玉燕中学2010～2011学年度第二学期期末考 (2011.7)
七 年 级 语 文
一、基础（25分）
1、根据要求默写古诗文。（10分）
①深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
② ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
③《木兰诗》中描写塞外艰苦的战地生活的诗句 ， 。
④赵翼《论诗》中表明代代都有影响后世人才的两句诗是 ， 。
⑤默写（韦应物《滁州西涧》） ， 。 ， 。
2、根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）望黄河滚滚，奔向东南。惊涛péng pài（ ），掀起万丈狂澜；
（2）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào（ ）热了，使tián（ ）静的阳光立即变得飞jiàn( )了，使困倦的世界立即变得kàng（ ）奋了。
（3）老斑羚凭着xiánshú（ ）的跳跃技巧。
3、下列加点词语使用正确的一项是（ ） （3分）
A.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。
B.一个同学一下课就追问老师的问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。
C. 7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数站立的楼房也都有明显的裂横，所见一片狼藉，让初到 当地的专家叹为观止。
D.看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺。
4、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（40字之内）（4分）
点缀 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
5.综合性学习（4分）
在综合性学习“我也追星”的活动中，刘慧阅读了钢琴家郎朗的自传《郎朗，千里之行》。下面是书中的一个情节，请阅读后答题。（4分）
春节快到了，即使是工厂工人，这时也会休假回家探亲。我想和母亲、姥爷、爷爷、奶奶一起过春节，和亲戚家的孩子一起吃饺子，看电视上的春节联欢晚会，那是我们除夕的必备节目。我已经有六个月没见到母亲了。
我问我爸：“我们就回家一两天还不成吗？”“不成。时间都花在坐火车上了，得少练多少小时的琴。”“那妈妈不能来吗？”“不能。”“为什么不能？我知道她想来看我。”“因为她要上班。”“她不能休假吗？”“不能。”“连一天都不能？”父亲坚持道：“如果她来这儿，她会影响你报考音乐学院。她会让你分心。她会惯着你。她的溺爱会削弱你的意志。你现在比以前坚强了，但你还得更坚强些。一个宠你的妈妈只会动摇你的决心。”
（1）刘慧说：这样的父亲太无情了，用这样的方式来培养孩子不可取。要是所有的爸爸妈妈都这样逼孩子练琴，那简直不堪设想。
你不同意刘慧的观点，便说： （2分）
（2）你最崇拜的“星”是谁？你崇拜他（她）的原因是什么？（2分）

二、阅读（45分）
阅读下面文段，完成6—9题。
（一）（12分） 《口技》林嗣环
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

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未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6、下列加点字意义相同的一组是 ( )(2分)
A．不能名其一处也 /卷卷有爷名 B．归来见天子／大兄何见事之晚乎
c．几欲先走 / 双兔傍地走 D．手有百指 /不能指其一端
7、翻译下面句子。（4分）
①宾客意少舒，稍稍正坐。译文：
②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。译文：
8、请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。（3分）
第一个场面： 第二个场面： 第三个场面：
9、选出对课文理解有误的一项（ ）（3分）
A、本文既可以作为场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
B、本文运用了正面描写与侧面描写相结合的写法。
C、本文以“京中有善口技者”中的“善”字统领全篇。
D、本文大胆地运用夸张的手法，表现了口技艺人高超技艺。
（二）（12分）
阅读下面文段，完成10—13题。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说________“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字_____“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势 “散学了，——你们走吧。”
10、选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？(3分)

11、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ）(3分)
A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。 B．他要离开他教的学生，心情难过。
C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
12、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？(3分)
13、文中“我觉得他从来没有这么高大”这句话是 描写，它的含义是什么？(3分)

