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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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新疆维吾尔族自治区、新疆生产建设兵团2011年初中学业水平考试语文试卷
新疆维吾尔族自治区、新疆生产建设兵团
2011年初中学业水平考试
语 文
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,满分150分,考试时间120分钟。
一、积累与运用(29分)
1.下列词语中加点的字注音全对的一项是( )(3分)
A.嶙峋(lín) 潜行(qián) 忍俊不禁(jīng) 相得益彰(zhāng)
B.滑稽(jì) 荣膺(yīng) 尽态极妍(yán) 孜孜不倦(zī)
C.亘古(gèn) 蓦然(mù) 略胜一筹(chóu) 怏怏不乐(yàng)
D.追溯(sù) 峰峦(luán) 强聒不舍(guō) 锲而不舍(qiè)
2.下列词语书写全对的一项是( )(3分)
A.谙熟 默契 枯躁无味 断章取义
B.剽悍 教悔 吹毛求疵 心无旁骛
C.汲取 恬静 杳无音信 有恃无恐
D.鹤戾 杀戮 毛骨悚然 进退维谷
3.请选出下列文学常识表述有误的一项(3分)
A.《论语》是儒家经典之一,是记录孔子和他的弟子言行的一部书。
B.《记承天寺夜游》是南宋文学家苏轼贬官黄州期间所作,表现了他对人生的无限感慨。
C.《孔乙己》选自《呐喊》,这篇小说透过一个少年的眼光,给我们展示了晚清世风图的一角。
D.《金色花》是印度诗人泰戈尔写的一首散文诗,让我们感受到浓浓的母子亲情。
4.下列各句中没有语病的一项是(3分)
A.通过这次上岗前的集中培训,使他们的专业技能得到了很大的提升。
B.为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用,各大银行采取了许多相应的安全措施。
C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D.因为运用了科学的复习方法,所以他的学习成绩有了明显提高。
5.古诗文填空(8分)
⑴子曰:“ ,可以为师矣。”(《论语》)
⑵大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》)
⑶ ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
⑷ ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》
⑸读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事,你联想到杜牧《赤壁》中的两句诗是“ , ”。
⑹“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多含有“水”字的句子,请你任意写出连续的两句: , 。
6.综合性学习。(5分)
班里要开展“好读书,读好书”的综合性学习活动,作为班级成员之一,请你按要求完成下列任务。
⑴你们小组负责采访同学课外阅读的情况,请你准备两个采访的问题。
问题一:
问题二:
⑵假如你是这次活动的主持人,请你设计一段简洁的开场白。(不超过60字)

7.名著阅读。(4分)
阅读下列材料,按要求答题:
[材料一]原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》是作者在双目失明、全身瘫痪的情况下历时三年写成的。小说的主人公就是以作者本人为原型塑造的。
[材料二]湖北宜昌市城郊,有这样一位重度肢体残疾的“无腿”老师向新。小时候的一场医疗事故损伤了他的坐骨神经,让他永远无法站立起来。身体残疾,家境贫寒,但他一直笑对人生。通过自身努力,他不仅获得了知识,还在自家门前开办了“农民工子女补习班”。
⑴请你分别写出[材料一]中《钢铁是怎样炼成的》的作者和小说中主人公的名字。
作者: 主人公:


