基础（25分）
1．根据拼音相应的词语。（4分）
（1）kuì( )退 （2）阻è（ ） （3）箱qiè（ ） (4) 肃mù（ ）
2．改正下面词语中的错字。（4分）
（1）瓦烁（ ） （2）张慌失措（ ） （3）脏物（ ） (4) 荒缪（ ）
3．下面句子中没有语病的一句是：（ ）（3分）
A．全校同学积响应校团委为玉树遭受地震灾害的同胞献爱心，作贡献。
B．这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非了。
C．同学们要厉行节约，社绝不浪费水电等不良习惯。
D．我们只有掌握了扎实的语文基础，就能为学习别的知识插上翅膀。
4．请用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中三个，及一组关联词语。（40字以内）（4分） 仰慕 可歌可泣 家喻户晓 鞠躬尽瘁，死而后已


5．观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。（4分）
人 从 众

利用 利用 利用
森 林 木
答：

6．阅读下面的一段材料，写出你的答案。（6分）
作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。（每空要用4个字回答）
张爷爷：我和老伴都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好！
李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。
理由一： 理由二： 理由三：
二、阅读（35分）
（一）文言文（12分）
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人之好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
①任末：人名。东汉学者，经学家和教育家②笈：书箱。③庵：茅草屋。④麻蒿（hāo）：植物名，点燃后可照明。
7．下列句子中加点字与其他三句不同的是（ ）(3分)
A．夫人之好学，虽死犹存
B．虽人有百口，手有百指，不能指其一端。
C．虽人弗损益，犹若不可得而法
D．麻雀虽小，五脏俱全。
8．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
人若不学，则何以成？

9．这篇短文给你什么启示？简要回答。（3分）

10．下面观点正确的一项是：( )(3分)
A．任末是个没有生活情趣的迂腐读书人。
B．任末终其一生，刻苦求学，终有所成。
C．当今时代，我们不用像任末那么刻苦勤奋。
D．我们只要象任末那么刻苦努力，就能成名成家。
（二）课内现代文（10分）

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芦花荡
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地好象老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找上腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的丝绒，正在迎风飘散。
在那苇塘的边缘芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
11．给这段文字拟一个小标题 ，是故事的高潮和结局部分。（3分）
12．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”，这句话运用了什么修辞手法？（3分）（　　　）
Ａ．比喻 Ｂ．借代 Ｃ．拟人 Ｄ．夸张
13．文中倒数第二段划线句子属于 描写（2分），表现了老头子怎样的心理？（2分）


（三）课外现代文（13分）
阅读下面文章，完成文后问题。
听泥土说话
①儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。
②这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。
③第二天，儿子走了， 。
④带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。
⑤十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。
⑥母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦？这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。
⑦一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。
⑧第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。
⑨从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。
⑩几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。
⑩“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”
14．文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在 时倾听，听到的是：____ _ _____；第二次是在 时倾听，听到的是：___ _______。（4分）
15．文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。（3分）


16．阅读全文，仿照第⑧段，在第③段的横线上把句子补充完整。（3分）
第二天，儿子走了， 。
17．简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。（3分）


三、作文（40分）
18．题目：生活告诉我——
要求：在题目的横线处填入一个恰当的短语或俗语，构成自己的作文题目，比如：做人要诚实、做人要有爱心、做事要有毅力、失败是成功之母、一个好汉三个帮、要受到别人的尊重首先得尊重别人等。写一篇不少于600 字的记叙文，要有适当的抒情和议论，写出自己的真情实感。
2011-2012学年度第一学期八年级语文单元教学质量检测参考答案
第一单元
一．1．（1）溃 （2）遏 （ 3）箧 （4）穆
2．（1）砾 （2）皇 （3）赃 （4）谬
3．B 4．略
5．提示：随着人口不断增长、自然资源逐渐减少。以二者之间的关系回答，语言简洁明了即可。 6．①就餐方便 ②物美价廉 ③政府监管
二． （一）译文：任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻。常常说：“人如果不学习，那么凭什么成功呢。”有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨。晚上就在星月下读书，昏暗（的话）就绑麻蒿来自己照亮。看得符合心意，写在他的衣服上，来记住这件事。一同求学的人十分喜欢他的勤学，便用干净的衣服交换他的脏衣服。快死时告诫说：“人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学的人，即便是活着，只不过是行尸走肉罢了。”
7．D 虽然，表转折；其他三项：即使，表假设。 8．人如果不好好学习，那么靠什么成就事业？
9．勤奋学习，才能成功。 10．B
（二） 11．智斗日本鬼子（3分） 12．B（3分） 13．环境描写（2分） 表现老头子报仇后心里的痛快，轻松自在、愉快的心情，先前的自责、懊丧也有所减轻。（意思符合就可）（2分）
(三) 14．失败 失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功的机会 成功 成功了，不要得意洋洋，应该谨慎、低调、虚心地待人处事 。（4分）（意思符合就可） 15．文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。（3分）（意思符合就可） 16．带着无比的自信(或带着灿烂的笑容、带着美好的梦想) （3分）（联系上下文，结合语境作答，（意思符合就可） 17．画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到：这把土寄托着母亲的期盼，蕴含着为人处世之道。如果失去了这些，就意味着失去了人生的一切。（3分）（意思符合就可）
三．18．作文（40分） (183.25.15.96)

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