心？”她紧紧地咬住嘴唇，眼泪一个劲儿地往下淌。过了半天，她像下了很大决心似的开口：“爸爸不会说话，他在校门口摆摊。我早点儿回去是为了做好饭等他。”我呆住了，想起她路过校门口时的微笑，那微笑一定是在喊，爸爸。

展开余下试题

我将声音放柔，对她说：“老师错怪你了，但你也要想一想，你爸爸这么辛苦，他最想看到的是你能取得好成绩呀！”她拼命地点头。从那以后，她的成绩果真直线上升，从班里的后几名一下蹿到前几名。
又一次家长会，每个优秀生都要上台发言。那天，她拿着事先准备的稿子战战兢兢地走上讲台，声音发颤：“以前不认真学习是看到爸爸工作辛苦，想早早出去挣钱，让爸爸轻松点……本来这次家长会我叫爸爸一定要来，可爸爸始终不肯，他怕别人知道他不会说话，会因此小瞧我，可我要说一声，爸爸，我爱您！”
我这才明白，她父亲为何一再躲避我，他只是不希望女儿活在他的残疾阴影里，他是何等卑微而伟大的父亲，而她，这么小却那么懂事。他们父女间的脉脉温情，没有理由不让我泪流满面。（选自《教师博览》 有改动）
20．选文主要写了 、 、 三件事，全文使用了 的写作手法。（4分）
21．“三点五米长的微笑”在文中具体是什么意思？(3分)
22．文章第一段划线句“我几乎没见过她笑”，在文中有什么作用？（2分）
23．选文第九段划线句“她像下了很大决心似的开口”中“下了很大决心”说明了什么？（4分）
24．结合全文，说说你对末段中“他是何等卑微而伟大的父亲”一句的理解。（4分）
25．文中的女孩和父亲都让我们感动，请你对女孩或者父亲说几句话。（3分）
四、作文（55分）
26．题目：那一次，我尝到了 的滋味
要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。②要有恰当的心理描写。③记叙、描写、议论、抒情相结合。④写一篇不少于600字的文章。
2011年春八年级期末质量抽测
语文试题参考答案及评分细则
注意：对本卷的主观题，阅卷教师切忌拘泥于参考答案，其他答案只要言之成理即可给分。非语文教师不得承担主观题的阅卷工作。
一、语言积累与运用（30分）
1．B（3分）。 2．C（3分）。 3．A（3分）。 4．D（3分）。 5.A.句末添加“汇报”；B.把“落实”和“贯彻”调换位置；C.把“踏实”改为“扎实”；D.去掉“及时的”或者“迅速的”。（4分，每改正确一处给1分） 6.示例：我的情感带来滋润；我的思想带来流动。（共4分，每句2分；符合要求即可） 7. 《米开朗基罗》《托尔斯泰》；（贝多芬）（3分，每空1分）。 8.（7分）⑴示例：孔融让梨（孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。他认为自己是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的应该让给哥哥吃）。程门立雪（宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教。一日杨时、游酢来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊。这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情）。（2分，用“简略的语言”，不必详细叙述；符合题意即可）⑵①不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。②加强文明礼仪教育；加强班级管理；设置文明礼仪宣传牌；实行操行评分奖惩制度等。（2分，各1分，符合题意即可）⑶中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。（3分，紧扣主题，符合题意即可）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）9．（1）不汲汲于富贵；（2）零丁洋里叹零丁；（3）停杯投箸不能食；（4） 别是一般滋味在心头；（5）草色遥看近却无；（6）野芳发而幽香； （7）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔；（8）落红不是无情物，花作春泥更护花。（10分，每空1分，错字添字掉字该句不得分）
