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玉燕中学2010~2011学年度八年级第二学期阶段性测试试卷语文试题
说明:1.全卷共4页,满分为120分,卷试时间120分钟。
2.本试卷设有附加题,共10分,该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
3.书写不整洁的在总分上扣1-3分。
第一部分 基础部分(28分)
1、根据课文默写古诗文。(10分)
(1) , ,是离愁,别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)(2分)
(2)好读书,不求甚解; , 。(陶渊明《五柳先生传》)(2分)
(3)王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“ , ”安慰朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。(2分)
(4)默写韩愈《早春呈水部十八员外》整首诗。(4分)
2、下列各组中,加点词语意思不同的两项是( )( )(4分)
A、温故而知新 / 弃故揽新 B、虽乘奔御风不以疾也 / 疾恶如仇
C、菊之爱,陶后鲜有闻 / 寡廉鲜耻 D、奇山异水 / 渔人甚异之
按要求完成3-5题(共7分)
假如生命是树,就要锲而不舍地将根须扎向大地深处,jí qǔ( )生的源泉。假如生命是树,就要努力实现树的理想,即使无缘在森林沃野里长成昂然挺立的参天大树,也要在戈壁沙漠中倔强地做一棵孤独的小树,给极度疲乏到一点力气都没有了的迷路的bá shè( )者以希望。假如生命是树,就要毫不吝惜地向世界奉献出自己的一份。
3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)
jí qǔ( ) bá shè( )
4、文段中划线句有语病,请改正。(2分)
5、使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。(3分)
锲而不舍 源泉 昂然挺立 孤独 毫不吝惜
综合性学习(7分)
春天是一年中最惹人情思的季节,古往今来有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
6、试写出两句有关春的诗句。(4分)
如: (作者)说: 。
7、 仿照下列句式,发挥想象,写出一个关于春的拟人句。(3分)
例:春姑娘轻轻地飞来了,她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。
第二部分 阅读(42分)
(一)文言文阅读(8分)
(一)与朱元思书 吴均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
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8、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
急湍甚箭,猛浪若奔。
9、文中“急湍甚箭,猛浪若奔。”一句是写水流湍急,《三峡》一文中“ ”句话与它有
异曲同工之妙。(2分)
10、文章哪些句子从侧面描写山美?表现作者怎样的志趣?(4分)
(二)现代文阅读(13分)
海燕 作者:高尔基
(1)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
(2)一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
(3)在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
(4)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
(5)海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
(6)蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
(7)乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
(8)雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
(9)海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
(10)看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
(11)这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……
(12)一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
(13)——暴风雨!暴风雨就要来啦!
(14)这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
(15)——让暴风雨来得更猛烈些吧!
11、“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”象征_____。“海燕”
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