语 文 试 卷
题号 一 二 三 总分
得分
（考试时间：100分钟，试卷满分：120分）
一、积累与运用（满分20分）
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是： ( )。（2分）
A．赫然（hè） 确凿( zháo) 可歌可泣（qì）
B．红妆( zhuāng) 脑髓（suǐ） 锲而不舍（qì）
C．祈祷（tǎo） 嫉妒(jí) 人迹罕至（hǎn）
D．骊歌( lí) 污秽(huì) 人声鼎沸(dǐng)
2．下列各组词中有错别字的一项是( )(2分)
A．一拍即合 心会神凝 轻捷
B．杂乱无章 家喻户晓 丑陋
C．沥尽心血 锋芒必露 懊悔
D．一反既往 回环曲折 仰慕
3．下列各组中表述有误的一项是( )(2分)
A．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅。
B．都德，德国作家。《最后一课》就是他写的。
C．选自《临川先生文集》的《伤仲永》一文的作者是王安石。
D．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
4．修改下列病句。（2分）
(1)通过老师的教育，使我有了新的认识。
(2)正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
5．仿照句中画横线的句子仿写，使之构成排比句。（2分）
理想是一种目标，需要你去思考、奋斗；理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢；
。
6．名著阅读。（2分）
(1)《童年》是 （国别）作家 写的自传体小说。
(2)《童年》中“慈祥善良，聪明能干；热爱生活，胸怀宽大”的人物是( )。
A．外祖父 B．外祖母 C．阿廖沙 D．格里戈里
7．班级要开展《黄河，母亲河》综合性学习活动，假如你是本次活动的主持人，你将怎 样说开场白？请写下来。（50-100字）（3分）
8．古诗默写填空。（5分）
(1)万里赴戎机， 。
(2) ，壮士十年归。
(3)雕兔脚扑朔， 。
(4) ,明月来相照。
(5)此夜曲中闻折柳， 。
(6) ，凭君传语报平安。
(7)《木兰诗》中从侧面写木兰战功显赫的诗句是 ， 。
(8)《木兰诗》中描写边塞夜景的诗句是 ， 。
二、阅读与理解（满分40分）
（一）阅读下面选文，回答第9-13题。（15分）
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也。日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧①牛陇上，窃②入学舍，听诸生诵书；听已，辄③默记。暮归，忘其牛。父怒，挞④之，已而复如初。母日：“儿痴如此，曷⑤不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜⑥出，坐佛膝上，执⑦策映长明灯读之，琅琅达旦⑧。佛像多土偶，狞恶可怖⑨；冕小儿，恬⑩若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
（选自《宋学士文集》）

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【注释】①牧：放牧牲畜。②窃：偷偷地，暗中。③辄：总是（常常）、就。④挞：用
鞭子、棍子等打人。⑤曷：通“何”，为什么。⑥潜：暗暗地、悄悄地步。⑦执：拿着。
⑧达旦：到早晨，到天亮。⑨狞恶可怖：狞狞凶恶，令人害怕。⑩：恬：神色安然，满
不在乎的样子。
9、解释句中加点的词。(4分)
(1)未尝识书具 (2)不能称前时之闻
(3)冕因去，依僧寺以居 (4)执策映长明灯
10、用现代汉语翻译选文中画横线的句子。（4分）
11、【甲】文方仲永才能发展变化有三个阶段，请分别引用文中原句回答。（3分）
12、概述【乙】文王冕苦读的两件事。（2分）
13、读了【甲】【乙】两文后，你悟出了什么道理？（2分）
（二）阅读下面选文，回答第14-18题。（10分）
①快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭—一红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：
④“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去。”
⑤妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
⑦“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
⑧他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
⑨“你说什么？老高。”
⑩“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
⑿ “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
⒀ 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
⒁爸爸的花儿落了。
⒂我已不再是小孩子。
14、选文中第①②段画横线的句子暗示什么？（2分）
15、在选文中找出与第⑩段画曲线“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进 玻璃瓶里”这句话相照应的一个句子，写在下面。（2分）
16、虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，’这种说法对吗？为什么？（2分）
17、选文第⒂段末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？（2分）
18、成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。（2分）
（三）阅读下面选文，回答第19-23题。（15分）
①袁隆平在北京得知找到野生雄性不育株的消息时，欣喜异常。如同他劳作在夏日酷暑下的稻田里，正值灼热难耐之际，忽然迎面吹来一股清凉的风，拂拭着他的肌肤，熨帖着他的心灵。那种无比幸福的感觉，融进了他的血液，渗入了他的周身，这种幸福的感觉从此几乎追随了他的后半生。
②袁隆平连夜乘火车南下赶赴天涯海角。
③当他来到南红农场时，恰好是次日的清晨，他来不及休息，使与李必湖一起，踏着晶莹的露珠，穿过迷蒙的雾霭，走近那棵野生的雄性不育株。只见那棵野生的雄性不宣鳖萱登地伫立着，披着迷蒙的雾霭，款款地低下了头。那绿色的长发，在微风中轻柔丝毯那浅浅的乳黄色的长蕊，嫣然而笑，似乎在为远方的“情人”绽放着清香的花朵。
④袁隆平分别采集了3个稻穗上尚未开放的小花朵，置于100倍显微镜下观察，看到了大量不规则形状的碘败花粉粒，经反复辨认后，他激动得大声叫好：“妙，妙！这的确足一株天然的雄性败育野生稻！”他当即为这棵野生雄性不育株命名为“野败”，其含意就是野生的雄性败育稻。
⑤两年以来，袁隆平以寻觅野生雄性不育株为事业。为了它，他天南地北地长途跋涉；为了它，他朝朝暮暮，不眠不休。当见到这株“野败”以后，他如同一位痴情少男与他心爱的少女进行了一次心灵的对话：
⑥好一个“野败”，总算找到你了。
⑦我朝思暮想的“野败”，终于找到你了。
⑧这么多年了，你总是躲躲闪闪的，你让我盼得好苦啊！
⑨我朝思暮想的“野败”，我们终于相遇了。多么漫长的寻觅啊，你终于有了可喜可贺的归宿。
⑩从那一刻开始，袁隆平日日夜夜守候在他心爱的“野败”身边。太阳、月亮和星星也轮流照看着他的“野败”。那“野败”如婴儿般无拘无束地舒展开双臂，生机勃勃地贴近身边成行的栽培稻。轻轻吹来的风，飘飘洒洒的细雨，从从容容的流水，使得它从浅浅的嫩绿变成浓浓的墨绿。袁隆平轻手轻脚地选择了精良的籼稻雄花为他的“野败”一次又一次地授粉。
⑾“野败”的发现，为袁隆平的杂交水稻事业打开了突破口，这株“野败”，为杂交水稻科研事业的发展带来了契机，也使得袁隆平和他的助手们在杂交水稻的探索中出现了一个重要的转机。
⑿自然与人原本是有诸多机缘的。黄河遇到了李白，才会有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的千古绝唱；长江遇到了苏轼，才会有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的盖世词章；那“野败”遇见了袁隆平，才会有几千亿公斤杂交水稻的收获。
⒀上帝给的并不多，上帝只给袁隆平三穗“野败”，然而，他抓住了，他成功了……
⑩他像是一位到西天取经的唐僧，经过九九八十一道劫难，终于获得了成功！
19、下面句中的“情人”具体指谁？（3分）
似乎在为远方的“情人”绽放着清香的花朵。（选文第③段中）
20、下面句子中的“终于”写出了袁隆平怎样的心情？（2分）
我朝思暮想的“野败”，终于找到你了。（选文第⑦段中）
21、选文第③段画线句子运用了什么修辞方法？有什么表达效果？（4分）
22、选文第⑩段画线句子运用了什么描写方法？这种人物描写方法对刻画人物有什么作用？（4分）
23、最适合做选文标题的一项是( )（2分）
A．杂交水稻之父——袁隆平 B．三穗“野败”
C．走近袁隆平 D。“野败”的故事
三、写作（满分40分）
24、下面两道作文题，任选其一。
(1)以“成长的幸福”为题写一篇文章。