阅读下面文段，完成14—17题。
（三） 寂寞的月亮 （13分）
在我的视野里，月亮是寂寞的。她那么孤单地悬挂在天空，星星离她那么遥远，地球离她那么遥远，就连一直在给她光和热的太阳，也总是离她那么遥远。月亮孤孤单单地悬挂在天上，已经有数亿万年了吧?这是何等漫长的寂寞呵!
看那些从月球上发回来的照片，月亮上面，永远都是冰天雪地的样子，永远都是戈壁荒原的样子。月亮上面，有山峰，但那些山峰是寂寞的；有峡谷，可那些峡谷是寂寞的；她的那些平原，广裹地铺展开去的，不是江南水乡那样的美，而是无尽的荒凉。月亮上没有风，她连听一听轻风吟哦的机会都没有；月亮上没有雨，她连看一看雨丝飘飞的可能都没有。她没有树，没有水，没有空气，甚至连一丁点的小小生命也没有。月亮，不只是寂寞，而是死一般的寂寞了。
可是，我们是否想过，月亮其实是不屑于自己的寂寞的。
数亿万年了，月亮从来没有埋怨过广寒宫的寂寞，也从来没有向谁诉说过心中的孤独。她似乎知道寂寞的苦痛，所以，一如既往地用她的光为我们照亮黑夜，为我们排解寂寞。不是吗?是月亮让李白在孤独中找到了自己的知音，他大胆地“举杯邀明月，对影成三人”，狂放地“我歌月徘徊，我舞影零乱”，月亮在李白的心中成了可以永远结游的朋友。月亮也似乎懂得那些游子的心，所以她总是用她的圆祈盼人间团圆和美满。她总是希望每一个游子能够平平安安回家，总是祝福所有的有情人能够成为一生一世相亲相爱的眷属，总是盼望每一个家庭能够和和睦睦美美好好。除此之外，她还为我们带来许多浪漫的诗意，装点我们的家园和生活，让我们一代一代在这诗意的家园中生生息息。据说，在月明之夜，那些小偷和其他不良分子，其犯罪的概率都小了许多。由此看来，明洁而光辉的月亮是在劝化人们从善，是在把友爱、道德和人性洒向人间。是的，这就是月亮，她在广寒宫忍受着永恒的寂寞，却总是把美好与祝福呈献给我们。
月亮是很大度的，很高尚的。她从不计较和埋怨，始终洁白、纯净、无瑕地高悬在天空中，给予我们无声的启示与祝愿。也许，这样的月亮才叫做月亮，而不是随便叫做一颗什么星星。也许正是因为这样，她才值得我们前赴后继地去仰望、去等待、去盼望，甚至去呼唤……
然而，月亮又似乎根本就不在意这些，她独自悬挂于天空，不因为众星捧月而圆，不因为众人遥望而亮。她就是她，寂寞地悬挂于天空，孤独地洁白于天空。她不会因为什么而改变，更不会因为什么而消失。
在数亿万年的寂寞中，她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章!
14、月亮有什么特点?请联系全文分点归纳。(3分)
15、下面对文章内涵的理解哪一项不恰当?(3分) （ ）
A．崇尚豁达开朗的人生态度，呼吁人们在生活中洁身自好，在孤独中感受快乐，在寂寞中享受人生。
B．褒扬月亮在人们难以企及的高度，独步于天庭，拥抱寂寞，把一片光辉洒向人间的崇高精神。

展开余下试题

C．赞美月亮飘逸洒脱的风骨和特立独行的风范，启示人们面对喧嚣的世俗要心静如水，摒弃浮名。
D．歌颂了月亮淡泊宁静、甘于寂寞的品格，希望人们用一颗宁静、大度、善良的心去对待生活。
16、从文中看，“月亮其实是不屑于自己的寂寞的”，但作者却以“寂寞的月亮”为题，请你揣摩作者这样安排的理由。(3分)

17、文章的结尾说“在数亿万年的寂寞中，她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章!”请联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。(4分)

阅读下面文段，完成18—20题。
（四）、名著导读 （8分）
家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说： “别忙，等一等!你放多少茶叶?”
他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道： “你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前，她问道。
外祖父看了看茶壶，说道： “好吧，喝最后一杯!”
连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事!
看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
“你算了吧!”她安慰我说，“怎么回事啊?老头儿越老，反倒越糊涂!他八十岁的人了，也同样倒退八十!让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!”
18、以上文段选自 国家著名作家 的小说《 》（3分）
19、文段中，外祖母和外祖父各是一个怎么样的人？简要概括。（2分）

