诗词鉴赏——虚实借代双关手法专练
【虚实】
1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。　
旅 宿　杜 牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
（1）颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？　
答：____________________________________________________________________________
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（2）联系全诗的情感，简析尾联的寓意。　
答：用沧江美景、渔人垂钓、与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比。反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。
2、阅读下面这首元曲，然后回答问题。
雁儿落过得胜令①•送别
刘时中
和风闹燕鸢，丽日明桃杏。长江一线平，暮雨千山静。
载酒送君行，折柳系离情。梦里思粱苑②，花时别渭城。
长亭，咫尺人孤另；愁听，阳关第四声。
注：①前四句是【雁儿落】，后八句是【得胜令】，因两调音律可以衔接，而作者填完前调意犹未尽，故兼而连带填后调，是谓过。　
②梁苑：亦称梁园、兔园，汉梁孝王刘武所建园同，园内聚集着一班著名文士。　
（1）【雁儿落】描绘了～幅怎样的画面?请简要描述。
描绘了一幅风和日丽中莺歌燕语、桃杏争芳，暮雨蒙蒙里江天一线、平静辽阔的江南春日图。　
（2）这首曲词在抒发离人去后送别者凄凉惆帐的情感时运用了虚实结合与以景写情的手法，请结合曲句，就其中一种手法谈谈你的理解。　
答：____________________________________________________________________________
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3、阅读下面这首清词，然后回答问题。　
菩萨蛮
纳兰性德
朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月①。梦好莫相催，由他好处行。
无端听画角，枕畔红冰②薄。塞马一声嘶，残星拂大旗。
注：①桃花月，农历二月，代指与妻子在一起的青春时光。②红冰，指眼泪。古书有言：“时天寒，泪结为红冰。” 　
（1）词的上片是怎样虚实相生，以寄托词人思亲之情的？请具体说明。　
答：____________________________________________________________________________
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（2）结合全词内容，从景与情的角度，简要赏析词末两句。　
塞马在旷野上仰天嘶叫，在残星的余辉下，风大雪猛，军旗猎猎作响。有声有色地描绘出塞外冬夜天地清空苍茫的景象，以健笔写柔情，烘托出词人梦醒后内心的悲凉寂寥。　
4、阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）　
望江东　黄庭坚　
江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。　
灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。　
【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。　
（1） 简析隔字的双重意蕴。（3分）　
（2） 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）　
答：____________________________________________________________________________
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5、阅读下面一首宋词，回答问题。　
水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺
苏 轼
落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中。”　
一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子①，未解庄生天籁，刚道②有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。　
【注】 ①战国时期楚国的宋玉，他曾任兰台令。其《风赋》写他与景差陪同楚襄王游兰台之宫，忽然刮起风来，楚襄王披襟当风说：“快哉此风！寡人所与庶人共者邪？”宋玉说：“此独大王之风耳，庶人安得而共之！”然后铺叙“大王之雄风”与“庶人之雌风”之差别。②刚道：“硬说”的意思。　
（1）词的上片写景，用了什么样的艺术手法，请结合词句简要分析。　
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(2)作者通过“一点浩然气，千里快哉风”告诉了我们什么样的人生哲理？请结合词的下片作简要阐释。　
答： 下片先写平静澄澈的江面突然大浪掀起，老渔翁沉着与风浪搏击的场景，来表现虽然人生风云变幻，但只要胸中有“一点浩然气”（指正气和节操），刚直不阿，坦然自适，在任何境遇中，都能处之泰然，如同领略“千里快哉风”那样舒适快意的哲理。　
6、阅读下面这首诗，然后回答问题。　
初入淮河四绝句（三）
杨万里
两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。
只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
【注】 淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。　
请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。　
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【借代】
1．阅读下面的曲词，回答问题。　
　　 [折桂令] 问秦淮 　孔尚任　
　　问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙萧?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。　
(1)“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法?　
