2011年语文月考试题
一、语言积累与运用：（20分）
1、下列句子中有错别字，请将改正后的句子工整、规范地写在方框里。（2分）
襄阳是一颗瓖嵌在汉水流域的璀灿明珠。
2、给下列加横线的字注音，在拼音后写汉字。（2分）
一把黄土塑（ ）成千万个你我，静脉（ ）是长城，动脉是黄河。它们 yùn（ ）育出灿烂的华夏文明，它们积淀着中华民族的深厚底yùn（ ）。
3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） （2分）
A、我的发言就当是抛砖引玉，希望大家能踊跃发言。
B、2010年冬奥运会上，申雪赵宏博夺得中国花样滑冰首金，他们的表演令人叹为观止。
C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
D、课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。
4、下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）
A、当上级领导到我校视察工作时，受到了全校师生的热烈欢迎。
B、为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。
C、新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
D、贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
5、请用一句话提取下面这段文字的主要内容。（2分，限12字以内）
近年来，随着互联网等新媒体的发展，另外一种春晚形式——网络春晚，逐渐走进了人们的视野。网络春晚是借助网络平台发起，通过网络、电视、手机、IPTV等多种终端播出，以年度流行的红星和网络红人为表演主体，内容新奇，互动性强、充满草根色彩的晚会形式。尽管网络春晚的雏形可以追溯近10年的历史，但是2010年无疑是网络春晚真正走到台前，并被广大观众认知、喜爱的“元年”，中国网络电视台通过中央电视台及多种终端同步播出了首届网络春晚，标志着新媒体“国家队”向网络春晚的正式进军。
6、古诗文默写。（每空1分，共8分）
⑴、_________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙.秋思》）
⑵、_________________ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
⑶、_________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
⑷、潮平两岸阔，_________________。（王湾《次北固山下》）
⑸、《爱莲说》中赞美莲高洁质朴品质的句子是：_________________， _________________。
⑹、《<论语>十则》中阐述学习和思考的辩证关系的句子是： _________________,_________________。
7、名著阅读：（2分）
《童年》是________以自身经历为原型创作的自传体小说，文中的阿廖沙在黑暗污浊的环境里仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个______________________的人。
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、母亲节那天，你用自己所有的零用钱为母亲买了一件衣服。回到家送给妈妈，不料她却说：“这孩子真不懂事，多浪费钱，快去退掉。”这时，你应该怎么说让妈妈接受衣服并明白你的心意。你说：“_______________________” 。 （2分）
9、襄阳乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，素为海内瞩目。凭借丰厚的文化底蕴，现在，请你协助制作一份宣传“魅力襄阳”的小册子，相信你一定可以完成任务。
（1）请你为“魅力襄阳”拟写一条宣传标语。（2分）
（2）这份宣传小册已拟写两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求：结构相似，字数相同。（4分）