展开余下试题

(2)以“星”为话题，写一篇文章。
要求：①选择(2)题，题目自拟，文体自选，立意自定。“星”可理解为影星、 体星、科星等。②内容具体、中心明确，感情真挚。③字数不少于500字。④书写优美，字迹工整，卷而整洁。（达到此项要求的可酌情奖励2分）







































七年级语文阶段测试参考答案
一、l、D2、C3、B 4、(1)去掉“通过”或“使”； (2)去掉“坏”。5、例如：理想是粒种子，需要你去播种、收割。 6、(1)苏联；高尔基(2)B 7、例：同学们，黄河，我们的母亲河，孕育了五千年的中华文明，哺育了一代代的炎黄子孙。在漫长的历史长河里，黄河见证了古老中国的兴衰荣辱，激励着一代又一代的中华儿女拼搏奋斗。下面开始活动，请同学们积极参加活动。
8、(1)关山度若飞 (2)将军百战死(3)雌兔眼迷离(4)深林人不知 (5)何人不起故园情 (6)马上相逢无纸笔 (7)策勋十二转，赏赐百千强 (8)塑气传金柝，寒光照铁衣。
（一）9、(1)曾经(2)相当(3)离开(4)书10、他的父亲以为
这样有利可图。 儿子痴迷读书这样地步，为什么不听凭他去干想做的事？11、
(1)指物作诗立就，其文理皆有可观者。(2)令作诗，不能称前时之闻。(3)泯然众人
矣。 12、牧牛窃学。僧寺夜读。（意对即可）13、例： (1)后天的学习和教育
对于一个入的成才更为重要。(2)因材旖教，及时让孩子接受良好的教育，才能
使其得到充分的发展。(3)勤奋、专心学习，才能取得良好成绩。c4)后天教
育重要，要充分利周家庭社会为我们创造的学习条件，刻苦用功，踏踏实实学习。
（答出一点即可，其他答法有道理也可）
译文：王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田地上放牛，他偷偷地跑进学
堂去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记
了。有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地。王
冕的父亲大怒，打了王冕一顿。不久又像原来那样。他的母亲说：“儿子痂迷到这
种地步，为什么不让他去呢？”王冕从此以后就离开家，依靠着寺庙居住。一到
夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就借着佛像前长明灯
的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像大多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，
令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳人韩性听说了
这个人后感到惊异，于是把他收录做为弟子，王冕很快就成为了博学多闻，通晓
古今的儒者。
（二）14、暗示爸爸即将去世。15、石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小
石榴。16、对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，
“我”的坚强，是对他最好的报答。17、“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这
里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高谠话，而且是“从来没有过这样
的镇定，这样的安静”。18、略（要有辩证的思维，从“成长”的两磁性上来谈。）
19、袁隆平 20、写出了袁隆平期盼、兴奋的心情 2l、运用拟人的修辞
手法，生动形象地写出了那棵野生的雄性不育株的美丽迷人的特点。22、运用动
作描写，具体准地确表现了袁隆平为他的“野败”授粉时的认真、细心。23、B
三、24、略。 (59.44.40.106)

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