浏览完整试题⑵请用一句话概括[材料一]和[材料二]中两个人物的共同特点。

二、文言诗文阅读(共21分)
(一) 阅读文言文,完成8-12题。(17分)
岳阳楼记(节选)
范仲淹
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
8.解释下列加点词在文中的含义。(4分)
⑴政通人和,百废具兴 具:
⑵而或长烟一空 或:
⑶把酒临风 把:
⑷吾谁与归 归:
9.下列加点词意思和用法相同的一项是 (3分)
A.属予作文以记之 虽不能察,必以情
B.刻唐贤今人诗赋于其上 其真无马邪
C.予观夫巴陵胜状 夫齁声起
D.览物之情,得无异乎 山水之乐
10.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
⑴居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
⑵此则岳阳楼之大观也。
11.文中③④两段运用 的写作手法,描写出 和 的两种截然不同的景象,表现了迁客骚人悲和喜的心情。(3分)
12.文中划线句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”抒发了作者怎样的情怀?作者这种“先忧后乐”的思想,对我们来说有什么可以学习借鉴的意义?(3分)
(二) 阅读下面这首古诗词,完成13-14题。(4分)
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
13.以下对诗词理解有误的一项是(2分)
A.词人描绘了一幅山村盛夏月夜图,充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法,既写景又写人,使整个夏夜充满诗情画意。
C.上片写晴,下片写雨,“七八个星天外,两三点雨山前”两句,描写了骤雨将至的景象,也隐寓词人退隐生活中内心的不宁静。
D.“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”的意思是,踏着小路在溪桥处转了个弯,忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。
14.“稻花香里说丰年”是从嗅觉角度来表现景物特征的,这种写法有什么作用?(2分)
三、现代文阅读。(40分)
(一)阅读下文,完成15-19题。(21分)

作者:凹 凸
①作为猎人的父亲,虽然猎取了很多猎物,但是,多年来他一直认为,自己尚未找到能够说服自己的价值证明,猎人的身份是可疑的。
②譬如他打松鼠。因为松鼠啮啃人类的干果,被列入“四害”行列,所以每打一只松鼠,队(村)里给记两分半的工分。他只需把松鼠尾巴交到队上,证明一下即可。他虽然每天都要打十几只松鼠,业绩可观,但他依然找不到昂扬立身的感觉。因为松鼠的皮每只他可以卖上二分钱,松鼠的肉身可以剁碎了汆(cuān)丸子吃,自己所得甚多,总感到有些不名誉。
③譬如他打猪獾。猪獾出没在籽实饱满的玉米地里。别看它是爬行动物,只雏狗般大小,玉米庄棵之高大,譬它矮小的身量就像一棵大树,但它会凭着坚韧的毅力,用臀部一点一点地把庄棵“骑”倒,直到能吃到那只硕大的苞谷。它吃得很肥,曲线优美。因为践踏人类,便美得刻毒,人人喊打。猪獾几乎满身油脂,其油脂是治烫伤和哮喘的名贵药材,可以卖到供销社去换米面油盐,同时还可以用于烹饪,炒出的菜奇香,味飘邈远。糟蹋的是队里的庄棵,却肥腻的是自家的锅铲,虽然并不要队里记工分,但依旧觉得很羞惭。
④直到他猎到了一只雪狐,经历了一番特别的较量之后,他才获得了身份的确认:无论如何,自己是一个真正的猎人了。
⑤一般的狐狸,都是赤色和褐色的,只有这只狐狸通体地白,夜幕之下更显得白,像雪一样,有荧光扑闪。一般的狐狸是不侵袭家禽的,而这只狐狸专攻击当地人的兔笼鸡栏。它行为古怪,跳进鸡舍之后,把小鸡全部咬死,最后却仅叼走一只。它于夜半更深时潜入家兔的窝棚,把十数只温顺的小兔统统杀死,竟一只不吃,一只不带,空手而归。且在村口的石碾上,呕叫一番,那叫声像小孩夜哭,刺人魂骨。它是在向人的温厚和尊严示威。