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栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产
栏目三：_______________ 栏目四：______________
（3）在“栏目一”中，需要介绍襄阳籍的文化名人。请你向大家推荐一位并说说他（她）的主要事迹和成就。（2分）
三、阅读与欣赏：
（一）、阅读白居易《钱塘湖春行》，完成11—12题。（4分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10、这首诗写的是_____________时节的西湖美景。（2分）
11、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？从诗中哪些词语可以体会出来？（2分）
（二）、阅读文言文《醉翁亭记》和《岳阳楼记》，回答问题。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自《醉翁亭记》）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）
12、解释文中加点字的词。（2分）
阴翳： 尝：
13、下列划线词的用法相同的一项是：
A、以：醒能述以文者 不以物喜
B、而：然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 先天下之忧而忧
C、之：而不知人之乐 予尝求古仁人之心
D、归：太守归而宾客从也 微斯人，吾谁与归
14、翻译下列句子。（2分）
不以物喜，不以己悲
15、（3分）“或异二者之为”一句中“二者”指 。“为”的意思是 ，文中具体指什么？ 。（用原文回答）
16、（1分）联系所学课文，写出下联。
欧阳修醉翁亭里与民同乐
（三）阅读《叶子时期的梅》，回答问题。（13分）
①我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是产冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。
②我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕。我忽略了我并不认识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。
③我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当是留连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土呢，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。
④可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗？叶子是你的衣裳吗？我不知道，你有太多的神秘。
⑤腊梅的叶子碧绿油亮，并不奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。
⑥我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。
⑦对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。
⑧今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽，假意或真心/只有一个爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样！我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。
⑨如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏？我喜欢这种隐藏。
⑩临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问：“你认识它吗？”
(11)但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义？”
17、作者极力称道的“叶子时期的梅”，主要表现出哪些个性来？（3分）
18、这篇文章的思路，概括起来说是由________梅到________梅。（2分）
19、文章第三段中“它一定知晓我的心事”，你知道“我的心事”指的是什么？（2分）
20、揭示“叶子时期的梅”特点的一个句子是什么？揭示全文主旨的句子是什么？（2分）
21、参照下面示例，品析第七段中的画线句。（2分）
第①段画线句把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现的一堆黄金，突出了梅花的光彩夺目，抒发了对梅的赞叹之情。
22、本文主要运用了什么写作手法？文章最后一段说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义？”这句话作为全文的收笔，有何深刻意义？(2分)
四、阅读《达观人生》，回答下面问题。（13分）
①大仲马说：“人生是一由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。”这话在今天看来也不是无道理的。
②确实，在生活的道路上，极少有人是一帆风顺的，都要遭受这样的那样的挫折，有的人在逆境中奋起，做出了很多成绩；也有人没有勇气正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严肃的老人，他绝不会可怜懦夫，相反，只欢迎那些笑着面对人生的人。
③列夫托尔斯泰就是这样的人。据说，托尔斯泰读大学文科班时，曾经连续两个学年考试不及格，无法毕业，只好退学回家。他没有因此消沉，而是坚定、执着地追求着人生的真谛，经过不懈地努力，终于有了名著《战争与和平》《复活》的问世。试想，假如他当初自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一颗巨星。

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④也许有的人认为：这并没有什么，托尔斯泰所受的挫折和某些人比起来，是微不足道的。
⑤这里的某些人，自然包括那些后天或天有残疾的人。美妙的音乐他们听不见，艳丽的鲜花他们看不见。世界给予他们的，他们无法去取，而他们应该得到的，却又常常失去，和常人比起来，他们每走一步，都要付出超过常人几倍的力量。请看看真正有志的人是怎样做的吧！
⑥北京造船厂青年工人刘京生，因公致残，失去双臂，一个活蹦乱跳的小伙子瞬间变成了残疾人，他苦恼过，可是他并不颓唐，而是重新奋起，刻苦自学，成为一个青年书法家。
⑦海伦、凯勒是个先天不足的人，她又聋又哑，就是这样一个人，最后成为著名的教育家，海伦说得好：“我滑落过好几次，跌倒、摔得头破血流，然而我战胜了自己，继续攀登，因为我看见灿烂的云霞在向我招手，希望的顶峰就在面前。”
⑧正是非凡的乐观精神转化了他们伟大的人格，使他们获得了成功。
⑨然而在这个世纪之交的时代，有些人在一时的挫折面前退却了。不是有人发出了人生的路为什么越走越远越窄的感慨吗？不是有人因高考落榜而一蹶不振吗？生活中遇到不幸是必然的。可毕竟还有许多美好的东西在召唤我们。
⑩人生的路是那样坎坷艰难。有时是阳光灿烂，有时也会阴云满天。阴云常常会给每个人的心理投下浓重的阴影。可是，这能够成为自己萎缩不前的理由吗？不能！人生是短暂的，我们都想在短暂的一生中得到社会创造价值。而那些愁眉不展、郁郁寡欢的人，那些会发高水平牢骚的人，那些以为世态炎凉、红尘若梦的人，他们不想也不会为社会价值，社会也不会承认他们的。只有那些信心十足的人——当然绝不是茫然自信，只有他们才能创造生命的价值。
23、 请概括选文的论点。（2分）
24、 第2段画线句运用了哪些论证方法，作用是什么？（3分）
25、 列夫托尔斯泰是一个在逆境中奋起的人。请你再举出一个类似的事例。（2分）
26、 选文第6第7两段位置可否互换？为什么？（3分）
27、人生不可能总是一帆风顺，当你遭遇挫折时，你将以怎样的人生态度去面对？请结合选文内容，用富有文采的语言来表述，或引用文学作品中的名句来回答。（3分）
四、写作：
（1）在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，失败的烦恼。请结合自己的切身体验，以“______的滋味”为题，写一篇不少于600字的文章。
（2）请以“记忆深处”为题目写一篇不少于600字的文章。