（二）（15分） 10. (1)停留；(2)像北斗星一样；(3)凄清；(4)格外。（4分，解释对一个词语1分） 11.（1）（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（2分，两句各1分）（2）溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。（2分，两句各1分） 12.影布石上；佁然不动；水尤清冽（ 或水的清澈）。（3分，每空1分） 13.作者的乐是暂时的，乐是其悲的外在表现，因为此时的作者正值被贬不得志之时，心情抑郁，只要一经凄清环境的触发，孤凄悲凉之情就会又涌上心头。（4分，意合即可）
三、现代文阅读（40分）
（一）14．面善：面熟。熟习：对歌曲学习得很熟练，了解得很深刻。（4分，两个词语各2分，意合即可） 15. 肖像描写（1分），表现了老人的兴奋活跃，热情专注（2分，意合即可）。16．因为它参加的人员很多，场面宏伟，气势壮观，唱歌的时间长，一连三天才散场。（或参会的妇女居多，而且打扮得非常漂亮；或参与者多、时间长、歌曲内容丰富）（4分，意合即可） 17．每桌各自轮流低声唱《十二月花》，声音极其轻柔，合起来如一片松涛。（3分） 18．参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民（1分，意合即可）。体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点（2分，意合即可）。19．表面说是避疫免灾，主要作用是传歌，由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。（3分，意合即可）
（二）20.老师家访；小女孩在校门口遭到老师严厉批评而道出实情；小女孩在家长会上发言；先抑后扬（欲扬先抑）。（4分，每空1分） 21.小女孩每次从路口到校门口3.5米长的距离，总是给了不会说话的父亲灿烂的微笑。（3分，意合即可） 22.引起下文， 设置悬念（2分，答对一点即得全分）。 23.在老师的严厉追问下，经过了激烈的思想斗争，才终于说出实情，（2分，意合即可）说明了小女孩对父亲的深深的理解与爱。（2分，意合即可） 24.小女孩的父亲是一个哑巴，没有更多的谋生本领，生活在别人的歧视目光中，是卑微的（2分，意合即可）；但他能通过自己辛勤劳动给了小女孩能够给予的一切，这份父爱是伟大的（2分，意合即可）。 25.示例：对小女孩：你是一个懂事的女孩，小小年纪就品尝到了生活的艰辛，不幸的你，很幸运拥有了一份世上伟大的父爱！这一点，你又是幸福的。祝福你，愿你做一个生活的强者！ 对父亲：你是一个称职的父亲，你对女儿的深爱从不用语言来表达，无言的父爱让人动容，你无言的付出赢得了女儿深深的理解与回报。（3分，意合即可）
四、作文评分细则
(一)等级要求
一类卷：(50—55分)立意有深度，见解独特，内容充实，选材新颖，感情真挚，切合作文要求；构思巧妙，结构严谨，条理清晰；用语准确，简洁得体，语言生动有文采；卷面整洁，书写工整。（少量作文）
二类卷：(44—49分) 中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求；层次分明，结构完整；用语比较准确，语言流畅；卷面整洁，书写规范。（部分作文，不是多数：46—49）
三类卷：(38一43分)中心基本明确，内容比较具体，感情比较真实，不偏离作文要求；层次清楚，结构比较完整；语言通顺，有个别语病；卷面比较整洁，书写比较规范。（一般作文以41分为基准分，视语言、内容的情况上下浮动，这个等级的作文应该是多数）
四类卷：(33—37分)中心基本明确，内容不够具体；层次比较清楚，结构比较完整；语言基本通顺，有少量语病；卷面比较凌乱，书写比较潦草。（36及以下的作文是少数）
五类卷（0—32）中心不明确，内容不具体，偏离题意；条理不清，结构混乱；语句不通顺；卷面杂乱，字迹不清。（一般情况不作考虑）
(二)雷同作文的处理
1．雷同作文要提请学科阅卷组长集体讨论确定。
2．完全雷同的作文：只给写字的成绩，10分以内给分。
3．多数内容雷同，有少量自己的语言表达，20分以内给分。
（三）作文要指定专人负责组织并调标（由有威信的对作文评分有经验的语文教师担任）
所有的评阅作文的老师每阅完一本作文都必须交给负责调标的老师抽阅部分作文（至少5份），负责调标的老师也要在第一份试卷上签字。 (61.161.109.183)

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