⑥村里的猎人便都投入到捕杀行列,好像这只狐是天赐的一只价值标杆,高矮就在此一举。他们埋地夹、下暗套、设陷阱,种种技法一应俱全,却全被狐狸躲过了,应验了老辈的一句俚语:人老奸马老滑狐狸老了不好拿。
⑦技法失效,人心失衡,其他猎人觉得这是一只精怪,已被上天护佑了,非人力所能为,便纷纷放弃了追逐。父亲登场。他不用技法,用的是传统的蹲守,他把制胜的玄机交给了时间深处的等待。
⑧一年四季的等待,与狐自然有多次相遇,但他都放过了。他要让机警的狐狸放弃机警,与他一道,同山村的夜晚融为一体。当过分得意的狐狸站在石碾上无所顾忌地自由歌唱的时候,猎枪骤响。
⑨受伤的狐狸,逃命时再也没有了往日的敏捷,身后的猎人反倒迅疾如飞。这是一次不对等的追逐,狐狸很快就被人撵上了。最后的时刻,狐狸拼命竖起尻尾,施放出一股刺鼻的气体。恶臭让人的呼吸窒息,父亲凝固在那里。
⑩意识复回之时,狐狸已杳了身影。但父亲不曾犹豫,以更坚定的信念撵了上去。狐狸现身,且陷入决然的困境——它被猎人预埋在羊肠小道上以捕猎山羊的地夹夹住了一条腿。它回望着父亲,在黑洞洞的枪口下,最后的哀鸣,凄厉地撕破了团栾的夜空。扣在扳机上的手指竟然迟疑了,因为它的主人突然升起一团叫做怜悯的东西。


展开余下试题⑪狐狸好像感到了这种东西,它拼命地撕咬那条被衔在地夹中的腿,决然地咬断了,然后不失时机地跌进更深的夜色。这一幕,深深地震撼了父亲。虽然那个身影移动得很摇摆、很艰难,长久地置身于他猎枪的射程之下,但是,他把手指从扳机上挪开了。他觉得那个畜生值得活下去,因为它让他油然地生出敬畏。虽然没打到狐狸,但从那以后,夜晚静谧,鸡兔平安。
⑫后来,父亲总会在微醺的时候,得意于这段往事,对我说,算来算去,咱村里,就你爹算是个真正的猎人。母亲打趣道,到手的一条狐狸都让你放走了,你还腆着脸子吹呢。父亲摆摆手,想说什么,却又咽了下去。他生性敦厚,敦厚得有些木讷,一肚子的道理无法言说。但是,我却真诚地认为,父亲的确是一个真正的猎人。
⑬因为他完全有能力战胜对手,但是在人与狐狸那个不对等的关系中,他尊重了狐狸的求生意志,在放生的同时,父亲也成就了他猎人的尊严。这一行为本身是小的,却有力地证明了,人与畜,究竟是不一样的:人性之所以伟大,就在于人类能够超越功利与得失,懂得尊重与宽容。
(选自《格言》2011.6)
15.阅读④-⑪段,根据提示补全猎捕雪狐的过程。(4分)
16.联系上下文,说说文中加点词语的含义。(4分)
⑴空手而归:
⑵凝固:
17.第⑪段画线句子中的“这一幕”在文中具体指什么?为什么会“震撼”父亲?(4分)
18.为什么直到与雪狐较量后,父亲才认为“自己是一个真正的猎人”?(4分)
19.请你帮作者给文章拟一个题目,并说明理由。(5分)
(二)阅读下文,完成20-23题。(19分)
从地震波到预警
①我们脚下的地面是会移动的。随着构造板块在地球表面漂移,一些大洲互相摩擦碰撞,就像汽车在高速公路上相撞一样。地壳,也就是我们所居住的这个星球的外层,是有弹性的,但这种弹性只是在一定程度上而言的。在板块边缘地带,地壳会弯曲变形,直到应力过大超过承受极限为止。此时,地壳便会突然断裂,过去几十年存储的能量穿透地球表面,震动它的传播途径中遇到的一切。
②每天,都有数以百计的地震发生。幸运的是,大多数地震很小,没有灵敏的地震检波器的帮助,我们是无法察觉的。在每天都会发生的地震中,断层面只会发生3-6英寸(约7-15厘米)的滑动,人们是感觉不到震动的。里氏5.0级的地震,大约有一两英里的断层面断裂,人们很容易感觉到移动,但现代的建筑物能够承受得住。而一次8.0级的地震将导致数百英里的跨断层面的破裂,而且能够延伸到地表,将一座建筑裂成两半。
③通过监测地震间的应力积累,地震学家了解到,许多地区的地壳接近于破裂。但地表以下深部断层的具体结构,仍然在地震以及地震破裂传播中扮演者重要角色,而这个结构无法直接取样。正是因为这个原因,大多数地震学家不相信可以建立一个预报系统,能在地震发生前几天或几个小时内做出预测。在可以预见的未来,人们最多只能做到快速检测大地震,并发出警报。