20、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。（3分）

三、作文(50分)
21．告别纯真的童年，跨入艳丽多彩的花季；告别虚伪的面具，做一回真实的自己；告别亲友，踏上远去的列车；告别家乡，去经历一次陌生的旅行……
告别可以是一个个耐人寻味的故事，告别也可以是一段心路历程，一座成长的丰碑。
请将题目《告别 》补充完整，写一篇不少于500字的记叙文，讲述你的经历，抒发你的感受。
附加题 (10分)
阅读下面文言文，完成第1～4题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自《列子•汤问》）
【注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。
1.解释文中加点词语的含义。（2分）
（1）伯牙善鼓琴 善： （2）善哉，峨峨兮若泰山 善：
2. 给文中划线句子需要加标点的地方用“／”标出来。（2分）
伯 牙 游 于 泰 山 之 阴 卒 逢 暴 雨 止 于 岩 下 心 悲 乃 援 琴 而 鼓 之。
3.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（3分）
子之听夫志，想象犹吾心也。译文：
4.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（3分）

答案（2011.7）
说明：主观题答案与下面参考答案意思相近即可；如果考生答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
1、（10分）
①明月来相照 ②黄梅时节家家雨， ③朔气传金柝，寒光照铁衣
④江山代有才人出，各领风骚数百年 ⑤独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。
　春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
2、（4分）每字0.5分 （1）澎湃 （2） 燥 恬 溅 亢 （3） 娴熟
3、（3分）D
4 、（4 分 ）示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，
在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。（每个词语1分，共2分；修辞手法、描写、语意连贯2分）
5、（1）（2分，言之成理即可）这样的父亲不是无情，而是用心良苦。用这样的方式逼孩子练琴，只是为了磨练孩子的意志，让他更加的坚强，独立。“玉不琢，不成器”，“业精于勤，荒于嬉”，父亲要孩子掌握的不只是琴艺，还有做人的道理----做事要专心致志，坚持不懈。
（2）（2分）略
（一） 6、( C )(2分) 9、（ D ）（3分）
7、（4分）示例：（1）客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些。
（2）在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。
8、（3分）第一个场面：一家四口由睡而醒； 第二个场面：一家四口由醒而睡；
第三个场面：失火、救火。（意对即可）
（二）、（12分）
10、（3分）示例：钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。
11、（3分）D 12、（3分）强烈的爱国主义思想。
13、（3分）心理描写；
表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬，被韩麦尔先生的爱国主义精神所打动。
（三）、（13分）
14、、（3分）示例：①月亮是寂寞的。（她那么孤单地悬在天空，已经有数亿万年了。）
②月亮是无私的(或“乐于奉献的”)。(她在广寒宫忍受着永恒的寂寞，却总是把美好与祝福呈献绘我们；)
③月亮很大度，很高尚，(从不计较和埋怨，始终洁白、纯净、无瑕地高悬在天空中。)④月亮是孤傲的。(她独自悬挂于天空，不因为众星捧月而圆，不因为众人遥望而亮。 ) (写出三点即可) 15、（3分）A
16、（3分）示例：文章以“寂寞的月亮”为题，用拟人化的手法，给人以形象的直觉，即月亮确实是寂寞的。这样安排意在：用月亮的寂寞来衬托她的“不屑于自己的寂寞”，从而赞美月亮心静如水，无私奉献的高尚品格。
17、（4分）示例：①从结构上看，(1)“在数亿万年的寂寞中”照应题目“寂寞的月亮”，突出了月亮的寂寞； (2)“她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章”与开头相呼应“给她光和热的太阳”，（首尾呼应，使文章浑然一体）。（2分）
②从内容上看，用“太阳神奖励给她的一枚勋章”这一比喻，进一步赞美了月亮的崇高品格，点明了文章的主旨。（2分）
（四）、（8分）
18.前苏联 高尔基 《童年》（3分）
19.外祖父的贪婪吝啬 。（2分）
20.示例：（3分）
①（情节）两个舅舅为争夺家产争吵斗殴，甚至疯狂地虐待自己的妻子。
②（感受）这部小说使我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量。
附加题：（10分）
译文参考：
伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。
伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”
答案参考 ：1、（1）擅长 （2）好 （2分。每空1分）
2、伯牙游于泰山之阴／卒④逢暴雨／止于岩下／心悲／乃援琴而鼓之。（每错、加、漏一处就扣0.5分，扣完为止）（2分）
3、你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。（3分。意思对即可）
4、“伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”
示例： 真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
（3分。第一问1分；第二问2分，意思对即可） (119.134.140.179)

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