(2)“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。 　
答：通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。　
2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）　
减字木兰花　向子湮
斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。
真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。
【注】向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。　
（1）斜红叠翠一句，红\翠和斜\叠字对春景的描写各有其妙，请简要分析。（4分）　
答：____________________________________________________________________________
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（2）本词隐含了怎样的伤感之情？（4分）　
既有对自然风与日摧残百花的 ，又有对社会风与日摧残香花所喻君子的伤感。　
3．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
题宣州开元寺水阁
杜 牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东。
注：①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。
（1）“六朝文物草连空”运用了哪种修辞手法？首联寄寓了诗人什么样的感慨？（3分）
答：____________________________________________________________________________
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（2）尾联抒发了诗人什么样的思想情感？（3分）
对隐逸古人的缅怀仰慕之情（1分），厌倦官场、纵情山水的逍遥之念（1分），无法像范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意（1分）
【双关】
1．阅读下面一首宋词，然后回答问题。　
临江仙 夜归临皋注
苏轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，保时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。　
注：这首词是作者元直五年（1082）九月在黄州（今涛北黄冈）谪所所作。　
①作者因何而醉？试结合全词分析其思想原因。 　
抱负不得伸展，身不由己，不能摆脱人世间的名缰利锁。
②“夜阑风静縠纹平”一句在表达上有什么特点？　
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2．阅读下面这首词，完成问题。　
唐多令 邓 剡　
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。　
寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。　
【注】邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）所写。　
（1）上片中“堪恨西风吹世换”一句运用了什么修辞手法？请结合诗句简要分析。　
答：____________________________________________________________________________
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（2）下片中“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”一句营造了怎样的意境？表达了作者怎样的情感？　
作者用落雁、明月和芦花这三个意象，营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境，表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情。　

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3．阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。（8分）
谪岭南道中作
李德裕
岭水争分路转迷，枕榔椰叶暗蛮溪。愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。
五月台田收火米，三更津吏报潮鸡。 不堪肠断思乡处，红槿花中越乌啼[注]。
[注]：《古诗十九首》有“越鸟巢南枝”句，意谓南方的鸟北飞后仍筑巢在向南的树枝，
（1）清人沈德潜评第二联是“一语双关”，请对此简要说明。（4分）
答：____________________________________________________________________________
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（2）“红槿花中越乌啼”一句是怎样表现诗人的思乡之情的？请简要分析。（4分）
2）（4分）①化用典故。诗人被贬异地，听到越鸟在枝头啼叫，联想飞鸟尚不忘本的典故，表现自己的故园之恩（2分）。②借景抒情（以乐景衬哀情）。诗人描绘了“红槿花”开，“越鸟”啼呜的景象，表现（反衬）出自己被贬南方后的思乡之情（2分）。
虚实答案
（1）虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可路远，醒时天已大亮。实写的是远离故乡，书信难达。表达羁旅中的思乡之情。　
（2）虚实结合：前六句实写春日美景中饮酒送别的场景，后六句借助想象，写梦境中思念今日送别之会及朋友离去后自己的孤单愁苦，表达自己对朋友的不舍与思念。以景写情：曲子前两句描绘出一幅明丽欢快的图景，以乐景写哀情，反衬送别者内心凄凉悲苦；曲子还用暮雨\长亭为我们描绘出一幅惆怅寂寞的图景，景中含情，情景交融。　
答案 （1）既写边塞夜半三更，北风猛烈，大雪纷飞的苦寒荒凉的实景，又写与妻子在一起温馨快乐生活的梦境，二者虚实相生，形成鲜明的对比，突出了词人对亲人的思念。　
上片：　
词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。　
下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。　
（1）运用了虚实结合的手法，开头四句，先实写，描绘了亭下江水与碧空相连，远处夕阳与亭台相映的优美图景（或卷起窗帘，看见的亭台连水，碧水连空，水天一色的胜景）。“长记”一词点明“平山堂”之景是回忆，属虚写，描绘了作者在此领略的江南那种山色若隐若现，高远空濛的景致。　
答： 前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈渴望。　
答案 借代，反问。　
答： 　红\翠点明了花叶的色彩，以红借代花，以翠借代叶，含蓄而形象。斜\叠描写花叶的形态，斜字描绘出花朵的多姿，叠字则凸显了枝叶的繁密。　
借代（1分）。寄寓了六朝兴废、自然永恒的感慨。（2分）
②一语双关，既写自然景象，又写作者的心境。　
答案 （1）双关，明写恼恨“西风”使季节更换；暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯。　
（1）（4分）一方面写出贬谪途中处处提心吊胆的情状，表明自然环境的恶劣。（2分），另一方面喻指自己仕途环境的恶劣，表明小人当道，志者难行的现实（2分）。（语意相近即可） (122.94.168.198)

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