④地震的一些独一无二的特性将帮助我们完成这项任务。我们感觉到的震动实际上是分阶段到来的。能量从地壳破裂处传到地球表面分为两种形式:P波和S波。这两种波同时从断层面上发出,这也是它们唯一的相同点。P波类似于声波,是一种压缩波,传播速度相对较快,但是不会携带很多能量。在一次地震中,你会感觉P波就像一个突然、垂直的跳动。S波更像海洋上的波浪,移动更缓慢,并携带大多数能量,带来强烈的震动,使地表垂直和水平运动。建筑物在它的冲击下,就像是波涛中的一支小船。
⑤而且,并不是所有的波都是相似的。他们有不同的波形,这取决于滑动区域的大小。较小的滑动发出的P波相对振幅较低、频率较高,是一个小而尖的脉冲。较大的地震则会造成更大区域的断层破裂,并产生更大的滑动,所以这种P波具有较大的振幅和较低的频率。两种P波得差异类似于小鸟吱吱的叫声与灰熊的咆哮。
⑥单独一台地震检波器(seismometer)就能基于上述信息估计出地震的震级。任何具有高振幅和低频率的P波都将触发警报。这种单一台站报警方法给震中区域发出速度最快的警示。但是地震断裂的特征千变万化,并不是所有的5.0级地震看起来都相同,地震检波器下面地底的一些特殊的沉积物也会改变P波。这些变化将增加误报(当没有地震时发生警报)和漏报(当破坏性地震来临时没有发出警报)的风险。
(选自《环球科学》2011.4 有删节)
20.阅读第④段,分别用一句话概括P波和S波得特点。(4分)
P波: S波:
21.第②段主要采用了哪些说明方法?请选择一种简要分析其作用。(5分)
22.第④段划线句子在文中起什么作用?述说加点词“独一无二”的表达效果。(5分)
23.选文使用了什么说明顺序?请用一句话概括文章所要说明的核心内容。(5分)
四、作文(60分)
24.请从下面两题中任选一题作文。
总要求:文中不能出现真实的地名、校名、人名。
题一:感觉就是简单的心理过程。当你帮助别人的时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候,赢得认可的时候,找到知音的时候……感觉往往是开心的。
请以“ 的感觉,真好”为题,写一篇作文。
要求:①将你要写的某一方面的内容,填在题目横线上。
②文体不限(诗歌除外),不少于600字。
题二:在现实生活中,有各种各样的报答:既有子女对父母的,学生对老师的,受益人对恩人的;也有游子对故乡的,赤子对祖国的;还有人类与大自然之间彼此的……
请你以“报答”为话题,自选角度,自定文体(诗歌除外),自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①缩写内容必须在话题范围之内;
②可以继续经历,抒发感情,发表见解。
新疆维吾尔族自治区、新疆生产建设兵团
2011年初中学业水平考试
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用(28分)
1.D 禁(jīn) 稽(jī) 蓦(mò)
2.C 教悔-教诲 鹤戾-鹤唳 枯躁无味-枯燥无味
3.B 苏轼是北宋文学家
4.D A项缺少主语,可以去掉“使”;B项否定不当,应该为“避免……被犯罪分子盗用”;C项两面对一面,应把前面的“会不会”“能不能”改为“会”“能”,或在“提高”前加“能否”。
5.⑴温故而知新 ⑵长河落日圆 ⑶正是江南好风景 ⑷会挽雕弓如满月 ⑸东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
⑹示例:所谓伊人,在水一方。(《诗经•蒹葭》)
水何澹澹,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
白毛浮绿水,红掌拨清波。(骆宾王《咏鹅》)
天门中断楚江开,碧水东流至此回。(李白《望天门山》))
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。(刘禹锡《竹枝词》)
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》)
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇<春江晚景>》)
6.(1)示例:①你喜欢阅读的课外书籍的类型?②你用作课外阅读的时间多长,怎么分配?③课外书籍的来源?④影响学生进行课外阅读因素?⑤对课外阅读的态度?⑥认为课外阅读会影响学习吗?