2011年三月份语文月考试题答题卡
一、积累与运用：（20分）
1、
2、(2分)
3、(2分)
4、(2分)
5、(2分)
6、(8分)① ②
③ ④
⑤ ，
⑥ ，
7、（2分）
二、口语交际与综合性学习(10分)
8、(2分)
9、①(2分)
②(4分)栏目三： 栏目四:
③(2分)
三、阅读与欣赏：
(一)10、(2分)
11、(2分)
(二)12、(2分)① ②
13、(2分)
14、(2分)
15、(3分)
16、(1分)
(三)17、(3分)
18、(2分)
19、(2分)
20、(2分)
21、(2分)
22、(2分)
(四)23、(2分)
24、(3分)

25、(2分)

26、(3分)
27、(3分)
28、作文:












































参考答案：
1、瓖---镶； 灿---璨
2、sù ; mài; 孕；蕴
3、C
4、D
5、网络春晚逐渐走入人们的视野。
6、（1）江入大荒流 （2）无可奈何花落去 （3）会当凌绝顶
（4）风正一帆悬 （5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（6）学而不思则罔，思而不学则殆
7、高尔基 坚强、勇敢、正直和充满爱心
8、略
9、（1）例：数风流人物，看魅力襄阳
（2）追寻历史渊源， 欣赏地方艺术， 探访名胜古迹，品味民俗风情
（3）诸葛亮：人称“卧龙先生”，他曾六出祁山、七擒孟获，也曾巧借东风大败曹操。他“鞠躬尽瘁，死而后已”，辅佐刘备成就了大业。
10、早春（初春）
11、表现了诗人对西湖的依恋，对杭州的热爱（1分）。从“最后”“不足”等词可以看出来。（1分）
12、略
13、C
14．略
15．（3分）迁客骚人 心理活动 “去国怀乡……感极而悲者矣。”“心旷神怡……其喜洋洋者矣。”
16、（1分）范仲淹岳阳楼上天下为先等。
17、最安宁的阶段；最年轻富有的辰景；最纯洁最快乐的日子；更真实、更自由、更健壮。
18、找梅（寻梅）到赞梅（懂梅）
19、“我的心事”指的所指的内容应该是---我是特意来看无花的腊梅的，看看它的长久与佳美。
20、特点：今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。主旨：无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义
21、运用对比，形成强烈反差，写出了梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞。表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的。
22、托物言志。这句话字面上是说梅，开花时期的“显露”与叶子时期的“隐藏”，都是“别人”感觉，对于梅自身来说，它无非是自然界一棵普通的植物，文章以梅喻人，含蓄地告诫人们，我们每个人也如同这样一丛腊梅，应固守自己的本色，做到无所谓显露，无所谓隐藏。
23、生活只欢迎那些笑着面对人生的人（我们应该笑对人生。）（意思对即可）
24、举例论证、对比论证，用有的人在逆境中奋起与有的人沉沦下去作对比。证明论点，使作者的观点更具体鲜明，易于理解。
25、当代保尔张海迪因病造成高位截瘫，但是她以惊人的毅力与命运抗争。她学会了针灸，成为小有名气的医生。她自学了外语，翻译出版了《海边诊所》。她还通过了研究生考试，获得硕士学位。 著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。
26.不能，这两段的内容分别与第5段“这里的某些人，自然包括那些后天或先天有残疾的人”这句话中的“后天”“先天”两种人的情况相照应。
27.“冬天到了，春天还会远吗？”——雪莱；“不以物喜，不以己悲”——范仲淹；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——李白 (121.63.162.12)

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