(2)示例:如今,可供阅读的图书越来越丰富,可同学们阅读时间却随着年级升高、功课增加而减少。在中学校园里,许多学生在考试的压力下气喘吁吁,课外阅读竟也成了一项奢侈的休闲。我们要关注这一问题建设“书香校园”。


展开余下试题7.(1)尼古拉•奥斯特洛夫斯基 保尔•柯察金
(2)示例:身残志坚热爱生活甘于奉献
二、文言诗文阅读(共21分)
(三) 阅读文言文,完成8-12题。(17分)
8.解释下列加点词在文中的含义。(4分)
⑴具:通“俱”,全,皆。
⑵或:有时。
⑶把:持,执,端着。
⑷归:归去,归依。
9.D A.目的连词“来”/介词,依据,凭借
B.代词,指岳阳楼/加强反问语气的副词,“难道”
C.远指代词,那/丈夫
D.结构助词“的”
10.⑴处在高高的庙堂上(在朝),则为平民百姓忧虑;处在荒远的江湖中(在野),则替君主担忧。
⑵这就是岳阳楼的雄伟景象。
11.对比 览物而悲者(淫雨霏霏) 览物而喜者(阳光灿烂)
12.作者借“古仁人”与迁客骚人比较,表明了对两种悲喜观的不同态度。抒发了自己“不以物喜,不以己悲”的阔大胸襟,引出自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治见解,表明自己不为个人得失而悲喜,以天下为己任的高尚情操。范仲淹的这句话体现了忧君思想,带有时代的局限性,但是他所提倡的吃苦在前、享受在后的精神,在今天仍然有着借鉴和教育意义。
(四) 阅读下面这首古诗词,完成13-14题。(4分)
13.C
14.作者抓住夏夜农村最具有特点的事物,进一步加以生发。因为夜里的能见度是有限的,所以作者的感受主要不是靠眼睛来摄取,有时还要靠嗅觉和听觉这些器官来加以捕捉。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,就是从嗅觉和听觉这两方面来加以描写的。这是词中的主脑,是笼罩全篇的欢快和喜悦心情产生的根源之所在。上片虽然写的是夜晴,但却已经埋伏着雨意了。有丰富农村生活经验的人,似乎可以从“稻花香”里,从“蛙声一片”之中嗅到和听到骤雨将临的信息。
三、现代文阅读。(40分)
(一)阅读下文,完成15-19题。(21分)
15.示例:
16.联系上下文,说说文中加点词语的含义。(4分)
⑴空手而归:这是“胜利者”的炫耀,满含得意向人们示威。它好像是说:“我又成功了。人啊,你们奈何不了我的。我随时想来就来,想吃就吃。”
⑵凝固:既是雪狐穷途末路绝招之“狠毒”,也显出父亲的镇定刚毅稳重,真正的猎人姿态尊严。
17.狐狸好像感觉到了,它拼命地撕咬那条被夹在地夹中的腿,决然地咬断了,然后不失时机地跌进更深的夜色中。
18.他认为虽然猎取了很多猎物,比如松鼠、猪獾,但那都是弱小的动物,自己毫不费力就猎到了它们,并且从这些动物身上他还所得甚多,所以总没有昂扬立身的感觉。(意思对即可)
19.猎人的证明 再聪明、狡猾和强势的畜生,它的一切行为也都是出于本能,而人类是有思想、有灵魂的,人类区别于动物最重要的一点就在于伟大的人性,人类能够超越功利与得失,懂得悲悯、敬重与宽容。(意思对即可)
(二)阅读下文,完成20-23题。(19分)
20.P波:是一种类似于声波,传播速度相对较快,但是不会携带很多能量,让人在地震中会感觉到一个突然、垂直的跳动的压缩波。
S波:是像海洋波浪样移动缓慢,并携带大多数能量,带来强烈的震动,像冲击小船一样冲击建筑物,使地表垂直和水平运动的地震波。
21.分类别和举例子、列数字 分类别 按照地震破坏性和人们的感知度把地震分为无感地震、有感地震、破坏性地震三大类来分别说明。
22.承上启下过渡作用 “独一无二”正确的概括了上文所介绍的地震特点,为后文详细介绍地震波做铺垫,引起读者注意其特点。
23.由现象到本质,由浅入深 地震是地壳快速释放能量过程中造成振动,期间会产生地震波的一种自然现象,我们能够认识它。
四、作文(60分)
24.略 (121.204.17.181)
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